向家長開放半日活動(dòng)教案

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)。向家長開放半日活動(dòng)教案一、晨間活動(dòng)：　　1、生活活動(dòng)：　　、提醒幼兒來園后有序地擦椅子。　　、提醒幼兒洗手用肥皂認(rèn)真洗手，洗后不亂摸其他東西，保持手的整潔?！　　⑻嵝延變河脙羲?，用自己的手帕擦嘴。　　2、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：　　重點(diǎn)指導(dǎo)“美術(shù)角”，指導(dǎo)幼兒繼續(xù)有序地涂色，要求幼兒涂色不涂到黑線外，涂滿、涂勻。　　3、晨間談話：　　我喜歡吃豆豆，請(qǐng)幼兒說說自己喜歡吃什么豆豆，老師簡單小結(jié)，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，同時(shí)為下節(jié)課作鋪墊?！　《?、上午活動(dòng)：　

2、　1、語言活動(dòng)：詩歌“蠶豆真好吃”　　活動(dòng)目標(biāo)：　　、培養(yǎng)幼兒在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)講普通話?！　　⑼ㄟ^兒歌鞏固對(duì)蠶豆制品的認(rèn)識(shí)?！　　⒊醪綄W(xué)會(huì)念兒歌?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　、蠶豆制品：五香豆、鹽炒豆、糖炒豆、怪味豆?！　?、錄音機(jī)、磁帶。教室布置成蠶豆王國。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)?！　?、座位：馬蹄形。三張桌子，三盤水果?！　?、教師熟悉教材，讀準(zhǔn)字音。　　

3、活動(dòng)過程：　　、開火車到蠶豆王國里去做客。老師和幼兒一起聽音樂開火車進(jìn)教室?！　　⒄?qǐng)幼兒自由地到蠶豆王國里去看一看。老師問幼兒看到了些什么，都是些什么豆，它們都是什么變成的?！　　⒄?qǐng)幼兒嘗一嘗這些豆，說說是什么味道。　　幼兒品嘗，老師巡回指導(dǎo)，把兒歌的內(nèi)容分解并逐句練習(xí)?！　∮變哼吰穱L，邊說是什么味道?！　　⒄?qǐng)幼兒說說自己吃到的什么豆，是什么味的?老師簡單小結(jié)?！　?、蠶豆王國里有一首人人都會(huì)念的兒歌，我們一起來聽一聽。　　老師示范念兒歌?！　?、我們一起來學(xué)學(xué)吧。幼兒和老師一切學(xué)念兒歌三至四遍?！　?、時(shí)間不早了，我們回家吧，聽音樂出教室。　　三、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：　　活動(dòng)目標(biāo)：　　、學(xué)習(xí)用將橡

4、皮泥做豆的技能。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)?！　　⒗^續(xù)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則的進(jìn)行游戲的技能?！　?、初步培養(yǎng)幼兒的交往能力?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　開放各區(qū)域。　　活動(dòng)過程：　　、出示。橡皮泥，引起幼兒的興趣，　　、請(qǐng)幼兒談?wù)勅绾瓮婊顒?dòng)區(qū)?！　　⒂變鹤赃x活動(dòng)區(qū)，老師協(xié)助分配?！　?、老師重點(diǎn)指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)角，指導(dǎo)美術(shù)角的小朋友用橡皮泥捏各種各樣的豆，并把做好的豆送

5、給娃娃家的小朋友?！　?、小結(jié)。請(qǐng)幼兒說說自己是怎樣玩的。老師指出存在的不足，提出希望?！　?chuàng)新教育活動(dòng)：　　語言活動(dòng)：小老鼠找家　　活動(dòng)目標(biāo)：　　在幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷、想象，并大膽講述?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1、多媒體課件一套　　2、各種背景：樹、花、草、商店等?！　?、圖片：1至4號(hào)房圖片及背景圖片人手一套。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一

6、主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)。　　活動(dòng)過程：　　1、點(diǎn)擊出不高興的小老鼠，啟發(fā)幼兒圍繞“小老鼠為什么不高興”積極思考，大膽講述。　　2、傾聽小老鼠不高興的原因：大風(fēng)把它的房子吹走了，啟發(fā)幼兒為小老鼠找房子?！　?、點(diǎn)擊出1至4號(hào)房，請(qǐng)一幼兒上來選圖，其他幼兒分散自由選圖，觀察討論：你為小老鼠選中了幾號(hào)房，小老鼠會(huì)喜歡嗎?為什么?　　4、幼兒圍繞問題，將自己觀察到的告訴大家?！　?、點(diǎn)擊出5號(hào)房，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步圍繞問題，深入觀察討論：　　、你覺得5號(hào)房小老鼠會(huì)喜歡嗎?為什么?　　、打開房門，在幼兒觀察屋里的陳設(shè)后讓幼兒討論：小老鼠　　可以住進(jìn)去嗎?　　、小老鼠走出門，看了房子周圍后嘆了口氣，讓

7、幼兒圍繞“小　　老鼠為什么嘆氣?它還有什么不滿意嗎?”進(jìn)行討論?！　?、肯定幼兒的想法，并引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生布置新房的愿望，把背景布置在5號(hào)房周圍。　　7、點(diǎn)擊出小老鼠高興地住進(jìn)新房子，并向大家表示感謝的畫面。鼓勵(lì)幼兒多開動(dòng)腦筋想辦法幫助別人。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手