方案的構思方法教學設計

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1、《方案的構思方法》第二課時教學設計一．教學目標1．知識與技能（1）.能通過各種渠道收集與所設計產(chǎn)品有關的各種信息，并進行處理。（2）.理解方案構思的常用方法并能夠運用模仿法和聯(lián)想法構思設計一些簡單的作品。（3）.能制定符合一般設計原則和相關設計規(guī)范的設計方案。2．過程與方法（1）.收集與所設計產(chǎn)品有關的信息和欣賞別人精妙獨到的作品設計的同時，激發(fā)大家的學習興趣和創(chuàng)造欲望。（2）.經(jīng)歷自己收集展示別人的優(yōu)秀作品、分析作品設計、提出自己改進設計的構思、進而畫草圖呈現(xiàn)出來，形成方案構思的過程。由淺入深，學

2、生積極主動地接受并從中享受到成功和創(chuàng)造的快樂。（3）.通過大量的設計案例，對學生進行信息刺激，激發(fā)他們的創(chuàng)造靈感。3.價值情感與態(tài)度觀通過積極參與課堂中實際運用模仿法和聯(lián)想法的方案構思實踐活動，感受設計的快樂，培養(yǎng)富于想象、敢于表現(xiàn)、勇于創(chuàng)新的個性品質(zhì)和積極的合作交流態(tài)度及正確的知識產(chǎn)權意識，不斷提高學生的技術素養(yǎng)。二．教材分析本節(jié)內(nèi)容是蘇教版《技術與設計1》第五章“方案的構思及其方法”第一節(jié)“方案的構思方法”第2課時的內(nèi)容。方案的構思是整個技術產(chǎn)品設計過程中的最為關鍵的環(huán)節(jié)，也是技術產(chǎn)品設計中最有

3、挑戰(zhàn)性而又最能表現(xiàn)設計者的聰明才智和創(chuàng)造力的環(huán)節(jié)。在整個模塊教學中有著非常重要的地位。“方案的構思方法”這一節(jié)總共有三個內(nèi)容：設計分析、方案的構思方法、方案的比較和權衡。本課時是在上課時進行了“設計分析”的基礎上進行“方案構思”，并形成多個方案，為后面“方案的比較和權衡”作準備，有著承上啟下的作用。在“設計分析”階段，同學們在腦海已經(jīng)有了一些想法了，但是這些想法還是模糊的、零散的、不系統(tǒng)的，而且也是不具體的。怎樣把這些模糊的，零散的、不系統(tǒng)的設計想法變?yōu)槟芸吹玫降摹⒈容^完整的具體方案呢？這就需要借助

4、一定的構思方法，但這些方法不能只是講授給學生，更重要的是應通過學生自親參與方案的構思過程中來體會和運用。方案的構思方法有很多，教材上介紹了四種方法：草圖法、模仿法、聯(lián)想法和奇特性構思法。其實介紹哪種方法不重要，重要的是方法能有效地幫助學生進行方案的構思。在教材的處理上，我不準備把草圖法單獨作為一種構思方法進行介紹，而是把畫草圖作為其它構思方法的一種呈現(xiàn)方式。在教學過程中，重點運用后面的三種方法幫助學生進行方案的構思，針對這三種構思方法預設了相應的構思實踐活動。讓學生按照一定的程序循序漸進地掌握方案的

5、構思方法，并有效地進行方案的構思。三．教學重點組織學生親身參與方案的構思，體會并初步掌握運用模仿法和聯(lián)想法等構思方法設計一些簡單的產(chǎn)品。四．教學難點幫助學生克服對“方案構思”的畏難情緒，合理預設一些課堂實踐活動，對活動中出現(xiàn)的各種可能現(xiàn)象正確引導，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，使學生感受到創(chuàng)造的快樂和學習的樂趣。五．教學方法自主與合作學習六．學生現(xiàn)狀分析　1、對設計的一般過程和基本原則有了一定理解。2、對優(yōu)秀的設計作品進行欣賞和分析積極性很高，但對設計方案的構思可能有一定畏難情緒，參與構思實踐的積極性不一定很

6、高，需要教師的引導和調(diào)動。3、在設計分析階段對設計對象有了一些想法，有一定的創(chuàng)造潛能。七．教學過程1、導入新課（1）教師：上堂課我們以臺燈為例學習了方案構思的第一個環(huán)節(jié)——設計分析，有兩項課后作業(yè)：　?、侔磳ε_燈的設計分析的要求畫臺燈設計草圖；　?、谑占瘍?yōu)秀的設計產(chǎn)品（實物或圖片）　　把班級分成八個小組（5人一組），大家將產(chǎn)品拿出來，在小組內(nèi)評議，然后選一款最好的上臺展示?！　≌?、2小組代表展示作品；3、4小組同學評價。（2）教師導入語：經(jīng)過學習設計分析，同學們的作品已經(jīng)設計得很好了，如果我們掌握

7、了有效的構思方法，我們將會設計出更加優(yōu)秀的作品。這堂課就學習方案的構思方法，現(xiàn)在老師發(fā)給同學們每人一張白紙，在學習構思方法的過程中，用學到的方法將自己的作品不斷改進、完善，我相信在這節(jié)課結束后，白紙上一定會留下一副副更加優(yōu)秀的構思方案！那么，設計方案構思有哪些方法呢？2．學習并實踐方案構思方法（1）模仿法實物展示：（模仿小雞體形設計的小收音機）教師：這是什么？最吸引人的地方是什么呢？設計者在構思這件產(chǎn)品的時候，你認為他采取了什么方法呢？（引出模仿法）請同學們上臺展示他們收集到的產(chǎn)品中采用模仿法構思設

8、計的產(chǎn)品（實物或圖片），并對這些產(chǎn)品進行分析。①實物展示②圖片展示③教師帶領大家分析課本p.100的圖片：模仿鷹眼設計制作自動調(diào)焦的攝像頭、人造衛(wèi)星的拍攝系統(tǒng)。教師：總結一下，我們在運用模仿法構思設計方案時，可以大致分為哪幾類？a.外形模仿b.仿生模仿：形態(tài)仿生、結構仿生、原理仿生c.功能模仿馬上行動：①你能舉出更多的用模仿法構思出來的產(chǎn)品嗎？②請大家運用模仿法將自己設計的臺燈進一步改進。改進后小組討論：3、4小組代表將作品上臺展示，5、6小組評論。在大家畫草圖的過程