第七課 第二框 犯罪與刑罰

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1、第七課第二框犯罪與刑罰第七課第二框犯罪與刑罰第七課第二框犯罪與刑罰教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能:識(shí)記犯罪的三個(gè)特征，我國(guó)法律責(zé)任的種類。了解刑法、犯罪及應(yīng)受到怎樣的懲罰。2.過程與方法:學(xué)習(xí)用對(duì)比的方法認(rèn)識(shí)主刑和附加刑，在探究活動(dòng)中，逐步培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值：通過學(xué)習(xí)犯罪問題的有關(guān)知識(shí)，知道犯罪的社會(huì)危害性，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：犯罪的基本特征難點(diǎn)：犯罪的基本特征教學(xué)過程：整堂課以啟發(fā)式教學(xué)方式為主，從實(shí)例中讓學(xué)生了解犯罪及其處罰。第一步：復(fù)習(xí)舊課，適時(shí)引入新課。1、復(fù)習(xí)舊課，填寫下列表格：類別定義處罰

2、違憲行為刑事違法行為民事違法行為行政違法行為2、閱讀投影一中的案例：初中生孫某不懂法，看到本村常丟東西，居民意見很大，孫某認(rèn)為是租房的外地菜販子所為，于是萌發(fā)了報(bào)復(fù)“老外地”的想法，曾經(jīng)結(jié)伙攔劫，打傷過往的外地菜販子，共搶得人民幣幾千元，人民法院依據(jù)刑法第263條“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上，十年以下有期徒刑”，判處孫某有期徒刑8年。提問：孫某的行為是一般違法行為嗎？為什么？人民法院判處孫某有期徒刑的依據(jù)是什么？（學(xué)生討論后，教師簡(jiǎn)要?dú)w納。）孫某的行為不是一般違法行為，而是犯罪行為。因?yàn)?，它是一種嚴(yán)重危害社會(huì)的

3、行為，觸犯了刑法，并受到了刑罰處罰。人民法院判處孫某有期徒刑的依據(jù)是刑法。教師從這里適時(shí)引入新課。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)犯罪，刑法、刑罰的關(guān)系。第二步，介紹我國(guó)刑法及其意義請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P97，并填寫下表：刑法的定義第一部刑法頒布時(shí)間現(xiàn)行刑法頒布時(shí)間刑法的任務(wù)刑法的意義教師檢查學(xué)生填表情況，并進(jìn)行總結(jié)：刑法是一國(guó)家名義規(guī)定什么是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律，是國(guó)家的基本法律之一。我國(guó)刑法的任務(wù)是，用刑罰同一切犯罪行為作斗爭(zhēng)，以保衛(wèi)國(guó)家安全，保衛(wèi)人民民主專政的政權(quán)和社會(huì)主義制度，保衛(wèi)國(guó)有財(cái)產(chǎn)和勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民私人所有的財(cái)

4、產(chǎn)，保護(hù)公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，維護(hù)社會(huì)秩序、經(jīng)濟(jì)秩序、保障社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。概括起來就是懲治犯罪、保衛(wèi)人民。我國(guó)刑法是保護(hù)國(guó)家和人民的利益，懲治犯罪的有力武器。第三步，明確犯罪及其特征。1、什么是犯罪？請(qǐng)同學(xué)判斷：違法行為一定是犯罪行為。（學(xué)生討論。）教師總結(jié)，并適時(shí)引出犯罪的概念。違法行為是指一切不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，而犯罪行為則是指違法行為嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)危害很大，觸犯刑法并應(yīng)受到刑罰處罰的行為。所以，并非所有違法行為都是犯罪行為。投影二：我國(guó)刑法第十三條規(guī)定：一切危害國(guó)家主權(quán)，領(lǐng)土完整和安

5、全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。教師提問：從投影中你能概括出犯罪的特征嗎？（學(xué)生討論并回答，教師歸納。）2、犯罪的特征第一，犯罪是一種嚴(yán)重危害社會(huì)的行為，即具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性。這是犯罪的首要特征，也是它的本質(zhì)特征。這一點(diǎn)把犯罪行為與其他違法行為和不道德的行為區(qū)別開來。判斷一個(gè)人是否犯罪，首

6、先要看他是否實(shí)施了某種嚴(yán)重危害社會(huì)的行為，如果沒有實(shí)施嚴(yán)重危害社會(huì)的行為，就不能認(rèn)為是犯罪。須指出，犯罪行為的社會(huì)危害性包括兩種情況：其一，是指危害社會(huì)的行為已經(jīng)造成了社會(huì)的危害，其二，是指危害社會(huì)的行為可能造成的危害，如犯罪的預(yù)備行為和某些犯罪未遂。案例材料：未成年人犯罪未遂，要追究刑事責(zé)任嗎？（詳見擴(kuò)展資料）第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為，即刑事違法性?？唇滩腜98“想一想”：怎樣衡量一種違法行為是否具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性？同學(xué)思考并回答。教師總結(jié)：刑事違法性，是區(qū)分犯罪和其他違法行為的法律標(biāo)志，即當(dāng)違法行為對(duì)社會(huì)危害達(dá)到觸犯刑法的

7、嚴(yán)重程度時(shí)，這種行為才被定為犯罪，沒有達(dá)到觸犯刑法的程度，就不認(rèn)定為犯罪。第三，犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為，即刑罰當(dāng)罰性。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重性及刑事違法性的必然法律后果。刑罰是對(duì)犯罪行為社會(huì)危害程度的一種評(píng)價(jià)，在某種情況下，刑罰重的說明犯罪的社會(huì)危害大，刑罰輕的說明社會(huì)危害性也相對(duì)要小一些。某種危害社會(huì)的行為，只要觸犯了刑法，就應(yīng)當(dāng)用刑罰予以及時(shí)制裁，這樣才能使犯罪分子得到某種懲罰?？傊?，犯罪的嚴(yán)重危害性、刑事違法性和刑罰當(dāng)罰性，是由我國(guó)刑法規(guī)定的犯罪概念所揭示的犯罪的三個(gè)基本特征決定的，他們相互聯(lián)系，不可分割，共同構(gòu)成犯罪

8、概念的總體，成為區(qū)分犯罪與非罪的總標(biāo)準(zhǔn)和尺度。第四步，說明犯罪分子應(yīng)受刑罰處罰。閱讀案例：成克杰因單獨(dú)或伙同情婦李平收受巨額賄賂，于2000年７月３１日被北京市第一中級(jí)人民法院判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部