淺析中職學(xué)校班主任工作

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1、淺析中職學(xué)校班主任工作　　摘要：班主任開展班級工作不僅要有科學(xué)性，也要講究藝術(shù)性。班主任工作必須具有奉獻(xiàn)精神，必須對班主任工作有熱心、有責(zé)任心、有信心，對學(xué)生有愛心，并講究工作的方式方法。只有這樣才能成為合格的班主任?！　￡P(guān)鍵詞：淺析；中職學(xué)校；班主任工作　　加強(qiáng)班主任工作，對于貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生人思想道德建設(shè)的各項任務(wù)落在實處，具有十分重要的意義。班主任是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。班主任工作即是一

2、門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，人們越來越認(rèn)識到，班主任在學(xué)校教育中具有特殊的地位，是除了家長之外，影響學(xué)生成長的“重要他人”6。而目前中等職業(yè)學(xué)校的生源質(zhì)量普遍不高，因此做好中職學(xué)校的班主任工作顯得尤其重要。良好的師德、無私的師愛是做好班主任工作的前提條件。通過各種手段培養(yǎng)學(xué)生的自我評價、自我管理能力是做好班主任工作的關(guān)鍵。由于生源問題，職業(yè)學(xué)校中有不少文化基礎(chǔ)差的學(xué)生，他們大多在中學(xué)養(yǎng)成了自由散漫、不認(rèn)真學(xué)習(xí)、不求上進(jìn)、我行我素、以自我為中心的習(xí)慣。因此，中職教育工作更是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。班主任是中職教育工作的核心力量、骨干力量，班主任工作實效性的高低直

3、接影響學(xué)校教育工作的質(zhì)量。“欲成才，先成人”，針對當(dāng)代中職生的特點，根據(jù)目前的教育形勢要求與教學(xué)規(guī)律，本人認(rèn)為班主任工作重點應(yīng)放在以下幾個方面：　　一、提高自身素質(zhì)　　1、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。班主任作為學(xué)生人生的導(dǎo)師，與學(xué)生們朝夕相處，會對學(xué)生起著榜樣的作用，教師平日的言行舉止，會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，教師只有具有堅定的政治信念、鮮明的思想觀點，遵紀(jì)守法，樂于合作和奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)自身的職業(yè)素質(zhì)、品德修養(yǎng)的提高，真正做到德才兼?zhèn)?，才能贏得學(xué)生的信賴和愛戴。2、班主任必須具備精深廣博的知識素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意能力?，F(xiàn)代教育日益重視對學(xué)生的智能培養(yǎng)和實際解

4、決問題能力的培養(yǎng)，特別是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和開拓性，使他們具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，這就要求班主任具有多方面的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。3、班主任要以“為師為范、潛心育人”為準(zhǔn)則，增強(qiáng)班主任職業(yè)的自豪感和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，班主任要以自己的人生閱歷和經(jīng)驗引導(dǎo)學(xué)生，在教學(xué)過程中顯示出精深的專業(yè)知識和豐富的文化知識，使學(xué)生產(chǎn)生一種依賴感，引發(fā)學(xué)生對班主任的敬仰。班主任要有“終身學(xué)習(xí)”的意識，不斷更新自己的知識，精益求精，真正做到把學(xué)生引向知識大門的向?qū)?。　　二、明確班主任職責(zé)和任務(wù)6　　班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是溝通學(xué)校、家庭、和社會教育的橋梁，更是學(xué)

5、生的學(xué)習(xí)、生活伴侶及模仿的榜樣。班主任在學(xué)校教育中具有特殊地位，是影響學(xué)生成長的重要人物。因此班主任在教育及管理學(xué)生時必須明確自己的職責(zé)和任務(wù)，首先要注意自己的形象感染力；班主任作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，與學(xué)生們朝夕相處，一言一行都會在學(xué)生的心靈上留下深深的印痕，對他們的精神世界起著潛移默化的作用，所以班主任必須在道德及學(xué)識方面加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注意在學(xué)生中樹立威信，才能取得較好的教育效果。其次，班主任必須明確自身職責(zé)和任務(wù)不僅是管理而且還是學(xué)生人生的導(dǎo)師；必須正確的對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德教育，引導(dǎo)學(xué)生運用適合的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)成績，并指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益的、能促進(jìn)身

6、心發(fā)展的活動，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗的志向。再次：在就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念下，班主任工作也應(yīng)強(qiáng)調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)的形成，要改變以往傳統(tǒng)的班級管理模式，要強(qiáng)調(diào)就業(yè)導(dǎo)向理念，強(qiáng)調(diào)通過企業(yè)質(zhì)量管理理念、職業(yè)生涯規(guī)劃等抓手或載體來規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生自律、自省，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提高，并把班主任職責(zé)和任務(wù)落到實處?！　∪⒓訌?qiáng)對學(xué)生的強(qiáng)烈責(zé)任感6　　學(xué)生是祖國的未來和希望，是祖國的建設(shè)者和接班人，如何把他們培養(yǎng)成一名合格的接班人，班主任的工作非常重要。因此，班主任要關(guān)心學(xué)

7、生的成長、思想上的進(jìn)步，要教育學(xué)生先做人后做學(xué)問。并在思想上充分認(rèn)識和了解班主任工作的意義：（一）班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是建設(shè)良好學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重要保障，具有不可替代的作用；（二）、班主任是學(xué)生成才的引路者，對學(xué)生的目標(biāo)樹立、人生價值觀產(chǎn)生及大的影響，班主任的一言一行都將對學(xué)生的成才、成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；（三）、班主任是班集體力量的凝聚者，是班級團(tuán)結(jié)、學(xué)生和諧相處、共同成長的關(guān)鍵。只有確立了強(qiáng)烈的責(zé)任感，正確把握班主任工作的意義，班主任才會“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的精神關(guān)注、感化和熏陶學(xué)生。　　四、熟悉學(xué)