《車的世界》教學(xué)設(shè)計

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1、為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進程《車的世界》教學(xué)設(shè)計　　之三　　北京市海淀區(qū)群英小學(xué)閆志瑋　　教學(xué)思路設(shè)計：　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，語文的學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在，無時不有，語文的外延是生活的外延。本單元是以“車”為主題的開放單元，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，教師注重從學(xué)生的生活引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，把辦車展的活動貫穿整個認字過程。教會學(xué)生認識交通工具的一類――各種車輛，大致了解它們的功用，以及認識與車有關(guān)的人和物。教學(xué)中教師注重滲透學(xué)習(xí)生活化的教學(xué)理念，使開放課教學(xué)成為書本和生活的橋梁。

2、　　教學(xué)目標(biāo)：　　1．通過多種形式認識各種車輛，及與車有關(guān)的人和物，掌握課文中的19個生字?！　?．培養(yǎng)學(xué)生在生活中收集資料的能力，使學(xué)生體會生活中處處有語文。打破書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的界限，激發(fā)學(xué)生主動意識和探索精神?！　?．注意從課本到生活實際的拓展和延伸?！　?．開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力?！　〗虒W(xué)重點、難點：近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推

3、進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進程　　1、注重書本與課內(nèi)外的延伸，培養(yǎng)學(xué)生在生活中識字的能力?！　?、分層進行識字教學(xué)，使識字過程扎實有效。　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　課件（字詞）、車的圖片、字詞卡、帶學(xué)生外出的錄相、錄音機　　教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入：　　老師：同學(xué)們，看老師帶來了什么？（車）不錯，這是一輛車，但它還是一個錄音機，豎起你們的小耳朵聽聽這是什么聲音，比一比誰的小耳朵最靈？聽錄音機里各種車的聲音，讓學(xué)生猜?！　±蠋煟耗銈兊男《湔骒`，看來你們對車已經(jīng)很熟悉了，各種車輛與我們的日常生活緊密相連，今天就讓我們一起走進車的世界。板書課題?！　《⒄J識書本內(nèi)的車。（課前黑板上貼好

4、火車、公共汽車、無軌電車、小轎車、救護車、消防車、灑水車、卡車、摩托車、自行車、三輪車、馬車、拖拉機）　　老師：同學(xué)們在課前收集了一些車的圖片，老師也收集了一些，看看黑板上這些圖，咱們辦個車展怎么樣？辦車展首先要認識這些車，知道它們的名字，還要有講解員，講解車的功能，看誰講解的特別好。近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進程　　1、小組把所有

5、的車名都讀一讀，挑出一個你們要介紹的車，并選一名同學(xué)當(dāng)講解員?！　?、給車標(biāo)名字。每個小組貼一個車，講解員簡單介紹這些車的功能，帶領(lǐng)同學(xué)讀詞兩遍。講解員講解的不全面的，組內(nèi)的其他成員可以補充?！　?、離開了圖，你還認識這些車嗎？出示課件，學(xué)生讀詞。重點突出必認的生字?！　?、在看車展的過程當(dāng)中我們認識這些字，如果把屏幕上的紅字單獨拿出來，你還認識嗎？教師出示生字卡片，學(xué)生站起來搶讀，并組詞?！　∪?、認識書本外的車?！　?、老師：剛才你們看到的是老師收集的圖片，下面看看你們收集的資料，小組交流收集的車的資料，互相介紹、說一說對車的了解，并告訴同學(xué)在收集資料的過程當(dāng)中

6、你認識了哪些字。（有的同學(xué)上網(wǎng)下載車的圖片，有的剪貼圖片，有的收集了各種車票，還有的帶來了車的模型，同學(xué)們積極交流的熱情很高。）　　2、請同學(xué)介紹收集的車的資料，并說說自己通過查資料認識了哪些字，用投影儀展示給大家，并帶著大家讀一遍。(學(xué)生介紹完收集的資料后，把圖片貼到黑板上，參加車展活動。)　　教師在學(xué)生說完后，問學(xué)生你怎么這認識這些字的？（問別人、拼一拼、看圖猜字、看前后字猜字）近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工

7、作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進程　　3、談話：同學(xué)們在課前查找資料的同時，你們還認識了不少漢字，老師真為你們高興，這說明你們是一個會學(xué)習(xí)的孩子。你們介紹的這些方法特別好，老師希望你們在學(xué)習(xí)、生活中遇到不認識的字，巧妙的運用方法，這樣我們的許多問題就會迎刃而解了?！　∷?、通過參觀車展我們認識了這么多的車，下面我們來具體認識一輛車，了解車的部位，并認識一些字詞?！　?、師生做游戲。課件出示一輛車，學(xué)生說出車的部位，教師點出相應(yīng)的詞?！　煟何覀冏鰝€游戲吧，你們說車的部位，老師來點詞，看誰反應(yīng)快，最先讀出字詞來?！　?、

8、教師帶著學(xué)