聽?wèi)?yīng)彩云繪本心得體會(huì)

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1、自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來,貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘;顒?dòng)的主要部分,并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立聽?wèi)?yīng)彩云繪本心得體會(huì)  篇一:繪本培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)  繪本培訓(xùn)心得體會(huì)  大一班孫鑫  參加完這次觀摩交流會(huì),我感覺受益匪淺,不虛此行。通過聽?wèi)?yīng)老師等幾位專家的課和講座,感到她們身上有很多值得自己學(xué)習(xí)的地方?,F(xiàn)總結(jié)如下:  一、進(jìn)一步明確了什么是繪本課以及如何上好繪本課  通過聽幾位專家,尤其是應(yīng)彩云老師的課,我進(jìn)一步明確了什么是繪本課。繪本課絕不僅僅是講述故事,還應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中傳遞的知識(shí)或其他

2、內(nèi)涵。重點(diǎn)不是故事本身,而是不拘泥于繪本,從故事中引出有用的東西,傳遞給孩子們。通過聽?wèi)?yīng)老師的繪本課,發(fā)現(xiàn)有關(guān)于溫情和愛的故事,更容易出亮點(diǎn),尤其再配上舒緩動(dòng)人的音樂,更會(huì)讓人感動(dòng)異常。  二、繪本的情景閱讀,可以承載幼兒所有的學(xué)習(xí)課程  我們可以在繪本故事的情景中,開展幼兒的任何學(xué)習(xí)課程。如應(yīng)老師的《甜津津的河水》,開展了科學(xué)探索的學(xué)習(xí);《猜猜我有多愛你》,激發(fā)了孩子對(duì)情感的表達(dá);《老鼠娶新娘》,開展了心理品質(zhì)的養(yǎng)成活動(dòng)(坦誠的承認(rèn)別人的長處和自己的短處);《晚安,猩猩》,養(yǎng)成了幼兒良好的問候習(xí)慣。所以,可以說繪本的情景閱

3、讀,幾乎可以承載幼兒所有的學(xué)習(xí)課程。隨著信息化和全球化的發(fā)展,國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一,甚至是三駕馬車之首,奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來,貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘;顒?dòng)的主要部分,并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立  三、如何更好的進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)  好的活動(dòng)設(shè)計(jì)要從幼兒的角度出發(fā),遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律去研究活動(dòng)設(shè)計(jì)的邏輯。“讓幼兒在快樂中學(xué),讓老師在快樂  中教”?! ∷?、面對(duì)孩子的說法,教師如何更好的回應(yīng)  通過聽幾位專家,尤其是應(yīng)彩云老師的課,發(fā)

4、現(xiàn)專家們對(duì)孩子的回應(yīng)都非常好,非常到位。對(duì)此,應(yīng)老師有如下觀點(diǎn):1、先讓幼兒展現(xiàn)已有的經(jīng)驗(yàn)和感受,此時(shí),對(duì)幼兒的回應(yīng),教師只需表示應(yīng)允或贊許,最忌重復(fù)。2、梳理,幫助幼兒突出主題。在幼兒沒有按教師預(yù)想回答時(shí),教師要通過梳理來理順幼兒的思路。  3、歸納幼兒經(jīng)驗(yàn)并有目的的提升。有效的提升,需要教師將幼兒的回答和活動(dòng)目標(biāo)相聯(lián)系?! ∥?、教育要心平氣和,好老師要永遠(yuǎn)保持率真和善良  只有心平氣和做教育,才能成功。要做一個(gè)好老師,就要永遠(yuǎn)保持率真和善良。應(yīng)老師說:“在臺(tái)上上課時(shí),也不要在乎臺(tái)下人的眼光。充分享受臺(tái)上和孩子們?cè)谝黄鸬男?/p>

5、福和快樂!”隨著信息化和全球化的發(fā)展,國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一,甚至是三駕馬車之首,奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來,貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘;顒?dòng)的主要部分,并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立  總之,這次學(xué)習(xí)歸來,感覺自己學(xué)到了很多東西,汲取了更多的營養(yǎng)。我一定會(huì)認(rèn)真反思,爭取把專家所講所教內(nèi)化為自己的知識(shí)和能力,在以后的日常教學(xué)中,認(rèn)真貫徹先進(jìn)的理念,以率真的性格,讓每一個(gè)孩子幸福快樂的成長!  篇二:讀應(yīng)彩云老師博客學(xué)習(xí)心得  讀應(yīng)彩云老師博

6、客學(xué)習(xí)心得  認(rèn)識(shí)應(yīng)彩云老師應(yīng)該是始于我的大學(xué)時(shí)代。那時(shí)候,為了尋找寫論文的文獻(xiàn)在圖書館里查閱各種書籍,無意中看了應(yīng)老師的《孩子是天,我是云》。  在眾多枯燥的理論書籍里,《孩子是天,我是云》卻更吸引我的眼球。印象中,里面有很多有趣的案例和師幼之間有意思的對(duì)話。卻不曾想,這本書的作者竟然會(huì)出現(xiàn)在我日后的工作里,更不曾想,這個(gè)作者竟然依然還在教學(xué)第一線上為我們這些年輕人獻(xiàn)上精彩的課堂教學(xué)活動(dòng)?! 〉谝淮谓嚯x見到應(yīng)彩云老師應(yīng)該是在XX年,那時(shí)候,我工作第一年,覺得應(yīng)老師真是個(gè)很親近的人。應(yīng)老師在寧波為我們獻(xiàn)上的教學(xué)內(nèi)容是《提線

7、木偶》和《百家姓》。第二次接觸到應(yīng)彩云老師應(yīng)該是在XX年的上虞,應(yīng)老師為我們帶來了《老鼠娶新娘》和《幸福的大桌子》,我工作第二年,覺得應(yīng)老師很有深度。應(yīng)老師給人的感覺就是非常自然,很自信,在和孩子的對(duì)話上充滿了智慧和童趣,教學(xué)活動(dòng)的氛圍總是非常溫馨。僅憑借著這樣幾點(diǎn),我開始在網(wǎng)絡(luò)上追尋應(yīng)老師的腳步。隨著信息化和全球化的發(fā)展,國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一,甚至是三駕馬車之首,奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來,貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘;顒?dòng)的主要部分,并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化

8、、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立  了解應(yīng)老師更多是在她的博客上,因?yàn)橛懈嘁痪€教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的記載,所以應(yīng)老師的博文中都會(huì)提到孩子以及教師在教學(xué)方法上的一些策略,這對(duì)于像我這樣的年輕教師來說是一種非常重要的指引。一天,除去工作當(dāng)然還有生活,我們也能從應(yīng)老師的博客中發(fā)現(xiàn)她對(duì)生活的種種感悟和熱愛。好好

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