共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案

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1、自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來(lái)，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案　　共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案　　共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案（1）：　　學(xué)唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》　　教學(xué)目標(biāo)：　　1。透過(guò)小英雄們的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，感悟到作為一名少先隊(duì)的光榮感。使命感。累　　2。準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，能用堅(jiān)定自豪的聲音。充滿活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童完美的理想和堅(jiān)定的信念?！　?。學(xué)習(xí)律動(dòng)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神面貌和堅(jiān)定信念?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定。

2、有力的聲音演唱歌曲?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。堅(jiān)持的名言　　教具準(zhǔn)備：電子琴。多媒體設(shè)備。?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、組織教學(xué)：課前音樂(lè)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》　　二、新歌教學(xué)　　1。節(jié)奏練習(xí)　　圖片導(dǎo)入新課　　師：大家看這是什么？　　生：（紅星，五角星）隨著信息化和全球化的發(fā)展，國(guó)家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來(lái)，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建

3、立　　師：這天給大家講一個(gè)有關(guān)紅星的故事。（邊播放音樂(lè)，邊講述故事）。那是在第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。。?！　　　。ǔ醪疆a(chǎn)生情感體驗(yàn)）　　師：故事中哪部分給你的印象最深？你能說(shuō)出歌曲的名字嗎？　　生：（答）　　師：當(dāng)你聽(tīng)到這首歌時(shí)心里有什么感受？　　生：（激動(dòng)等）　　師：在那個(gè)年代連兒童也自發(fā)的組織起來(lái)和敵人做斗爭(zhēng)。你們想和兒童團(tuán)員一樣和敵人做斗爭(zhēng)嗎？　?。▽W(xué)習(xí)歌曲中的節(jié)奏）　　師：此刻就交給你們一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，你們?cè)敢饫斫鈫?？　　生：愿意　　師：紅軍要開(kāi)會(huì)，為了防止有敵人混進(jìn)來(lái)，邀請(qǐng)兒童團(tuán)員站崗，每位來(lái)開(kāi)會(huì)的

4、紅軍都有一個(gè)暗號(hào)，只有拍對(duì)。唱對(duì)暗號(hào)的紅軍才能進(jìn)去開(kāi)會(huì)?！　〕鍪竟?jié)奏譜：　?、賆X·XXX　　嘀嘀嗒嘀嗒　?、赬·XXXX—　　嘀嘀嗒嘀嗒隨著信息化和全球化的發(fā)展，國(guó)家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來(lái)，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　（學(xué)生動(dòng)作：分成兩組，一組扮演紅軍，一組扮演兒童團(tuán)員。拍對(duì)的紅軍，兒童團(tuán)員為他們貼上紅星。）　　2。練一練。唱一唱　　1

5、151∣3。1∣5131∣5-∣　　嗒嗒嗒嗒嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒?！　?313∣5。3∣5535∣1-‖　　嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嗒嘀嗒嗒　　3。學(xué)唱歌曲　　（1）生聆聽(tīng)歌曲　　師：同學(xué)們，你們勝利的完成了任務(wù)，已經(jīng)成為一名光榮的兒童團(tuán)員了，讓我們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的團(tuán)歌?！　。úシ鸥枨　。學(xué)會(huì)用聽(tīng)覺(jué)盡快地掌握歌曲的旋律，在完整聆聽(tīng)歌曲中學(xué)會(huì)歌曲?！　√崾荆河檬謸艄?jié)拍。踏步走等形式感受歌曲，在多次不一樣方式的感受中記住歌曲的旋律?！　。?）說(shuō)一說(shuō)，歌曲就應(yīng)用怎樣的聲音來(lái)唱　?。?）有感情地讀歌詞　　b。有感情地朗讀歌詞。注意咬

6、字準(zhǔn)確。吐字清楚?！　。?）學(xué)唱歌詞　　c。跟琴小聲熟悉歌曲，對(duì)準(zhǔn)歌詞，尤其是一音多字處?！　∪?、律動(dòng)表現(xiàn)：學(xué)做兒童團(tuán)員隨著信息化和全球化的發(fā)展，國(guó)家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來(lái)，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　四、拓展升華，聆聽(tīng)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》：　　師：同學(xué)們，兒童團(tuán)是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的少年兒童組織，那么這個(gè)組織發(fā)展到這天是什么組織？　　生：（

7、中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌）　　1。播放《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，學(xué)生完整地聆聽(tīng)歌曲。　　提示：歌曲表現(xiàn)了什么樣的情緒?唱出了哪些資料?　　2。復(fù)聽(tīng)歌曲。　　提示：歌曲中對(duì)少先隊(duì)員提出了哪些要求?那么作為這天的少先隊(duì)員我們就應(yīng)怎樣做呢？　　3。再次復(fù)聽(tīng)，學(xué)生輕聲合著音樂(lè)唱一唱，并用手擊節(jié)拍。　　五、結(jié)束語(yǔ)　　1。師：讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，做共產(chǎn)主義接班人！　　2。播放《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的伴奏音樂(lè)?！　〗毯笥洠骸　　癤X。XXX”是本課的節(jié)奏型，為了讓學(xué)生很快的掌握這一節(jié)奏，我編了一個(gè)“暗號(hào)接頭”的游戲，學(xué)生們

8、為了能順利的完成老師布置的任務(wù)，就務(wù)必把黑板上出示的幾個(gè)節(jié)奏型熟練地掌握。對(duì)于學(xué)生最不愿學(xué)的枯燥的節(jié)奏，這天卻學(xué)的異常得認(rèn)真，效果十分好。作為教師我們也懂得游戲的魅力，但自己積累不夠，在教學(xué)中難免捉襟見(jiàn)肘。隨著信息化和全球化的發(fā)展，國(guó)家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來(lái)，貿(mào)