關(guān)于“水葫蘆魚(yú)”生態(tài)調(diào)控模式及其機(jī)理

關(guān)于“水葫蘆魚(yú)”生態(tài)調(diào)控模式及其機(jī)理

ID:22999801

大小:52.00 KB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2018-11-02

關(guān)于“水葫蘆魚(yú)”生態(tài)調(diào)控模式及其機(jī)理_第1頁(yè)
關(guān)于“水葫蘆魚(yú)”生態(tài)調(diào)控模式及其機(jī)理_第2頁(yè)
關(guān)于“水葫蘆魚(yú)”生態(tài)調(diào)控模式及其機(jī)理_第3頁(yè)
關(guān)于“水葫蘆魚(yú)”生態(tài)調(diào)控模式及其機(jī)理_第4頁(yè)
關(guān)于“水葫蘆魚(yú)”生態(tài)調(diào)控模式及其機(jī)理_第5頁(yè)
資源描述:

《關(guān)于“水葫蘆魚(yú)”生態(tài)調(diào)控模式及其機(jī)理》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、關(guān)于“水葫蘆魚(yú)”生態(tài)調(diào)控模式及其機(jī)理導(dǎo)讀:“水葫蘆魚(yú)”生態(tài)調(diào)控模式及其機(jī)理是一篇關(guān)于根系和銅綠的論文期刊格式,免費(fèi)分享供廣大學(xué)者參考,希望對(duì)學(xué)生們寫(xiě)作論文提供清晰寫(xiě)作思路。包成榮1,戚正梁2,李倩3,郭建林3,胡廷尖3(l。杭州市蕭山區(qū)瓜瀝鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村局,浙江相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),由于水環(huán)境污染,魚(yú)米鄉(xiāng)的浙江省成了水質(zhì)型缺水省.造成浙江省水質(zhì)差的外部原主要是受來(lái)水影響較大,客水水質(zhì)長(zhǎng)期較差內(nèi)部原主要是三大污染:畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染、生活污水污染、工業(yè)污染.2012年以來(lái),浙江省以五水共治為抓手,大力推進(jìn)生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè).作為進(jìn)入了快車(chē)道原動(dòng)力的技術(shù)支撐,我省狠抓科技創(chuàng)新,提升轉(zhuǎn)型升級(jí)動(dòng)

2、力.不斷強(qiáng)化科技應(yīng)用的深度和廣度,著力實(shí)現(xiàn)以科技促發(fā)展,著力做治、減、環(huán)、轉(zhuǎn)、合技術(shù)連接,打上下左右組合拳.運(yùn)用生態(tài)工程學(xué)原理,通過(guò)圍X和欄X技術(shù),圈養(yǎng)水葫蘆和大規(guī)格的草魚(yú),能有效降低水體富營(yíng)養(yǎng)化程度生態(tài)調(diào)控模式應(yīng)用符合創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展理念,有利于根系和銅綠論文期刊格式建立健全農(nóng)業(yè)水環(huán)境治理體系和長(zhǎng)效機(jī)制,是目前浙江省五水共治重要的支撐技術(shù).1水葫蘆一草魚(yú)生態(tài)調(diào)控水質(zhì)模式11水葫蘆一草魚(yú)生態(tài)調(diào)控水質(zhì)模式介紹是利用水體中豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)培養(yǎng)圍X和欄X內(nèi)的水葫蘆,使得迅速繁衍,然后大規(guī)格草魚(yú)取食增量的水葫蘆來(lái)限制水葫蘆,達(dá)到富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從水體轉(zhuǎn)化成為魚(yú)體的蛋白質(zhì)

3、.其最終目標(biāo)是通過(guò)水葫蘆對(duì)水體氮、磷、鉀等的強(qiáng)力吸收能力,降低水體富營(yíng)養(yǎng)化,達(dá)到凈化水質(zhì)的作用,利用草魚(yú)限制水葫蘆的爆發(fā)時(shí)又得到經(jīng)濟(jì)效益(見(jiàn)圖1).利用魚(yú)類(lèi)來(lái)處理水葫蘆生物方法,克服水葫蘆本身含95%水份特質(zhì),既經(jīng)濟(jì)、安全又方便操作,是傳統(tǒng)的化學(xué)防治、生物防治、人工及機(jī)械打撈和綜合治理水葫蘆等方法無(wú)法比擬的.本成果時(shí)利用水葫蘆強(qiáng)大的吸收水體富余的營(yíng)養(yǎng)N、P、K等的能力,再把產(chǎn)生的水葫蘆當(dāng)作飼料通過(guò)草食性魚(yú)類(lèi)轉(zhuǎn)化為人們需要的魚(yú)蛋白質(zhì),留下清潔水體.12水葫蘆一草魚(yú)生態(tài)調(diào)控水質(zhì)模式的特征適量的水葫蘆維護(hù)水體生物多樣性,為魚(yú)類(lèi)提供隱蔽點(diǎn).草食性魚(yú)類(lèi)大量攝食水葫蘆的根莖等營(yíng)養(yǎng)部

4、分,能有效控制水葫蘆的開(kāi)花結(jié)果,避免水葫蘆的有性繁殖.該模式通過(guò)魚(yú)類(lèi)限制水葫蘆的增殖,避免了大量水葫蘆的清除工作中大量人力、物力和能源的消耗,具有經(jīng)濟(jì)收益(見(jiàn)圖2).水葫蘆一草魚(yú)生態(tài)調(diào)控水質(zhì)模式特征是適應(yīng)不形態(tài)水體中開(kāi)展.2水葫蘆一草魚(yú)生態(tài)調(diào)控水質(zhì)模型的機(jī)理探究21水葫蘆吸收水中氮、磷、鉀營(yíng)養(yǎng)元素生化作用機(jī)理水葫蘆對(duì)氮、磷、鉀的吸收作用,植物需要氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以維持生長(zhǎng)和繁殖的需要.水生植物產(chǎn)量高.水葫蘆能吸收水中氮、磷等大量的營(yíng)養(yǎng)物的生化作用機(jī)理:我們針對(duì)水葫蘆根系作為生物膜開(kāi)展研究,對(duì)根系生物膜比表面積和吸收轉(zhuǎn)化動(dòng)力學(xué)開(kāi)展分析.研究水葫蘆根系吸附劑去除水溶液

5、中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),水葫蘆根系作為生物膜吸收劑去除水溶液中的富營(yíng)養(yǎng)機(jī)理.通過(guò)氮?dú)馕剑摳降葴鼐€分析顯示,水葫蘆根系表面零電荷點(diǎn)時(shí)的pH值為6。7,接近中性,N、P、K等離子是通過(guò)和H+交換而傳遞,和pH值負(fù)相關(guān).具體見(jiàn)圖3.筆者根據(jù)多點(diǎn)測(cè)定,水葫蘆根系的比表面積平均為4。6mz.gl,折合每平方米水葫水蘆根系表面的生物膜面積達(dá)2509。98mz超過(guò)國(guó)際藍(lán)球場(chǎng)地4倍多面積(長(zhǎng)度28m,寬度15m).22水葫蘆對(duì)銅綠微囊藻的化感抑制作用筆者測(cè)定水質(zhì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水葫蘆存周?chē)w藍(lán)藻數(shù)量減少了,,開(kāi)展水葫蘆對(duì)藍(lán)藻的化感作用研究.試驗(yàn)用水葫蘆取自浙江省淡水苗種基地水葫蘆培養(yǎng)池此篇原創(chuàng)s

6、huoshilunicrocystisaerugznosa)(編號(hào)FACHB905)購(gòu)于武漢水生生物研究淡水藻種庫(kù).筆者研究了水葫蘆種植水抽濾液、不部位的活體水葫蘆和干體水葫蘆的甲醇和丙酮提取物對(duì)銅綠微囊藻的化感抑制作用.研究表明:水葫蘆種植水抽濾液及不部位的提取液均對(duì)銅綠微囊藻產(chǎn)生一定的化感抑制作用,降低了穩(wěn)定期的銅綠微囊藻產(chǎn)量.10%、50%、100%種植水抽濾液對(duì)銅綠微囊藻的抑制率分別為81%、89%和90%.水葫蘆不部位的甲醇和丙酮提取液對(duì)銅綠微囊藻的抑制強(qiáng)度不,其中以根部的甲醇提取液效果最佳.結(jié)果表明:水葫蘆種植水抽濾液及不部位的提取液均對(duì)銅綠微囊藻產(chǎn)生一定的

7、化感抑制作用,降低了穩(wěn)定期的銅綠微囊藻產(chǎn)量.水葫蘆不部位的甲醇和丙酮提取液對(duì)銅綠微囊藻的抑制強(qiáng)度不,其中以根部的甲醇提取液效果最佳.見(jiàn)水葫蘆作為殺藻劑的生物材料具有一定的應(yīng)用前景.23水葫蘆潔水的礦化過(guò)程水葫蘆發(fā)達(dá)的根系為微生物和微型生物提供了附著基質(zhì)和棲息場(chǎng).這些生物能大大加速截留根系周?chē)挠袡C(jī)膠體且分解礦化.此外,水葫蘆的根系還能分泌促進(jìn)嗜氮、磷細(xì)菌生長(zhǎng)的物質(zhì),從而間接提高水質(zhì)凈化效率.24水葫蘆潔水的物理過(guò)程水葫蘆發(fā)達(dá)的根系與水體接觸面積很大,能形成一道密集的過(guò)濾層,當(dāng)水流經(jīng)過(guò)時(shí),有機(jī)碎屑會(huì)被根系粘附或吸附而沉降下來(lái).時(shí),附著于根系

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。