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《入世后我國(guó)高等教育發(fā)展的對(duì)策研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、入世后我國(guó)高等教育發(fā)展的對(duì)策研究摘要：加入WTO后我國(guó)高等教育將面臨許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略：樹(shù)立科學(xué)的理念和理論；建立與全球經(jīng)濟(jì)一體化相接軌的教育體制；完善和規(guī)范法律法規(guī)；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；加大教育投入；樹(shù)立人才培養(yǎng)質(zhì)量觀；加強(qiáng)國(guó)際交流與合作；保持本土化特色。關(guān)鍵詞：高等教育；WTO;教育體制；教育投入；質(zhì)量觀1立起科學(xué)的、超前的、符合高等教育發(fā)展規(guī)律的高教發(fā)展理念和理論經(jīng)濟(jì)全球化為高等教育提供了動(dòng)力和資源。我國(guó)高等教育能不能抓住機(jī)遇，深化改革，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的目標(biāo)，縮短與世界發(fā)達(dá)
2、國(guó)家教育水平的差距，是值得我們認(rèn)真思考的問(wèn)題。在我國(guó)高等教育發(fā)展的過(guò)程中要全面更新觀念。首先，要樹(shù)立面向社會(huì)需要的高等教育價(jià)值觀。這就要求高校在培養(yǎng)人的同時(shí)，必須建設(shè)成為知識(shí)的物化系統(tǒng)，千方百計(jì)地將新知識(shí)、新科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，創(chuàng)新傳播社會(huì)文化，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。其次，質(zhì)量觀創(chuàng)新，樹(shù)立知識(shí)和能力全面發(fā)展的高等教育質(zhì)量觀。要將我國(guó)傳統(tǒng)單一的學(xué)術(shù)質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)化為多樣化多規(guī)格的包括智力因素與非智力因素在內(nèi)的全面發(fā)展的素質(zhì)能力質(zhì)量觀。再次要樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的高等教育科學(xué)發(fā)展觀。從全局出發(fā)，遵從系
3、統(tǒng)性、理論性、合理性的原則，規(guī)劃可持續(xù)發(fā)展的前景，突出強(qiáng)調(diào)發(fā)展的主體性，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)當(dāng)代人發(fā)展的時(shí)候也不忽視子孫后代的潛在需要。2建立與全球經(jīng)濟(jì)一體化接軌的高校教育體制這種體制以能靈活開(kāi)放的面向社會(huì)成員，滿足其自我更新，創(chuàng)造未來(lái)的教育需求，要求學(xué)校在教學(xué)方面提高教學(xué)質(zhì)量，在培養(yǎng)計(jì)劃，課程內(nèi)容，教學(xué)方法和考核標(biāo)準(zhǔn)等方面努力與國(guó)際接軌。我們正可以利用高等教育“國(guó)際市場(chǎng)”的變化，在加快人才資源流動(dòng)的情況下，建立吸引人才、凝聚人才、留住人才的機(jī)制。同時(shí)還可以引進(jìn)一些先進(jìn)的
4、課程內(nèi)容和人員設(shè)備，組建中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和科研實(shí)踐中心等。實(shí)現(xiàn)在較短的時(shí)間內(nèi)，以較小的投入，在世界范圍內(nèi)整合優(yōu)化我們的教育資源，實(shí)現(xiàn)我國(guó)與全球經(jīng)濟(jì)一體化相接軌的高等教育體制。作為一個(gè)人口大國(guó)和教育大國(guó)，要實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)，就必須向世界先進(jìn)大學(xué)看齊，針對(duì)自身的條件和特點(diǎn)，吸取國(guó)際先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和做法，在某些學(xué)科和專業(yè)上實(shí)現(xiàn)與國(guó)際先進(jìn)教育的對(duì)接與合作，力爭(zhēng)有所創(chuàng)新有所突破。為我國(guó)高校走向國(guó)際化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3進(jìn)一步完善和規(guī)范我國(guó)高等教育國(guó)際化的法規(guī)和政策措施，形成有競(jìng)爭(zhēng)力的教育體制和運(yùn)行機(jī)制
5、我國(guó)加入WTO后，必須同時(shí)推動(dòng)法律入世，使包括中國(guó)高等法規(guī)在內(nèi)的整個(gè)法律體系進(jìn)一步完善和發(fā)展。其中包括我國(guó)相關(guān)法律的制訂、修改、完善和廢止的工作。首先，要修改和廢止與WTO不相一致的法律法規(guī)，制定和WTO相銜接的我國(guó)高等教育法規(guī)。其次，高校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師及在校學(xué)生，都要熟悉WTO準(zhǔn)則，把它作為一門必修課，從而樹(shù)立全球意識(shí)。再次，在國(guó)際高等教育的交流與合作的過(guò)程中，都必須自覺(jué)地以入世后的新制定的高等教育法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，做到依法治學(xué)，依法治校。只有這樣，我國(guó)的高等教育才能在國(guó)際和國(guó)內(nèi)得到長(zhǎng)足的
6、發(fā)展依法行政是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求，也是WTO法律體系框架的約定，因此必須建立規(guī)范的教育約束機(jī)制，一切教育行為必須納入法律的軌道，教育管理部門要嚴(yán)格按照法定職責(zé)行使職權(quán)，依法辦學(xué)，既不能失職也不能越權(quán)，要充分保障教育工作者、受教育者和教育機(jī)構(gòu)的合法權(quán)益。與此同時(shí)，我們也要遵守和維護(hù)國(guó)際教育法律法規(guī)，按照國(guó)際教育法則行動(dòng)。4教師隊(duì)伍建設(shè)努力提高教學(xué)水平面對(duì)入世后高等教育激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，還必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教學(xué)水平，保證我國(guó)高等教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高。首先，要求高校教師在學(xué)歷、學(xué)位水平上達(dá)
7、標(biāo)。教育主管部門和高校可以通過(guò)在職攻讀碩士、博士等形式，或者參加研宄生課程班的學(xué)習(xí)等形式，來(lái)要求教師達(dá)標(biāo)。還可以鼓勵(lì)中青年教師參加全國(guó)統(tǒng)一的研宄生入學(xué)考試，定向培養(yǎng)部分碩士、博士研宄生。其次，要加強(qiáng)教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)工作，大力提高高校教師的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。再次，要全面提高高校教師的綜合素質(zhì)，其中包括提高教師的計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)以及熟練運(yùn)用教學(xué)儀器的能力。鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中積極引進(jìn)國(guó)外同行同類課程的教學(xué)大綱、教案等多媒體教學(xué)提綱以及參考網(wǎng)等信息。擴(kuò)大國(guó)際間的交流與合作，以及給學(xué)生提供與課程有關(guān)的國(guó)
8、外關(guān)聯(lián)網(wǎng)業(yè)的信息等。5加大對(duì)我國(guó)高等教育的投入力度我國(guó)高校應(yīng)該采取多渠道的投資和辦學(xué)體制已被理論和實(shí)踐所證明。為此，一方面要兌現(xiàn)并逐步增加我國(guó)政府對(duì)高校的投入。堅(jiān)持以國(guó)家財(cái)政撥款為主的政策，要求各級(jí)政府按比例劃撥教育經(jīng)費(fèi)。此外要依法征收各種教育稅收，補(bǔ)充教育投入。同時(shí)還要采取有效的措施，制定合理的政策，吸引國(guó)內(nèi)民間資本更多地投向教育事業(yè)。在政府加大對(duì)我國(guó)高等教育的投入，維護(hù)好教育主權(quán)，防止西方資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)對(duì)我國(guó)高等教育侵襲的前提下，要積極吸納海外資金和優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵(lì)海外機(jī)構(gòu)來(lái)中國(guó)辦學(xué)，使
