《方案的構(gòu)思方法》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《方案的構(gòu)思方法》教學(xué)設(shè)計(jì)《方案的構(gòu)思方法》教學(xué)設(shè)計(jì)《方案的構(gòu)思方法》教學(xué)設(shè)計(jì)《方案的構(gòu)思方法》教學(xué)設(shè)計(jì)《方案的構(gòu)思方法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：　　1、能就具體的設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行一定的設(shè)計(jì)分析，學(xué)會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)要求選擇合適的材料或標(biāo)準(zhǔn)；　　2、掌握方案的構(gòu)思方法，能夠制定符合一般設(shè)計(jì)原則和相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范的完整設(shè)計(jì)方案?！　?、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教材分析：　　1、《方案的構(gòu)思方法》在教材中的位置是位于第四《發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題》之后，屬于設(shè)計(jì)的一般過(guò)程的具體教學(xué)，在教材中有承上啟下的作用，是第二中人機(jī)關(guān)系、第三設(shè)計(jì)的一般原則在設(shè)計(jì)過(guò)程中的具體運(yùn)用。　　2、《方案的

2、構(gòu)思方法》一節(jié)是由兩部分組成，第一部分是設(shè)計(jì)分析，第二部分是方案的構(gòu)思方法。教學(xué)重點(diǎn)：　　設(shè)計(jì)分析的意義和制定方案的構(gòu)思方法。教學(xué)難點(diǎn)：　　“物、人、環(huán)境”三方面關(guān)系的理解和具體的設(shè)計(jì)分析思路，以及如何實(shí)現(xiàn)方案的構(gòu)思，形成滿意的方案。導(dǎo)入新：　　在上一我們學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)過(guò)程的第一個(gè)環(huán)節(jié)——發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題，并且提出了臺(tái)燈設(shè)計(jì)的一般要求，比如，功能方面，要有基本的照明功能，同時(shí)有適當(dāng)?shù)妮o助功能；結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、經(jīng)久耐用、安全可靠、成本適中等，那接下的工作我們就可以考慮制定設(shè)計(jì)方案了。在制定方案的過(guò)程中，如何實(shí)現(xiàn)方案的構(gòu)思，形成比較滿意的方案呢？這就是我們這節(jié)要學(xué)習(xí)的方案的構(gòu)思方法。教學(xué)過(guò)程

3、：一、設(shè)計(jì)分析　　下面以臺(tái)燈為例，說(shuō)明設(shè)計(jì)分析的基本思路?！　∈紫纫プ∨_(tái)燈設(shè)計(jì)需要考慮的主要因素，如功能、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、安全可靠、成本適當(dāng)?shù)取Ｋ伎迹和瑢W(xué)們想一想，還應(yīng)考慮到其他哪些因素？歸納：臺(tái)燈設(shè)計(jì)要考慮的因素很多，歸結(jié)起，這些因素分別歸屬于產(chǎn)品本身、使用者、使用環(huán)境，即“物”、“人”、“環(huán)境”三個(gè)方面。簡(jiǎn)單分析：　　產(chǎn)品本身是一個(gè)整體，包括功能、結(jié)構(gòu)、材料等。但任何產(chǎn)品都不是孤立的，它是為人服務(wù)的，所以人的需求在很大程度上決定著產(chǎn)品的設(shè)計(jì)；另一方面，它是在一定的環(huán)境中使用的，必然要受到環(huán)境的制約，并對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。因此，設(shè)計(jì)任何產(chǎn)品都應(yīng)綜合考慮物、人、環(huán)境三個(gè)方面。對(duì)于設(shè)計(jì)

4、對(duì)象本身，我們必須了解它的各個(gè)組成部分的作用，以及它們之間的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)臺(tái)燈的各個(gè)部進(jìn)行設(shè)計(jì)分析。1、燈泡　　燈泡的主要功能在于照明。燈泡也有很多類型，如白熾燈泡、日光燈管、節(jié)能燈管等。為保護(hù)眼睛，要選擇沒有頻閃或頻閃度較低的燈泡。2、支撐架　　支撐架的形式多種多樣，但主要起支撐作用，并決定臺(tái)燈的高度。臺(tái)燈的高度不僅影響到光線的利用率，而且影響學(xué)生的坐姿。在保證臺(tái)燈高度適中的前提下，要注意對(duì)不同學(xué)生身高的適應(yīng)性及制作復(fù)雜程度、成本等。3、燈罩　　燈罩不僅起安全保護(hù)作用，而且影響臺(tái)燈光線的強(qiáng)弱及照射形式。這與燈罩的材料和外形有著密切的關(guān)系。4、開關(guān)　　開關(guān)起通斷電或調(diào)

5、節(jié)光線亮度的作用。常見的臺(tái)燈開關(guān)有撥動(dòng)式開關(guān)、旋鈕式開關(guān)、觸摸式開關(guān)等。、底座　　底座位于臺(tái)燈的底部，起支撐和穩(wěn)定作用。它的設(shè)計(jì)主要是通過(guò)對(duì)材料和形狀的設(shè)計(jì)保證臺(tái)燈的穩(wěn)定性。注意：　　1、選擇臺(tái)燈材料時(shí)，盡量就地取材，并且要盡可能選擇可再生資，實(shí)現(xiàn)能的可持續(xù)發(fā)展。　　2、制作臺(tái)燈時(shí)，必須學(xué)會(huì)選擇標(biāo)準(zhǔn)，如燈泡、燈座、插頭、開關(guān)等。這樣既可簡(jiǎn)化制作過(guò)程，又能實(shí)現(xiàn)通用通換?！　?、在考慮“物”“人”“環(huán)境”三個(gè)因素時(shí)，我們還要考慮它們之間相互牽連制約。產(chǎn)品是為人民服務(wù)的，我們要考慮人的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，因?yàn)槿巳弘A段不同，她們的要求也不同，要具體情況具體分析。這個(gè)產(chǎn)品是在一定的環(huán)境中使用

6、的，我們又要考慮它的形狀與大小要與環(huán)境協(xié)調(diào)，總而言之我們要考慮三者關(guān)系小知識(shí)：什么是標(biāo)準(zhǔn)？標(biāo)準(zhǔn)是指經(jīng)優(yōu)選、簡(jiǎn)化、統(tǒng)一并給以標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)的零或部。思考：同學(xué)們想一想，眼鏡中包括哪些標(biāo)準(zhǔn)？二、方案的構(gòu)思方法（一）、什么是方案的構(gòu)思？是指人們?cè)谝欢ǖ恼{(diào)查研究和設(shè)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)思考將客觀存在的各要素按照一定的規(guī)律架構(gòu)起，形成一個(gè)完整的抽象物，并采用圖、模型、語(yǔ)言、字等方式呈現(xiàn)的思維過(guò)程。　　方案構(gòu)思過(guò)程中考慮到的許多問(wèn)題是模糊的、零散的、不系統(tǒng)的，怎樣把這些模糊的、零散的、不系統(tǒng)的設(shè)計(jì)想法變?yōu)槲覀兡芸吹靡姷?、具體的方案呢？這就需要一定的方法，這些方法就是我們將要學(xué)習(xí)的方案的構(gòu)思方法

7、。（二）方案的構(gòu)思方法1、草圖法　　草圖法不僅能將一些想法較明確地表達(dá)出，而且可以隨時(shí)修改。在繪制草圖的過(guò)程中，很多靈感、新的想法會(huì)被激發(fā)出，新的構(gòu)思也會(huì)因此而形成。2、模仿法　　模仿法的核心在于通過(guò)別人的想法、構(gòu)思，激發(fā)自己的靈感。比如我們要設(shè)計(jì)的臺(tái)燈?！　∧７路ㄔ诜律鷮W(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用：模仿鷹眼的成像原理仿制出的微型照相機(jī)、攝像機(jī)自動(dòng)調(diào)焦的攝像頭等；模仿飛鳥的翅膀結(jié)構(gòu)原理制造出的飛機(jī)機(jī)翼等。馬上行動(dòng)：你能舉出兩三個(gè)日常生活中用模仿法構(gòu)思出的方案和作品嗎？3、聯(lián)想法　　要用聯(lián)想法進(jìn)行方案構(gòu)思，人們就必須具備