研究高職物流專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)

《研究高職物流專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、研究高職物流專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)高職物流專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)論文導讀：本論文是一篇關(guān)于高職物流專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關(guān)于能力論文的寫有一定的參考和指導作用,等?！　÷殬I(yè)技能側(cè)重在職業(yè)所需的專門知識或?qū)ｉL，而擁有這些高技能高專長的人稱為職業(yè)行家、職業(yè)高手、專家。職業(yè)能力側(cè)重在人為了從事某種職業(yè)而應具備的一種資質(zhì)和潛力、是一種資格、是個性心理特征，是包括體能、智能在內(nèi)的行事能力?！　。ㄈ┞殬I(yè)能力的內(nèi)涵　　職業(yè)能力是職業(yè)教育領(lǐng)域中最常見的概念，關(guān)于它的論述眾多，摘要：高職物流專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)研究，一是物流服務業(yè)提升的需要，二是職業(yè)教育大發(fā)展的需要，三是物流企業(yè)提高生產(chǎn)力的

2、需要。從職業(yè)能力的內(nèi)涵，高職物流專業(yè)職業(yè)能力的界定，職業(yè)能力培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)，國內(nèi)存在理由及國外教學的啟迪以及高職物流專業(yè)能力培養(yǎng)的教學實踐等五個方面進行論述，提出若干想法倡議，以供探討?！　￡P(guān)鍵詞：高職教育；職業(yè)能力；培養(yǎng)研究　　簡介：王軍鋒（1952-），男，浙江寧波人，浙江工商職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理研究所所長，研究員，研究方向為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，人才培養(yǎng)；謝一風（1962-），男，浙江余姚人，浙江工商職業(yè)技術(shù)學院院長，研究員，研究方向為人才教育；江民鑫（1978-），浙江湖州人，寧波經(jīng)貿(mào)學院高級講師，研究方向為教育研究。　　基金項目：2012年教育部教指委物流教學項目“高職物流專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)

3、研究”（編號：JZW2012114），主持人：王軍鋒。　　1001-7518（2012）30-0047-06　　一、職業(yè)能力的內(nèi)涵　?。ㄒ唬┞殬I(yè)能力與實踐能力　　實踐能力是指在實驗室或生產(chǎn)現(xiàn)場、根據(jù)實驗、設計和生產(chǎn)任務要求，在教師指導下，通過學做結(jié)合、自我學習和操作而獲得的感性知識和技能。例如動手能力、操作能力等。實踐能力相對于理論能力而提出，圍繞著實習、實訓、實驗展開，是理論能力的有機補充。職業(yè)能力是為了勝任職業(yè)的“崗位群”或“工作群”所具備的專業(yè)能力、策略能力和社會能力。職業(yè)能力既包括會做會用的動手能力、也包括分析理由、解決理由的思維能力、還包括承擔社會責任、容忍他人觀點的社會能力。

4、當然，人的職業(yè)能力是在自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在后天的學習、生活和職業(yè)實踐中形成和發(fā)展起來的?！　。ǘ┞殬I(yè)能力與職業(yè)技能　　技能是指運用實踐知識和經(jīng)驗進行有目標活動的能力。而通過反復練習達到迅速、精確、運用自如的技能則叫“熟練”。能力是指掌握和運用知識技能所需的個性心理特征，它分為一般能力和特殊能力，前者指進行各種活動都必需具備的基本能力，如觀察力、記憶力、想象力、注意力等，后者指從事某些專業(yè)性活動所必需的能力，如數(shù)學能力、音樂繪畫能力、飛行能力或物流專業(yè)能力等?！　÷殬I(yè)技能側(cè)重在職業(yè)所需的專門知識或?qū)ｉL，而擁有這些高技能高專長的人稱為職業(yè)行家、職業(yè)高手、專家。職業(yè)能力側(cè)重在人為了從事某種職

5、業(yè)而應具備的一種資質(zhì)和潛力、是一種資格、是個性心理特征，是包括體能、智能在內(nèi)的行事能力?！　。ㄈ┞殬I(yè)能力的內(nèi)涵　　職業(yè)能力是職業(yè)教育領(lǐng)域中最常見的概念，關(guān)于它的論述眾多，下面從職業(yè)能力的結(jié)構(gòu)觀、本質(zhì)觀和發(fā)展觀三部分來闡述職業(yè)能力的內(nèi)涵?！　?.職業(yè)能力的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)是解釋某種事物是什么、由什么構(gòu)成的理由。職業(yè)能力結(jié)構(gòu)要解釋什么是職業(yè)能力，以及什么是職業(yè)能力的組成部分的理由。職業(yè)能力從心理學上來講是指勝任某種職業(yè)所必不可少的個性心理特征的綜合；從教育學上來講是指保證個體順利運用已有知識、技能去解決職業(yè)實際理由所需具備的資質(zhì)或潛力。我國職教界對將職業(yè)能力結(jié)構(gòu)分為縱橫兩個結(jié)構(gòu)層次：縱向結(jié)構(gòu)包括

6、基本職業(yè)能力和綜合職業(yè)能力；橫向結(jié)構(gòu)包括專業(yè)能力、策略能力和社會能力?！　』韭殬I(yè)能力也稱從業(yè)能力，是勞動者從事某一職業(yè)所必需的能力，包括專業(yè)能力、策略能力和社會能力。專業(yè)能力指具備從事職業(yè)活動所需要的技能和與其相應的知識，包括單項的技能與知識，綜合的技能與知識。例如物流專業(yè)的包裝、叉車、堆碼、信息、單證等操作技能。專業(yè)能力是基本存活能力，它是勞動者勝任職業(yè)工作、賴以存活的核心本領(lǐng)。對專業(yè)能力的要求是專業(yè)能力結(jié)構(gòu)要合理，強調(diào)專業(yè)的應用性、針對性、實用性，注重專業(yè)技能的掌握水平。策略能力指具備從事職業(yè)活動所需要的工作和學習策略，包括界定理由和分析理由的策略、制定工作計劃的策略、解決實際理由

7、的策略、評價工作成果的策略等。例如分析物流系統(tǒng)成本的策略、評價物流系統(tǒng)績效的策略、設計和優(yōu)化物流方案的思路等等。策略能力是基本發(fā)展能力，它是勞動者在職業(yè)生涯中不斷獲取新的技能與知識、掌握新策略的重要手段。對策略能力的要求是要有科學的思維模式，強調(diào)策略的邏輯性、合理性。社會能力指具備從事職業(yè)活動所需要的行為能力，包括團隊能力、人際交往能力、公共關(guān)系、職業(yè)道德和環(huán)境意識。例如能承擔社會責任、有群體意識、能包容不同的觀點、能提供別人幫助、