資源描述：
《入世后我國高等教育發(fā)展的對策研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、入世后我國高等教育發(fā)展的對策研究 摘要：加入WTO后我國高等教育將面臨許多機遇和挑戰(zhàn)，提出了相應的應對策略：樹立科學的理念和理論；建立與全球經(jīng)濟一體化相接軌的教育體制；完善和規(guī)范法律法規(guī)；加強教師隊伍建設；加大教育投入；樹立人才培養(yǎng)質量觀；加強國際交流與合作；保持本土化特色。 關鍵詞：高等教育；WTO；教育體制；教育投入；質量觀 1立起科學的、超前的、符合高等教育發(fā)展規(guī)律的高教發(fā)展理念和理論 經(jīng)濟全球化為高等教育提供了動力和資源。我國高等教育能不能抓住機遇，深化改革，實現(xiàn)跨越
2、式發(fā)展的目標，縮短與世界發(fā)達國家教育水平的差距，是值得我們認真思考的問題。 在我國高等教育發(fā)展的過程中要全面更新觀念。首先，要樹立面向社會需要的高等教育價值觀。這就要求高校在培養(yǎng)人的同時，必須建設成為知識的物化系統(tǒng)，千方百計地將新知識、新科技成果轉化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，創(chuàng)新傳播社會文化，推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展。其次，質量觀創(chuàng)新，樹立知識和能力全面發(fā)展的高等教育質量觀。要將我國傳統(tǒng)單一的學術質量觀，轉化為多樣化多規(guī)格的包括智力因素與非智力因素在內(nèi)的全面發(fā)展的素質能力質量觀。再次，要樹立可持續(xù)發(fā)展的高等
3、教育科學發(fā)展觀。從全局出發(fā)，遵從系統(tǒng)性、理論性、合理性的原則，規(guī)劃可持續(xù)發(fā)展的前景，突出強調(diào)發(fā)展的主體性，強調(diào)經(jīng)濟、社會、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的全面發(fā)展，強調(diào)當代人發(fā)展的時候也不忽視子孫后代的潛在需要。 2建立與全球經(jīng)濟一體化接軌的高校教育體制 這種體制以能靈活開放的面向社會成員，滿足其自我更新，創(chuàng)造未來的教育需求，要求學校在教學方面提高教學質量，在培養(yǎng)計劃，課程內(nèi)容，教學方法和考核標準等方面努力與國際接軌。我們正可以利用高等教育“國際市場”的變化，在加快人才資源流動的情況下，建立吸引人才
4、、凝聚人才、留住人才的機制。同時還可以引進一些先進的課程內(nèi)容和人員設備，組建中外合作辦學機構和科研實踐中心等。實現(xiàn)在較短的時間內(nèi)，以較小的投入，在世界范圍內(nèi)整合優(yōu)化我們的教育資源，實現(xiàn)我國與全球經(jīng)濟一體化相接軌的高等教育體制。作為一個人口大國和教育大國，要實現(xiàn)教育強國的宏偉目標，就必須向世界先進大學看齊，針對自身的條件和特點，吸取國際先進的教育經(jīng)驗和做法，在某些學科和專業(yè)上實現(xiàn)與國際先進教育的對接與合作，力爭有所創(chuàng)新有所突破。為我國高校走向國際化打下堅實的基礎。 3進一步完善和規(guī)范我國高等
5、教育國際化的法規(guī)和政策措施，形成有競爭力的教育體制和運行機制 我國加入WTO后，必須同時推動法律入世，使包括中國高等法規(guī)在內(nèi)的整個法律體系進一步完善和發(fā)展。其中包括我國相關法律的制訂、修改、完善和廢止的工作。首先，要修改和廢止與WTO不相一致的法律法規(guī)，制定和WTO相銜接的我國高等教育法規(guī)。其次，高校的各級領導干部、教師及在校學生，都要熟悉WTO準則，把它作為一門必修課，從而樹立全球意識。再次，在國際高等教育的交流與合作的過程中，都必須自覺地以入世后的新制定的高等教育法律法規(guī)為準繩，做到依
6、法治學，依法治校。只有這樣，我國的高等教育才能在國際和國內(nèi)得到長足的發(fā)展。 依法行政是市場經(jīng)濟的必然要求，也是WTO法律體系框架的約定，因此必須建立規(guī)范的教育約束機制，一切教育行為必須納入法律的軌道，教育管理部門要嚴格按照法定職責行使職權，依法辦學，既不能失職也不能越權，要充分保障教育工作者、受教育者和教育機構的合法權益。與此同時，我們也要遵守和維護國際教育法律法規(guī)，按照國際教育法則行動。 4教師隊伍建設努力提高教學水平 面對入世后高等教育激烈的國際競爭，還必須加強教師隊伍建設
7、，努力提高教學水平，保證我國高等教育教學水平的穩(wěn)步提高。首先，要求高校教師在學歷、學位水平上達標。教育主管部門和高?？梢酝ㄟ^在職攻讀碩士、博士等形式，或者參加研究生課程班的學習等形式，來要求教師達標。還可以鼓勵中青年教師參加全國統(tǒng)一的研究生入學考試，定向培養(yǎng)部分碩士、博士研究生。其次，要加強教師實踐能力的培養(yǎng)工作，大力提高高校教師的專業(yè)技能和實踐能力。再次，要全面提高高校教師的綜合素質，其中包括提高教師的計算機、英語以及熟練運用教學儀器的能力。鼓勵教師在教學過程中積極引進國外同行同類課程的教學大綱
8、、教案等多媒體教學提綱以及參考網(wǎng)等信息。擴大國際間的交流與合作，以及給學生提供與課程有關的國外關聯(lián)網(wǎng)業(yè)的信息等。 5加大對我國高等教育的投入力度 我國高校應該采取多渠道的投資和辦學體制已被理論和實踐所證明。為此，一方面要兌現(xiàn)并逐步增加我國政府對高校的投入。堅持以國家財政撥款為主的政策，要求各級政府按比例劃撥教育經(jīng)費。此外要依法征收各種教育稅收，補充教育投入。同時還要采取有效的措施，制定合理的政策，吸引國內(nèi)民間資本更多地投向教育事業(yè)。在政府加大對我國高等教育的投入，維護好
