我就是你的朋友作文

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1、我就是你的朋友作文[我就是你的朋友作文]我就是你的朋友巨人學校武漢分校二年級李蔓雨 指導老師汪波嗨!我就是你的新朋友,我的名字叫李蔓雨,成語叫雨過天晴,下面我就給大家介紹一下我的成語意思,是不管遇到什么事總會過去,也有好的未來,我就是你的朋友作文,小學二年級作文《我就是你的朋友作文》(..)。我長得很美麗,也很酷!我有一雙又圓又大的眼睛,小小的鼻子,翹著的嘴巴和兩個大大的耳朵。我長得很苗條,我姑媽說我是明星的嘴巴,富貴人的皮膚。我聽了哈哈大笑!我有和大家不一樣的地方,我喜歡扎兩個辮子,穿短的裙子。有人問我:

2、你是小女孩,為什么不穿長的連衣裙呢?我回答:因為我覺得那樣很酷!我是一個活潑的小女孩,我很快樂。有一次,我和樓下的小朋友一起玩游戲,他們總是抓不到我,我哈哈地笑個不停。我有很多的愛好:畫畫、游戲、寫作文等等。其中我最喜歡寫作文,因為作文可以讓我們發(fā)揮想像,我們就像在里面一樣。我覺得寫作文很好。小朋友,跟我做朋友好不好,我相信大家聽了我的介紹一定會和我做朋友的!我就是你的朋友作文2  第2篇我就想淺淺地教語文讀后感  〖預覽〗我就想淺淺地教語文讀后感(一)  張克強  讀這本書,最先讀的文章,就是錢夢龍老師為

3、本書寫的序。在錢夢龍老師的文字中,隱隱看到一位機敏與奮進的教壇新秀一步步的走向語文名師。在這條路上,除了天生的文字敏感,我更看到了鍥而不舍的勤奮與刻苦。接著拜讀的就是肖培東老師的后記《淺淺深深,語文是你》。在肖老師的深情文字中,觸摸到了母親、父親和老師,在他娓娓動聽的文字中,我更感受到一顆語文老師的敏感與勤奮?! ∪缓箝_始細細品讀這16個課例,但是因為這些課例中的的一些文章不是蘇教版中的文章,自己并未上過課,所以感觸不是特別深。但是《孔乙己》與《一雙手》這兩堂課,我是現(xiàn)場聆聽了肖培東老師的演繹的,所以再看課

4、例,感受格外真切。聽了這兩堂課,又看了這16個課例,在看到黃厚江老師對《一雙手》點評的時候說到“一節(jié)課是一條流動的小溪”,我腦海中突然冒出了這樣幾個字“流水不腐”?! ∈茄剑苍S因為肖培東老師天生對文字的敏感,使得他的課有個特色“讀”,“讀”貌似真的很淺,只是讀出來,我們所有的語文老師都會要求學生上課聲情并茂地朗讀。我們甚至有板有眼地要求學生:一讀字音二讀節(jié)奏三讀情感,在我們“預謀”好的課堂節(jié)奏中,在我們有條不紊的進程中,總覺得缺少點什么,學生對文字的情感把握,好像只能靠學生的意會了,我們實在無法言傳,于是

5、,文字敏感度高的學生,貌似意……我就是你的朋友作文3  第3篇管理就是走流程讀后感  〖預覽〗管理就是走流程讀后感(一)  ——通過流程管理提升企業(yè)發(fā)展  近期讀石真語的《管理就是走流程》一書,感觸頗深:以制度為保障,輔以流程管理,以體現(xiàn)管理的價值“節(jié)能、增效、增利”;流程管理的核心意義:員工職業(yè)化、企業(yè)自動化。它的存在是貫徹企業(yè)整個生命周期的,同時它也是始終動態(tài)變化的,需要不斷迭代更新,才能貼合企業(yè)的發(fā)展并幫助企業(yè)產(chǎn)生更大價值。  1.流程管理的理念:簡單高效無誤,確保節(jié)點周期。只有形成簡單、高效、無誤的

6、流程管理和執(zhí)行理念,才能確保流程縱向貫徹到底、橫向執(zhí)行到位。這也是一個企業(yè)運營的基礎和保障,是企業(yè)基業(yè)長青的核心要素;  以企業(yè)戰(zhàn)略制定流程管理的目標,以核心業(yè)務流程為準建立組織結構。通過理順企業(yè)、部門、崗位的工作內容和涉及面,簡化問題解決的步驟,縮短處理時間,提高工作效率。個人認為現(xiàn)在的工作流程需要根據(jù)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀結合部門構架和職責分工,對于出現(xiàn)的問題和工作需求的結果在流程上予以梳理,找工作的直接負責人,簡單有效的對工作做好反饋和處理,這是此書要表達的流程管理的重要性:按照流程工作,才能有責任感、緊迫感,

7、工作才會更有效率和執(zhí)行力。  2.優(yōu)化流程:高效節(jié)能、解放管理者。通過流程管理,撤銷沒有必要程序,減少成本浪費,優(yōu)化崗位職能,讓員工做事有章可循,有的放矢,充分認識到工作需要達到的結果,避免重復性工作和不知……我就是你的朋友作文4  第4篇愛我就讓我承擔作文  〖預覽〗愛我就讓我承擔作文(一)  前些時日,我搬回家一盆水培紅掌。  它碧綠的葉子與淺粉的花朵相互映襯,微風吹來,便悠悠地拂動,帆形的花兒與船艙似的葉片重重疊疊,宛如一條條漂蕩的小船,煞是好看。我把它放在書桌上,每當我寫作業(yè)累了的時候,看上幾眼,便

8、會覺得神清氣爽,眼睛不再疲憊,心情也愉悅起來?! ∵^些時日,我忽然發(fā)現(xiàn)紅掌一些葉子的葉尖開始枯黃,根也開始發(fā)黑,腐爛。我一下子著急起來。怎么辦?先翻書吧,我從書柜里找出媽媽以前買的養(yǎng)花的書,天哪,竟然沒有!我更著急了,不管三七二十一,把正在寫博的媽媽從電腦旁“驅逐出境”,火急火燎地查起水培紅掌的養(yǎng)殖方法來。真是不查不知道,一查嚇一跳哦!原來,紅掌耐陰,怕光,不能曬太陽;它的根也需要氧氣,水位要在根部的二分之一左右

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