健康教育教案小學(xué)全冊(cè)

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1、水平一上學(xué)期健康教案第一課　早睡早起身體好一、教學(xué)目的：教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)：教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)三、教學(xué)難點(diǎn)：教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)四、教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。五、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)你天天幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)起床？（二）故事、設(shè)疑引入。教師介紹新來(lái)的客人喜羊羊，講述喜羊羊最近的煩惱：晚睡晚起遲到的故事。怎樣幫助喜洋洋做一個(gè)好孩子呢？---早睡早起（助教老師扮成喜羊羊）學(xué)生可能會(huì)不理解“早睡早起”含義，可用掛圖板演解釋。（見(jiàn)板書(shū)）主題講解。喜羊羊：為什么要早睡早起呀？生：……師：個(gè)別詢問(wèn)學(xué)生的睡前活動(dòng)、睡覺(jué)時(shí)間

2、、起床時(shí)間、起床活動(dòng)、是否是爸爸媽媽督促睡覺(jué)起床?？偨Y(jié)生：早睡的話，會(huì)像喜羊羊或我們的同學(xué)一樣（教師引導(dǎo)）：不想起床、上學(xué)遲到、上課睡覺(jué)……（這三種情景讓喜羊羊表演或用PPT呈現(xiàn)情景圖片或利用現(xiàn)場(chǎng)情景，由學(xué)生看圖說(shuō)話）師：老師呀，教大家一首兒歌，小朋友們就能用兒歌來(lái)回答我們喜羊羊的問(wèn)題啦。想不想學(xué)呀？“太陽(yáng)公公瞇瞇笑，輕輕拍手把我叫。乖寶寶，快起床，早睡早起身體好”（可視頻播放）喜羊羊：老師，我知道啦！“早睡早起身體好”。----板書(shū)（三）認(rèn)讀寫(xiě)“身體”。喜羊羊：老師，這是什么字呀？-----“身體”師：小朋友們，喜羊羊想知道認(rèn)識(shí)“身體”，我們來(lái)

3、一起幫幫她好不好？（……）小朋友自己也不會(huì)寫(xiě)呢，我們一起先認(rèn)真學(xué)習(xí)“身體”，等一會(huì)兒學(xué)會(huì)了之后呢，再請(qǐng)小朋友來(lái)教喜羊羊?qū)懀貌缓?？①　播放認(rèn)讀寫(xiě)“身體”的視頻。②　教師帶讀、學(xué)生自讀、開(kāi)火車依次認(rèn)讀，教師糾正發(fā)音。③　讓學(xué)生依次在認(rèn)字卡片中找出“身”、“體”。④　教師板書(shū)演示“身”、“體”。⑤　發(fā)放“身”“體”描紅卡片（控筆困難學(xué)生用教師特質(zhì)的雙層描紅卡片）。⑥　請(qǐng)學(xué)生到黑板上演板（學(xué)生教喜羊羊?qū)懛ǎ?。（四）總結(jié)及習(xí)慣養(yǎng)成任務(wù)布置師：我們今天呀，學(xué)習(xí)了一個(gè)好習(xí)慣-----早睡早起身體好，小朋友要10個(gè)小時(shí)的睡眠。小朋友們還會(huì)“身體”這個(gè)詞啦，真不

4、錯(cuò)。我相信同學(xué)們以后都能早睡早起，早上上學(xué)不會(huì)遲到了。但是我們班還有很多同學(xué)不會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表，回去請(qǐng)爸爸媽媽幫忙：我以后要早睡早起，記得叫我睡覺(jué)和起床呀！我要做一個(gè)早睡早起的好孩子！明天爸爸媽媽送你們來(lái)的時(shí)候，老師會(huì)問(wèn)爸爸媽媽你們有沒(méi)有早睡早起哦?。ㄎ澹┓答仚z測(cè)要使自己的身體健康成長(zhǎng)，你應(yīng)該怎樣做？第二課讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確一、教學(xué)目的：使學(xué)生了解讀書(shū)寫(xiě)字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。二、教學(xué)重點(diǎn)：正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。三、教學(xué)難點(diǎn)：自己要養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。四、教學(xué)用具：黑板五、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：（一）介紹正

5、確的讀寫(xiě)姿勢(shì)的好處??1、學(xué)生了解讀書(shū)寫(xiě)字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng)，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。2、?介紹讀書(shū)的正確姿勢(shì)。3、介紹寫(xiě)字的正確姿勢(shì)。（二）做一做，比一比請(qǐng)同學(xué)們分別做一下自己平時(shí)的讀寫(xiě)姿勢(shì)，讓大家來(lái)指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯(cuò)誤的。六、課堂小結(jié)，強(qiáng)化行為。師：其實(shí)不正確的姿勢(shì)還有很多危害，同學(xué)們可以回家請(qǐng)爸爸媽媽幫忙上網(wǎng)查一查有關(guān)的資料，同學(xué)之間相互交流一下，并且互相監(jiān)督、提醒，養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)、站立行姿勢(shì)，做一個(gè)行為優(yōu)雅的人，體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。第三課

6、一日三餐有規(guī)律一、教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)做。三、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：1.請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬兀繉?duì)，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?，如果不吃飯，同樣沒(méi)有了一切活動(dòng)的能力。（二）學(xué)習(xí)新課：1.?一日三餐好處多：一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。如果到

7、時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花。2.?科學(xué)安排一日三餐①進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量每個(gè)人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。3.一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。（三）鞏固新知：兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸?lái)引餐進(jìn)食。第四課認(rèn)真吃飯不嬉鬧一、教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生認(rèn)真吃飯，養(yǎng)成吃飯時(shí)不嬉鬧的好習(xí)慣二、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生認(rèn)真吃

8、飯，養(yǎng)成吃飯時(shí)不嬉鬧的好習(xí)慣三、教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生認(rèn)真吃飯，養(yǎng)成吃飯時(shí)不嬉鬧的好習(xí)慣四、教學(xué)教具：（課前預(yù)備教學(xué)掛圖、黑板）五、教學(xué)內(nèi)容