小學健康教育教學教案(全冊~)

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2、健康教育教學設計（一年級）萊州市柞村鎮(zhèn)大周家小學

3、1、洗手的好處與正確的洗手方法教學目標：使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習慣。教學重難點：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習慣，自己正確洗手。教學內容和過程：一、介紹手的作用。1、介紹手的作用。可由學生來說，總結到手對人是很重要的，我們要保護好手。2、說一說手易感染細菌。讓學生說，在哪些地方手容易感染細菌，所以要勤洗手。3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學生看。4、勤洗手。飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習慣。二、做一做。請同學們在前面做一做，看

4、誰最正確，由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

5、2、洗頭、洗澡好處多教學目標：使學生了解洗頭、洗澡好處多。為了自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習慣。教學重難點：從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習慣，自己動手洗頭、洗澡。教學內容和過程：一、介紹頭發(fā)的作用。1、介紹頭發(fā)的作用。頭發(fā)有保護頭皮不直接受外界刺激的作用，但頭發(fā)上往往會黏附著很多污垢，刺激頭皮，使人產生瘙癢感。2、皮膚的作用。皮膚是人體的一道天然屏障，而人體每時每刻都在出汗因此，要經常洗澡，使皮膚處于一個清潔的環(huán)境中，以利于皮膚發(fā)揮正常功能。3、學生了解了洗頭、洗澡有

6、那么多的好處。就要從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習慣。二、說說我自己。請同學們分別說一下自己的洗頭、洗澡的習慣，由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

7、3、不亂丟果皮紙屑教學目標：使學生了解亂丟果皮紙屑的害處。從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習慣。教學重難點：從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑的良好習慣，能見到不文明的行為及時勸阻并撿起垃圾。教學內容和過程：一、說說生活中見到的亂丟果皮的現(xiàn)象。1、我們生活的學校、小區(qū)等場所，你見過誰亂丟果皮紙屑嗎？2、這樣的行為對嗎？二、了解亂丟果皮紙屑的害處。1、果皮腐爛后，散發(fā)出難聞的氣味，影響人們呼吸，同時也會招

8、引蒼蠅，繁殖細菌。2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不小心踩上很容易摔倒受傷。3、紙屑等隨地亂丟不僅會影響環(huán)境和市容的整潔，遇到刮風天氣，紙屑還會隨風飛揚，甚至影響視覺而造成交通事故。三、落實行動。1、我們小學生該如何做？

9、（1）把果皮紙屑扔進垃圾桶（2）把口香糖等垃圾用紙包好再扔。2、遇到不文明的人或事又該怎么做？4、不隨地吐痰教學目標：使學生了解噴嚏唾沫中有很多細菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。教育學生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習慣。教學重難點：從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習慣，能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。教學內

10、容和過程：一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。1、我們生活的學校、小區(qū)、馬路、公園等場所，你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎？2、這樣的行為對嗎？我們應該怎樣？二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。1、氮、噴嚏唾沫中有很多細菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個人不文明的標志，也不會贏得他人的尊重。三、落實行動。1、我們小學生該如何做？

11、咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。如有氮吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進垃圾箱里。2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽

12、，能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。5、刷牙的好處與正確的刷牙方法教學目標：使學生了解刷牙是保護牙齒健康的關鍵及掌握正確的刷牙方法。從小養(yǎng)成早晚兩次刷牙的良好習慣。教學重難點：自己動手刷牙，教學用具：媒體、黑板。教學內容和過程：一、介紹牙齒的作用。1、介紹牙齒的作用。牙齒可以用來咀嚼食物、幫助消化，并且通過咀嚼可以刺激亞銀、顎骨、顏面和頸部的生長發(fā)育。2、刷牙的作用。刷牙是保持口腔衛(wèi)生、牙齒健康的主要方法。正確的刷牙可以去除附著于牙表面的菌班和軟垢，借助牙刷的按摩作用，促進牙齦健康。二、學習刷牙方法。1、師示范刷牙方法，并講解。

13、2、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》）。

14、3、今天你們學會了科學的刷牙方法，糾正了你們以前的刷牙方法，回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來保護牙齒，好嗎？4、齊讀兒歌。小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷。小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷。從下往上仔細刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學生。5、在今后的護齒課上，我們將繼續(xù)了解保護牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官，我們每天都需要它們。

15、6、端正姿勢有益健康教學目

16、標：讓學生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體健康。教學重難點：掌握正確的坐、立、行的姿勢，保持良好的精神面貌。一、兒歌學習。今天我們一起學習一首兒