教師業(yè)務(wù)自傳

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1、教師業(yè)務(wù)自傳　　共8篇參考：　　篇1：　　教師個人業(yè)務(wù)自傳　　1967年2月我出生在一個充滿了愛的大家庭，在那里，我懂得了尊重、關(guān)愛與幫忙，這是我受益一生的財富。自小學一年級起，我年年被評為“三好學生”，1983年---1986年連續(xù)三年被評為自治區(qū)級“三好學生”。1986年應(yīng)屆考入內(nèi)蒙古大學生物系。1990年7月，我修完本科課程畢業(yè)，并獲得理學學士學位。同年8月我被分配到通遼市遼河職業(yè)高中，1992年5月調(diào)回母校------科右中旗巴彥呼舒三中任教，一向承擔四個教學班的教學工作，1998年被聘為中學一級教師。　　在十四年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我

2、把“得天下英才而育之”作為自己人生的最大樂趣。　　在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睘榇耍視r時處處嚴格要求自己，自1997年任班主任以來，我以“把期望帶給學生”作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個人的自我約束、自我教育與群眾的自我約束、自我教育結(jié)合起來，這是我的經(jīng)驗總結(jié)。　　“沒有愛，就沒有教育”，在十幾年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，最后悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根

3、本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關(guān)聯(lián)，務(wù)必實現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學生主觀世界的一部分。為此，我在教學實踐中探索出一條可行的方法：啟情------授知------守行。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在必須的環(huán)境中激發(fā)出來。因此，我以愛心關(guān)愛每一個學生，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學實踐中，我不僅僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進生，課堂教

4、學面向全體學生，因此，生物課很受學生的歡迎。　　1999年-----2002年任年級主任期間，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各學科老師的共同發(fā)奮下，2002年高考成績創(chuàng)新高?！　?999年-----2004年任校團委書記期間，根據(jù)學生特點和學校的實際狀況，開展了多種多樣的活動，在學校教育教學工作中，充分發(fā)揮共青團組織的作用，2000年度、2003年度被評為旗級“優(yōu)秀團干部”?！　∫环指?，一分收獲：1995年、1996年我所輔導(dǎo)的學生在自治區(qū)奧林匹克生物競賽中有二人獲二等獎的，三人獲三等獎；在自治區(qū)統(tǒng)一會考中，我教的生物學科學生及格率一向在90%以上，1995年生物學科學

5、生及格率達99。9%；1998年我?guī)У陌嗉壉辉u為興安盟級“先進班群眾”；2002年，作為生物學科骨干教師參加了自治區(qū)級培訓。教學之暇，我筆耕不輟，1996年，我的一篇《造成“夏眠”的主要因素是水》的論文，發(fā)表在國家級刊物------《生物學教學》上；2003年《淺談?wù)n程改革中教師主角的轉(zhuǎn)換》一文在自治區(qū)教育學會論文評比中獲三等獎?！　W無止境，教無止境。我將永遠耕耘，永遠探索，去為教育事業(yè)獻力?！　∑?：(正能量的句子)　　教師業(yè)務(wù)自傳范文　　一、思想政治素質(zhì)方面　　自2004年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放

6、，思想上、行動上和黨中央持續(xù)一致，模范執(zhí)行學校行政的各項決議和學校的各項規(guī)章制度。工作上服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，曾被評為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀教師?！　《⒔逃虒W工作方面　?。ㄒ唬┴瀼卣n程改革，探究新的教學方法　　作為一名中等職業(yè)學校教師，學生的就業(yè)就是教學的大方向，因此不斷提高學生的技能水平是教學的首要任務(wù)，教學中我不僅僅注意理論與實踐相結(jié)合，同時在發(fā)揚傳統(tǒng)教學方法優(yōu)點的同時，用心嘗試新的教學方法，如項目教學法，案例教學法，任務(wù)驅(qū)動法等，改變以教師為課堂中心的舊規(guī)律，強調(diào)師生互動，引發(fā)學生的學習興趣，用心培養(yǎng)學生的動手潛質(zhì)，不斷提高教學質(zhì)量，收到了良好的教

7、學效果。在我校教法改革示范課的比賽中獲得了最佳示范課教師的稱號?！　。ǘ┝⒆惆嘀魅喂ぷ?，尊重學生，愛護學生　　班主任工作是學校工作中最基礎(chǔ)也是最為重要的環(huán)節(jié)之一，在擔任班主任的過程中，我一向以“為了學生的一切，一切為了學生”為自己的工作準則，在抓好學生技能的同時，我也沒有忽略學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。連續(xù)四年擔任班主任工作，我不斷積累經(jīng)驗，有了自己的一套管理方法，但尊重學生愛護學生是一切方法的出發(fā)點。在我的發(fā)奮下，工作得到了同事和學生的認可，多次被評為校級優(yōu)秀班主任和省級優(yōu)秀班主任?！　】傊?，這么多年來，我雖然在教育教學工作中取得了必須的成績，然而學海無涯，業(yè)務(wù)研究

8、更是無限，我必須會在今后