《語(yǔ)言的演變》教案

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1、今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取《語(yǔ)言的演變》教案　　　《語(yǔ)言的演變》教案(一)　　教學(xué)目的：　　知識(shí)與能力：　　1.學(xué)會(huì)12個(gè)字，認(rèn)識(shí)5個(gè)字。能借助工具書和聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活理解“衣衫襤褸、佝僂、表情木然、虛設(shè)、辛酸、貧困交加、風(fēng)燭殘年”的意思?！　?.能夠有感情地朗讀課文，背誦課文最后一個(gè)自然段。　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：　　通過學(xué)習(xí)《語(yǔ)言的魅力》這一奇特感人的故事，使同學(xué)們能夠了解故事內(nèi)容，并且深深震撼于“語(yǔ)言的魅力”?！　∵^程與方法：　　情境創(chuàng)

2、設(shè)，情感熏陶?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　精學(xué)第三自然段?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　理解為什么詩(shī)人在木牌上加了幾個(gè)字，就產(chǎn)生了那樣的“魅力”的原因?！　〗叹甙才牛荷挚ㄐ≌Z(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取《語(yǔ)言的演變》教案　　　《語(yǔ)言的演變》教案(一)　　教學(xué)目的：　　知識(shí)與能力：　　1.學(xué)會(huì)12個(gè)字，認(rèn)識(shí)5個(gè)字。能借助工具書和聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生

3、活理解“衣衫襤褸、佝僂、表情木然、虛設(shè)、辛酸、貧困交加、風(fēng)燭殘年”的意思?！　?.能夠有感情地朗讀課文，背誦課文最后一個(gè)自然段?！　∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：　　通過學(xué)習(xí)《語(yǔ)言的魅力》這一奇特感人的故事，使同學(xué)們能夠了解故事內(nèi)容，并且深深震撼于“語(yǔ)言的魅力”?！　∵^程與方法：　　情境創(chuàng)設(shè)，情感熏陶?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　精學(xué)第三自然段?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　理解為什么詩(shī)人在木牌上加了幾個(gè)字，就產(chǎn)生了那樣的“魅力”的原因?！　〗叹甙才牛荷挚ㄐ≌Z(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不

4、得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取　　《北京的春節(jié)》是著名語(yǔ)言大師老舍先生的一篇散文，文中他用如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味的語(yǔ)言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。文中列舉了大量的老北京過春節(jié)的習(xí)俗，情趣盎然，學(xué)生喜聞樂見?！　〗虒W(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)　　教學(xué)過程：　　第一課時(shí)　　教學(xué)目的：　　1.學(xué)會(huì)6個(gè)字，認(rèn)識(shí)5個(gè)字。能借助工具書和聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活理解“衣衫襤褸、佝

5、僂、表情木然”的意思。　　2.理解課文第1自然段，能夠有感情地朗讀課文第1自然段?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　理解課文第1自然段，能夠有感情地朗讀課文第1自然段?！　W(xué)習(xí)生字?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　理解老人生活處境的艱辛。能夠有感情地朗讀課文第1自然段。　　一、導(dǎo)入：小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取　　師：“語(yǔ)言”是人類思想表達(dá)的工具，

6、語(yǔ)言的內(nèi)容非常非常的豐富，一輩子也說不完，語(yǔ)言是我們?nèi)祟惞餐呢?cái)富!沒有它，我們就無(wú)法表達(dá)出細(xì)膩豐富的情感，人與人之間更是無(wú)法交流溝通了，語(yǔ)言的魅力可大了!今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇講述有關(guān)“語(yǔ)言的魅力”的課文。你們有興趣嗎?首先呀，這還要從一個(gè)故事說起……　　(請(qǐng)快快翻開書本第5頁(yè)讀讀這片奇特的故事吧!)　　二、初讀：　　自讀課文。想想課文寫了些什么，并邊讀邊圈生字，讀完課文后把所圈生字反復(fù)多讀幾遍直到熟練?！　z查生字?！　“焉炙突卣n文再讀課文，想想讀完課文后，你還有哪些不明白的問題可提出來(lái)?！　∪⒕x：　　師：讀了這則故事，你知

7、道發(fā)生了一件什么事情嗎?(指名自由概括)　　學(xué)習(xí)第1自然段：　　第因?yàn)闀r(shí)間的限制，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性還沒有得到很好地激發(fā)，老師的講解用時(shí)過多，與學(xué)生的對(duì)話交流還不夠充分。教師與學(xué)生的配合不夠完美。今后要大膽放手給學(xué)生?！　≈该x第一自然段，你知道了什么?發(fā)生了一件什么事呢?小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取　　這是怎樣的一

8、位老人呢?(“衣衫襤褸，佝僂著腰，頭發(fā)花白，表情木然”說明她貧困交加，連一件像樣的衣服都沒有，破破爛爛，這么大歲數(shù)了，頭發(fā)白了，連背都馱了，伸也伸不直，佝僂著背，長(zhǎng)期吃不飽，穿不暖，饑寒交迫，老得連站都站不穩(wěn)了，卻還要為