《aoe》教學(xué)設(shè)計

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1、為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進程《aoe》教學(xué)設(shè)計　　之二　　佚名　　　　教學(xué)重點：　　1、學(xué)會三個單韻母的讀音，掌握字母的形，能正確書寫字母?！　?、掌握單韻母的四個聲調(diào)?！　〗虒W(xué)難點：　　1、能正確書寫3個單韻母?！　?、能直接讀出帶調(diào)韻母的音。　　教學(xué)過程：　　第一課時　　一、談話激趣　　從今天起我們就開始學(xué)習(xí)漢語拼音了，在拼音王國里你們將認識許許多多的拼音朋友。你們高興嗎？同學(xué)們你們知道嗎？漢語拼音的用處可大了，它可以幫助我們識

2、字、學(xué)習(xí)普通話，讀注音讀物，是我們學(xué)習(xí)的好助手。你們想不想學(xué)好它呀？要想學(xué)好漢語拼音，你們上課就要積極動腦筋，專心聽講才行呢！請你們跟讀讀這首小兒歌?“學(xué)習(xí)拼音用處大，讀書識字要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱！”這節(jié)課我們先認識3個朋友“aoe”。近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進程

3、　　二、學(xué)習(xí)3個單韻母的音形　　（一）學(xué)習(xí)單韻母“a”　　1、出示a的圖片：　?。?）問：圖上畫的是誰？她們在干什么？你們讓醫(yī)生看過嗓子嗎？會發(fā)出什么聲音？　?。?）講：你們看醫(yī)生在給小女孩看嗓子，小女孩同樣也發(fā)出“啊”的聲音。這個“啊”就是字母“a”的讀音。發(fā)音時把嘴張大，舌頭不動，舌面中間微微隆起，唇不動。自己試試？　?。?）教師范讀“a”?！　。?）學(xué)生練讀“a”?！　?、學(xué)習(xí)“a”的形　?。?）問：小女孩的頭是什么形狀的？她頭后梳的是什么小辮子？比較一下?“a”的什么地方相似？　?。?）你們有什么好辦法記住

4、它的形？　?。?）學(xué)記憶小兒歌：圓圓臉蛋翹小辮，張大嘴巴“aaa”。　?。ǘW(xué)習(xí)單韻母“o”　　1、出示“o”圖片　　（1）觀察后提問；圖上畫的是什么？　?。?）講：發(fā)出“窩窩”的聲音，發(fā)音時嘴角隆圓，大小適中，舌頭向后縮，舌面后部隆起。近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進程　?。?）教師

5、范讀。　?。?）學(xué)生體會讀。　　2、學(xué)習(xí)“o”的形　　學(xué)兒歌：太陽出來紅通通，公雞一叫“ooo”。　?。ㄈW(xué)習(xí)單韻母“e”　　1、出示“e”的插圖，問：圖上畫的是什么？　?。?）師講：大白鵝的“鵝”平讀就是“e”，發(fā)音是把嘴角向兩邊裂開?！　。?）教師范讀?！　。?）學(xué)生體會讀?！　?、學(xué)習(xí)“e”的形　?。?）怎么記“e”的形呀？　?。?）大家看圖：（教師出示卡片“e”）與圖中的哪一部分很相似？　　（3）讀兒歌：清清池水一只鵝，水中倒影“eee”?！　∪?、書寫3個單韻母　　1、認識漢語拼音的四線三格：　　2、同學(xué)

6、們看一看漢語拼音“a、o、e”占什么格　　3、我們先看著字母“a”是怎么寫的？　?。?）同學(xué)們認真看老師先寫哪一筆，再寫哪一筆，幾筆寫完的？　?。?）請學(xué)說一說。近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進程　?。?）看清楚了嗎？拿出小鉛筆跟老師一起寫一個“a”，找到中格先寫左半圓，再寫豎右彎?！　?/p>

7、（4）學(xué)生練習(xí)書寫“a”?！　?、指導(dǎo)書?“o”　?。?）老師書寫，請大家注意“o”是從哪起筆的？幾筆寫成的？　?。?）請學(xué)生說一說。　?。?）教師邊寫邊講：“o”是一筆寫成的，從左上起筆，注意要寫圓?！　。?）學(xué)生練習(xí)書寫“o”?！　?、指導(dǎo)書寫“e”　　（1）老師演示書寫過程：大家注意“e”是怎樣寫的？　?。?）說一說?！　。?）教師過寫邊講：“e”是一筆寫成，占中格，從中格的中間起筆，先寫一短橫，接著連寫半圓。　?。?）學(xué)生先書空再動筆寫　　注意：學(xué)生書寫時，老師行間巡視，具體指導(dǎo)，糾正握筆姿式、筆順和坐姿。

8、　　四、鞏固練習(xí)　　1、黑板指讀字母?！　?、看卡片讀字母?！　?、看書上字母的位置，讀一讀。近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進程