‘教案’白鵝教案

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1、‘教案’白鵝教案[‘教案’白鵝教案][轉載]白鵝教案2011-04-29教案：白鵝教案－教案穆水悠悠白鵝教案一、教學方針(一)了解寫作配景,理解作者筆下的白鵝的鮮明特點,體會作者對白鵝的心愛之情，‘教案’白鵝教案。(二)學習作者細致觀察、準確描摹的方法。(三)咀嚼欣賞本文生動而風趣的語言,感受作者的生活情趣。二、課時安排：2課時三、教學過程第一課時一、導入：可讓學生回憶曾經讀過的以鵝為題材的詩文來導入新課。如駱賓王的《鵝》：鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。討論：這首詩突出了鵝的什么特

2、點?這首詩寫鵝,抓住了鵝的外形特征和動作,語言簡潔,色彩鮮明,畫面感強。但畢竟是兒童之作,并且全詩總共才18字,沒可能包含更豐富的內容。豐子愷先生的散文《白鵝》,內涵要豐富患上多,語言也頗有特色,生動幽默,并且富有童趣,值患上一讀。(也可讓學生描述自己曾經見過的鵝,或者展示相關圖片、音像資料,由此引入課文)二、作者及寫作配景簡介《白鵝》寫于1946年夏天?？箲?zhàn)期間,豐子愷內遷重慶,住在郊外一座荒村里。當時正值戰(zhàn)時,生活條件艱苦,而許多人內心更是焦慮苦悶。豐子愷在讀書、作畫之余,在院落里種豆、種菜、養(yǎng)

3、鴿。養(yǎng)鵝,這成了作者排遣苦悶的一種寄托。三、范讀課文四、討論課文1一4段內容1.作者筆下的鵝有什么鮮明特點?傲慢(傲岸、最傲人、架子十足)。注意對這些個詞語的意義加以比較：傲慢：輕視別人,對人沒有禮貌。傲岸：自以為了不起,看不起人；極其驕傲。傲人：傲物,瞧不起人。架子十足：很是自高自大的樣子。京劇名家名段欣賞2011-04-29緊急避孕藥有哪些：鳳凰網資訊毓婷真相再探2011-04-29[轉]當今中國京劇十大名角名段2011-04-29‘教案’白鵝教案2　　第2篇如何撰寫教學反思　　〖預覽〗一、教學

4、反思的涵義與特征（一）教學反思的涵義何謂“反思”？概而言之，反思，即教師以自己的實踐過程為思考對象，對自己所做出的行動、決策以及由此產生的結果進行審視和分析。所謂教學反思，是指中小學教師在教學實踐中，批判地考察自我的主體行為表現(xiàn)及其依據(jù)，通過回顧、診斷、自我監(jiān)控等方式，或給予肯定與強化，或給予否定與修正，從而不斷提高自身教學效能和素質的過程。美國學者波斯納（G.J.Posner）十分簡潔地提出了教師成長的規(guī)律：“經驗+反思=成長”，并指出，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能形成膚淺的知識，教師如果

5、僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，其發(fā)展將大受限制。從中可見，教學反思也就是指教師自覺地把自己的課堂教學實踐作為認識對象進行全面的、深入的、冷靜的思考和總結，以進入更優(yōu)化的教學狀態(tài)，使學生得到更充分的發(fā)展。（二）教學反思的特征總體來說，教學反思有以下四個特征：一是實踐性。無論教學效果怎樣，都可進行反復實驗。且這種實驗表現(xiàn)了一定的自覺性。不斷進行教學反思，不僅是教師個人的思想需要、成長需要，而且是一種高尚的精神活動，是精神產品的再生產。二是反思性。“反”就是反反復復、正反結合。教師能立足自我

6、之外，對自己實踐情境和經驗作多角度、多層面及正反兩面的思考。也可打破常規(guī)進行反常思考、逆向思考。三是超越性?！贪浮座Z教案3　　第3篇轉載-學習趙老師的教學反思　　〖預覽〗根據(jù)學前兒童的年齡特點，我在數(shù)學教學中運用了多種游戲化的教學手段，不僅促進了幼兒的主動學習，主動發(fā)展，而且還大大提高了幼兒學數(shù)學的興趣和探究精神。設計數(shù)學游戲時，游戲內容要突出數(shù)、形知識和發(fā)展幼兒的思維能力，游戲的規(guī)則不要過于復雜，而且情節(jié)是幼兒所能理解的，讓幼兒在數(shù)學活動覺得學數(shù)學并不是枯燥乏味的，而是好玩的，有趣的。小年

7、齡的幼兒以有情景、有角色的娛樂性較強的游戲為主。隨著幼兒年齡的增大、智力的發(fā)展，游戲化的程度宜逐漸減弱，游戲中宜減少游戲情景增加智力因素，增加競賽性。這些數(shù)學游戲大致可以分為以下幾個類型：（1）情節(jié)性的數(shù)學游戲這類游戲是通過游戲的主題和情節(jié)，體現(xiàn)所要學習的數(shù)學知識和技能。如：幼兒扮演兔寶寶，跟隨兔媽媽學拔蘿卜、采蘑菇，從中學習“1和許多”、“比較多少”、“比較大小”、“點數(shù)5以內的數(shù)”等知識。（2）操作性的數(shù)學教學游戲這是幼兒通過操作玩具或實物材料，并按游戲規(guī)則進行的一種游戲。如幼兒學習按大小、顏色

8、分類的《插小旗》、《送圖形回家》游戲；感知數(shù)量認識數(shù)字的《會變的數(shù)卡》的游戲。旨在讓幼兒在游戲中操作不同內容的學具，在探索中獲得數(shù)學經驗。（3）運用各種感官的數(shù)學教學游戲這類游戲主要強調通過不同感官進行數(shù)學學習，發(fā)展幼兒對數(shù)、形的感知能力。如認識球體和正……‘教案’白鵝教案4　　第4篇[轉載]回眸與展望：職校語文拓展教學反思之優(yōu)化與要求　　〖預覽〗一、提高教師綜合素質職校語文拓展教學既適應了學生個性發(fā)展的需要，又適應了社會發(fā)展的需求，同時也對我們職校語文教師提出了更高