招教備考教育學(xué)復(fù)習(xí)

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1、----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方招教備考復(fù)習(xí)《教育理論》知識精要—24小時(shí)快速學(xué)習(xí)說明：本精要編寫根椐教育學(xué)和心理學(xué)學(xué)科結(jié)構(gòu)中最核心的內(nèi)容編寫，作為同學(xué)們復(fù)習(xí)的主要知識線索，在較短時(shí)間內(nèi)快速記憶。當(dāng)然，復(fù)習(xí)時(shí)還要結(jié)合串講時(shí)的重點(diǎn)來學(xué)習(xí)。第一部分教育學(xué)【總體要求】1.理解和掌握教育學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論，把握當(dāng)前教育理論與實(shí)踐中的熱點(diǎn)問題。2.識記教育學(xué)涉及的基本概念，對教育學(xué)體系中的基礎(chǔ)知識和理論，如教育學(xué)的研究對象、教育學(xué)的發(fā)展的狀況、教育的本質(zhì)、職能和規(guī)律、

2、教育目的、教育制度、教師和學(xué)生、教學(xué)理論和實(shí)踐、德育理論和實(shí)踐、班主任工作、課外校外教育寺有較全面準(zhǔn)確的認(rèn)識和理解。3.能適用教育學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論分析教育的現(xiàn)實(shí)問題，具有分析和解決教育和教學(xué)實(shí)踐問題的初步能力。第一章緒論【學(xué)習(xí)要求】1.掌握教育學(xué)的研究對象和任務(wù)。2.理解教育學(xué)發(fā)展的幾個(gè)主要階段及各階段的概況，識記各階段的主要教育家及其代表作、主要教育觀點(diǎn)。3.理解當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展趨勢，出現(xiàn)的新的教育理論和思想，思考學(xué)習(xí)教育學(xué)對本人教育教學(xué)的意義?！颈菊乱c(diǎn)】一、教育學(xué)的研究對象和任務(wù)1.教育學(xué)的研究對象教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問

3、題，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。教育現(xiàn)象包括教育社會現(xiàn)象和教育認(rèn)識現(xiàn)象；，教育現(xiàn)象被認(rèn)識和研究，便成為教育問題；教育規(guī)律是教育內(nèi)部諸因素之間、教育與外部諸因素之間內(nèi)在、本質(zhì)、必然的聯(lián)系。2.教育學(xué)的研究任務(wù)闡明教育的基礎(chǔ)知識和基本理論、揭示教育教學(xué)的基本規(guī)律、給教育理論和實(shí)踐工作者以理論和方法的指導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)合格的人才服務(wù)。3.教育學(xué)與教育方針政策、教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系（1）教育學(xué)不等于教育方針政策。（2）教育學(xué)不等于教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4.教育學(xué)與教育科學(xué)教育科學(xué)已形成一個(gè)具有多個(gè)分支學(xué)科的龐大科學(xué)體系，教育學(xué)是龐大教育科學(xué)體系

4、中的基礎(chǔ)學(xué)科。二、教育學(xué)的發(fā)展概況1.教育學(xué)的萌芽階段我國春秋末年出現(xiàn)的世界上第一部教育文獻(xiàn)《學(xué)記》；孔子的《論語》；孟子的《孟子》；老子的《老子》；莊子的《莊子》；朱熹的《四書集注》；王守仁的《傳習(xí)錄》；無名氏的《大學(xué)》；韓愈的《師說》等。西方柏拉圖的《理想國》；亞里士多德的《政治學(xué)》；昆體良的《論演說家的教育》（又譯作《雄辯術(shù)原理》）等。2.獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生英國哲海陸空家培根作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的鼻祖，提出歸納法，為教育學(xué)的發(fā)展奠定了方法論的基礎(chǔ)，首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科提了出來。捷克教育家夸美紐斯1632年版的《大教學(xué)論》，被看作

5、為第一部系統(tǒng)論述教育問題的教育學(xué)專著。其后，陸續(xù)出現(xiàn)了一系列對后世有影響的教育家及教育代表作；英國洛克的《教育史話》、法國盧梭的《愛彌兒》、瑞士裴斯泰洛齊的《林哈德與葛篤德》、德國赫爾巴特的《普通教育學(xué)》、德國福祿倍爾的《人的教育》、英國斯賓塞的《教育論》、美出杜威的《民主主義與教育》、前蘇聯(lián)烏申斯基《人的教育的對象》?？涿兰~斯、赫爾巴特、杜威的最主要的教育理論觀點(diǎn)。----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所

6、需-------------文檔下載最佳的地方3.馬克思主義教育學(xué)的建立前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭的《國民教育與民主制度》、加里寧的《論共產(chǎn)主義教育》、馬卡連柯的《論共產(chǎn)主義教育》和《教育學(xué)》；凱洛夫的《教育學(xué)》及主要理論觀點(diǎn)。我國最早以馬克思主義為指導(dǎo)論述教育問題的著作是楊賢江的《新教育大綱》（1930年）。4.教育學(xué)發(fā)展中逐漸形成的理論派別（1）實(shí)驗(yàn)教育學(xué)德國教育家梅伊曼的《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)綱要》和拉伊的《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》，實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的主要觀點(diǎn)。（2）文化教育學(xué)（又稱精神科學(xué)教育學(xué)）德國教育家狄爾泰的《關(guān)于普通妥當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)的可能》、斯普朗格的《教

7、育與文化》、利特的《職業(yè)陶冶、專業(yè)教育、人的陶冶》。文化教育學(xué)的主要觀點(diǎn)。（3）實(shí)用主義教育學(xué)美國教育家杜威的《民本主義與教育》、克伯屈的《設(shè)計(jì)教學(xué)法》。實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)。（4）批判教育學(xué)美國鮑爾斯與金蒂斯的《資本主義美國的學(xué)校教育》、布厄迪爾〈教育、社會和文化的再生產(chǎn)》、阿普爾的《教育與權(quán)利》、吉魯?shù)摹杜薪逃龑W(xué)、國家與文化斗爭》。批判教育學(xué)的主要觀點(diǎn)。5.當(dāng)代教育學(xué)理論的新發(fā)展前蘇聯(lián)教育家贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》。其中提出高難度、高速度、理論知識起指導(dǎo)作用、使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程，使全體學(xué)生包括差生都得到一般發(fā)展的五條新的教學(xué)原則，

8、教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系。巴拉諾夫的《教育學(xué)》、巴班斯基的《教學(xué)過程最優(yōu)化》、阿莫納什維利的《合作教育學(xué)》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給兒童》。三、學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義1.有助于樹立正