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《中職特殊學(xué)校班主任工作淺析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、中職特殊學(xué)校班主任工作淺析 【摘要】中職特殊學(xué)校班主任必須具有奉獻(xiàn)精神，必須對(duì)班主任工作有熱心、有責(zé)任心、有信心，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，并講究工作的方式方法。只有這樣，才能成為中職特殊學(xué)校合格的班主任?！ 娟P(guān)鍵詞】中職特殊學(xué)校；殘疾學(xué)生；班主任；工作 班主任工作是一份良心工作，是一份需要付出而無(wú)需回報(bào)的工作。筆者從事的是殘疾人特殊教育，所面對(duì)的群體都是殘疾孩子，他們身體的殘疾極大可能在他們心理也留下了或多或少的陰影，需要班主任來(lái)解開(kāi)他們的心結(jié)，樹(shù)立他們的自信心，引導(dǎo)他們?nèi)シe極塑造健康向上的人格。因此，需要班主任投入大量的心思去做大
2、量的工作，同時(shí)還要體現(xiàn)工作中的藝術(shù)?！ ∫?、合格的班主任必須要有奉獻(xiàn)精神 班主任工作很辛苦，壓力很大。正常上班工作是8小時(shí)制，而班主任工作是24小時(shí)制，多數(shù)班主任不論白天晚上，心里時(shí)刻都裝著全班同學(xué)，總是擔(dān)心班級(jí)學(xué)生會(huì)不會(huì)發(fā)生什么事情。雖然一個(gè)班級(jí)只有20幾個(gè)學(xué)生，但卻都是殘疾學(xué)生，方方面面都需要去關(guān)心照顧，大小事情有可能隨時(shí)發(fā)生，確實(shí)要花不少精力。要真正成為一個(gè)合格的班主任，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是肯定不行的?！ 《⒑细竦陌嘀魅伪仨毦邆鋷讉€(gè)“心”5 ?。?）對(duì)班主任工作要有熱心。首先要熱愛(ài)班主任工作，要把班主任工作當(dāng)作自己事業(yè)的一個(gè)
3、重要部分，這樣才會(huì)用心去投入，用心去學(xué)習(xí)，用心去探索，用心去工作?！ 。?）對(duì)班級(jí)管理工作要有高度的責(zé)任心。沒(méi)有高度的責(zé)任心是不會(huì)用主要精力去學(xué)習(xí)、去探索、去工作的，那么工作效果肯定不會(huì)好。 ?。?）對(duì)班主任工作要有信心。作為特殊職業(yè)教育，其中的特殊性是很多人都難以想象的，生源的身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、思想素質(zhì)參差不一。從身體素質(zhì)方面來(lái)講：有肢殘生、聽(tīng)障生、盲生、智障生，甚至還有多重殘疾學(xué)生；從文化素質(zhì)方面來(lái)講：有的確實(shí)已讀完了初中才升入特教中專，但基礎(chǔ)也不是太好，有的初中還沒(méi)讀完，更有甚者，極個(gè)別連學(xué)校門(mén)都沒(méi)進(jìn)過(guò)的也到了特教中專；
4、從思想素質(zhì)方面來(lái)講：不同殘疾類別的學(xué)生之間的思想素質(zhì)差異較大?？傊瑢W(xué)生的管理難度比較大，給班主任工作提出了新的課題。要做好班主任工作，就要有信心去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去積累經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)工作才能取得好的成效。5 ?。?）對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心和同情心。作為殘疾學(xué)生，又遠(yuǎn)離父母和親友來(lái)到了學(xué)校，在學(xué)習(xí)、生活中，接觸最多的是班主任老師。學(xué)生來(lái)到學(xué)校，班主任即代替了他們的父母角色，他們希望得到老師們的關(guān)愛(ài)。班主任負(fù)有教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、教會(huì)學(xué)生做人、教會(huì)學(xué)生做事的重任。在這個(gè)過(guò)程中，班主任對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心和同情心，多去關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，多去和學(xué)生交往、交
5、流、交朋友，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，使學(xué)生在班主任的面前敢于說(shuō)話，愿意說(shuō)出他想要說(shuō)的話，這樣才能知道他在想什么，才能有針對(duì)性地與他談心，做他的思想工作。特別是對(duì)那些因身體殘疾而落下心理殘疾的學(xué)生，更應(yīng)該去關(guān)心他，鼓勵(lì)他，幫助他，這樣他才會(huì)從陰影中走出來(lái)，并在內(nèi)心深處感激你并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答你。這樣，班級(jí)工作也就能得到了順利開(kāi)展?！ ∪?、做好班級(jí)工作的方式方法 上述幾個(gè)“心”是做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，要特別注意自己的工作的方式方法： （一）把班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為工作重點(diǎn) ?。?）建立得力的班委，發(fā)揮班干部的作用。
6、新生入學(xué)后，通過(guò)一至兩周的認(rèn)識(shí)與了解后，要盡快組建班委會(huì)，在組建班委會(huì)時(shí)，一是班主任做動(dòng)員工作，重點(diǎn)講班干部工作的重要性和班干部工作是自我鍛煉的最好方式；二是要求學(xué)生自我推薦，采用競(jìng)聘演講的方式；三是由同學(xué)提名推薦；四是班主任提名推薦；最后進(jìn)行投票選舉。實(shí)踐證明，這樣選舉出來(lái)的班干部，他們的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、組織能力、工作能力都比較高，是班主任的得力助手?！ 。?）認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范。來(lái)到特教中專就讀的基本上都是殘疾學(xué)生，有的以前在普通初中就讀，也有的在當(dāng)?shù)氐奶厥鈱W(xué)校就讀，學(xué)校的管理模式有很大的不同，從初中進(jìn)入中職學(xué)
7、校是一個(gè)轉(zhuǎn)折。為了使學(xué)生盡快了解和適應(yīng)學(xué)校管理，除學(xué)校統(tǒng)一安排新生入學(xué)教育外，還應(yīng)在新生入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)充分利用每周的班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，討論學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)生違紀(jì)處分條例，使學(xué)生充分了解學(xué)校的各項(xiàng)管理制度以減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，促使學(xué)生在校期間順利的完成學(xué)業(yè)?！ 。?）注重學(xué)生的思想5教育，在班級(jí)中形成良好的風(fēng)氣。由于生源的文化素質(zhì)、思想素質(zhì)不一樣，有的學(xué)生求知欲不高，表現(xiàn)有厭學(xué)情緒，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，遲到、早退、曠課，上課睡覺(jué)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，部分學(xué)生甚至有擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，還有極少數(shù)學(xué)生想來(lái)就來(lái)，想走就走，無(wú)故
8、曠課嚴(yán)重，表現(xiàn)出紀(jì)律意識(shí)極其淡薄。針對(duì)以上問(wèn)題，應(yīng)注重學(xué)生的思想教育，以樹(shù)立良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)為目的來(lái)教育學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，并把在校學(xué)習(xí)與畢業(yè)后就業(yè)結(jié)合起來(lái)教育學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，用名言、警句和典故來(lái)教育啟發(fā)學(xué)生，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，在班級(jí)中形成良
