文道合一，教書育人

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1、文道合一，教書育人江澤民同志指出：思想政治工作是一門科學(xué)。中學(xué)歷史課是思想性很強(qiáng)的課程，其內(nèi)容包含著豐富的思想政治教育因素，教學(xué)時，教師要寓思想政治教育于歷史基礎(chǔ)知識教育之中。備課時要深入地分析研究歷史教材中蘊(yùn)含著的思想政治教育因素，講課時要把它們充分地闡發(fā)出來，并恰當(dāng)?shù)芈?lián)系當(dāng)前的形勢實際和學(xué)生的思想實際進(jìn)行思想政治教育。愛國主義是中華民族的脊梁，是青少年革命激情的觸發(fā)點，也是社會主義事業(yè)接班人必須具備的基本素質(zhì)之一。因此，教師要多渠道地激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。主要可通過以下幾個方面進(jìn)行思想教育：（一）講述祖國歷史悠久，疆域遼闊，是世界四大文明古國之一，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和熱愛

2、祖國的思想感情。例如教學(xué)祖國境內(nèi)最早的人類時，教師一定要利用地圖《中國遠(yuǎn)古人類主要遺址》向?qū)W生講清兩點：1、在云南省元謀縣發(fā)現(xiàn)的元謀人距今約170萬年；2、在我國境內(nèi)，北起遼河，南至珠江，都發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)古人類遺址。這些原始人類遺址的發(fā)現(xiàn)，證明我國歷史十分悠久，是世界上最早有人類生活的地域之一，也是世界上目前發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家。從而，使學(xué)生認(rèn)識到我國是世界四大文明古國之一。又如講到元朝的疆域時，應(yīng)與漢朝、唐朝以及當(dāng)今的疆域圖作比較，指出它比漢、唐盛世時的版圖更為遼闊，是當(dāng)時亞洲一個強(qiáng)大的封建國家，強(qiáng)調(diào)元朝的疆域超過了我國歷史上任何一個朝代，從而雄辯地說明了祖國古代疆域遼闊，值得大家自

3、豪。這樣，愛國之心油然而生。（二）講述我國祖先取得的各項重大成就，使學(xué)生認(rèn)識到中國古代在許多領(lǐng)域中一直居于世界的領(lǐng)先地位。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力攀登科學(xué)高峰。1.列舉我國當(dāng)時領(lǐng)先世界的各項成就，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。如：秦國的都江堰水利工程、秦朝的萬里長城、四大發(fā)明、以隋唐為主的敦煌莫高窟、宋朝的造船業(yè)、元代聞名世界的商業(yè)大都市大都、清代的名著《紅樓夢》等。這些成就分散在古代史的各個歷史時期，教學(xué)時要特別強(qiáng)調(diào)其在世界上的地位，對全世界的經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，萌發(fā)出為祖國明天更加強(qiáng)大而努力的動力。2.在復(fù)習(xí)

4、課中，可把古代史中古人取得的產(chǎn)生國際影響的各項成就分門別類列舉出來，既培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，又培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。如藝術(shù)方面有四羊方尊、秦兵馬俑、云岡石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟、唐三彩、清代園林建筑等。這樣，使學(xué)生加深對我國古代各項成就的認(rèn)識。從而，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、自信心以及熱愛祖國的真摯感情。（三）講述我國歷史上的民族英雄，抗擊外來侵略和保衛(wèi)祖國的英勇事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物的高貴品質(zhì)和愛國主義精神。如講鄭成功收復(fù)臺灣時，除了結(jié)合史實說明鄭成功為什么是我國的民族英雄之外，教師還要指出：臺灣自古以來是我國的領(lǐng)土，至今兩岸尚未統(tǒng)一，我們始終要為海峽兩岸的統(tǒng)一而努力。這樣可

5、以激發(fā)學(xué)生對民族英雄的崇敬，進(jìn)而學(xué)習(xí)他反對外來侵略、誓死保衛(wèi)祖國的愛國主義精神，更能引起學(xué)生關(guān)注祖國的統(tǒng)一大業(yè)，堅信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國一定能夠統(tǒng)一、強(qiáng)大。（四）講述中國近代史上帝國主義的入侵，賣國政府的屈辱投降的史實，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和振興中華的決心。如講《鴉片戰(zhàn)爭》時，教師可結(jié)合史實向?qū)W生說明落后就要挨打的道理。同時聯(lián)系1999年5月8日，以美國為首的北約悍然用導(dǎo)彈襲擊我駐南聯(lián)盟大使館及其后美國軍用飛機(jī)在我領(lǐng)空偵察、搜集情報的史實，向?qū)W生說明：中國現(xiàn)在的國力還遠(yuǎn)不如強(qiáng)大的美國，要求學(xué)生時刻不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，激發(fā)他們?yōu)橹腥A之崛起而刻苦學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的決心。又如講到中

6、英《南京條約》中割香港島給英國及香港現(xiàn)在已回歸祖國的史實，教育學(xué)生要熱愛祖國，堅信祖國的明天會更加美好。（五）講述重大的歷史事件，重要的歷史人物的正確評價對學(xué)生進(jìn)行明是非、辨美丑的美育教育，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情操和正確的價值觀。1.學(xué)習(xí)不畏艱險，勇于開拓的獻(xiàn)身精神。如講張騫出使西域一目時，要特別注意文中的詞語探險精神、不忘使命和輾轉(zhuǎn)，這些能使學(xué)生萌發(fā)報效祖國的決心，產(chǎn)生不畏艱難險阻，勇于開拓的獻(xiàn)身精神。2.教育學(xué)生凡事應(yīng)注重實際，注重調(diào)查研究。如司馬遷、酈道元、賈思勰，他們事業(yè)的成功都離不開實地考察，接觸直觀材料，虛心請教老前輩，認(rèn)真調(diào)查研究。3.教育學(xué)生要勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費(fèi)。并針

7、對目前部分學(xué)生受資產(chǎn)階級腐朽的生活方式所影響，追求過奢侈生活等現(xiàn)象教育學(xué)生。例如：隋文帝提倡節(jié)儉、穿飾簡樸的品德就是一例。4.教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度，要善于向一切有學(xué)問的人學(xué)習(xí)，不恥下問，不要不懂裝懂、自欺欺人。如教學(xué)孔子的知之為知之，不知為不知、三人行，必有我?guī)熝蓵r，應(yīng)該指出：同學(xué)們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)時遇到疑難的問題要及時虛心請教他人，直到弄懂弄通為止。這樣，學(xué)習(xí)成績才會不斷提高，出類拔萃；反之，隨著時間的推移，將會逐漸落伍，被社