《車的世界.》教學設計

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1、車的世界??教學目標??1.學習8個生字，并在此基礎上認識各種車輛，大致了解各種車的用途。????2.引導學生認真觀察周圍的世界，培養(yǎng)學生在課外識字，在生活中識字的能力。激發(fā)學生主動識字的積極性。????教學重、難點??用多種方法識記本課的8個生字，會寫16個生字。????教學紀實??（課件播放各種車行駛在馬路上的錄像片。）????師：每當我們站在馬路邊，就會看到各種各樣、來來往往、川流不息的車輛。車已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的交通工具。你看，這些有特殊用途的車，更是為人們的生活帶來了許多的方便。這外面的世界簡直就是一個車的

2、世界。（板書課題：車的世界。）????師：這節(jié)課，我們一起到車的世界里去遨游。我相信，細心的孩子一定會在車的世界中發(fā)現(xiàn)新鮮有趣的事物，學到新的知識，還會認識很多漢字呢！課前，老師請你們觀察了街道上的車。你注意到了嗎？有一些車在行駛的時候會發(fā)出特殊的聲音。下面我們來玩一個“猜猜看”的游戲。我這里有6種車的圖片，還有它們在行使時發(fā)出的特殊的聲音，請你聽聲音，猜車型。把它貼在黑板上。????（課件播放摩托車、自行車、灑水車、救護車的聲音，學生貼圖片，領讀，全班齊讀。）????師：現(xiàn)在，我們男女生比賽來讀讀這些車名，看看你能不能和這

3、些漢字也交上朋友?。ㄉx詞語。）????師：其實，在我們的身邊不僅能看到這幾種車，還能看到許多各種各樣的車。在你的學具袋里就藏了好幾種車呢?，F(xiàn)在，我們同桌之間來玩一個游戲，叫“讀卡片，贏汽車”。????師：如果在游戲中遇到不認識的字，你們說該怎么辦？????生：可以問問周圍的同學。生：可以猜一猜。????生：可以翻過來先看看圖，再讀一讀。?師：這個主意也不錯，我這還有一個小幫手呢?。ㄕn件出示“查字表”。）????師：有這么多識字的方法，現(xiàn)在就用你喜歡的方法去結交漢字朋友，和你的同桌比賽吧！??師：剛才你們是邊看圖邊識字。現(xiàn)在

4、，我可要考考你了，我這里有一些卡片，誰會讀，你就站起來大聲地讀一讀。????（師出示卡片：?卡車、工程車、面包車、郵政車、公共汽車……）師：“卡”字，你還在哪見過？????生：我在電話磁卡上見過這個“卡”字。師：對呀，在我們的生活中處處有漢字！生：我們每天讀的生字卡片，就是這個“卡”。師：你真棒，細心的孩子會在生活中識字。師：“郵政”這兩個字，你是怎樣和它交上朋友的？生：我是通過查字表認識的。????生：我是看著左邊的字猜出來的。我認識“由”和“正”，加上偏旁還讀“郵政”。??師：真有辦法！“猜”也需要動腦筋！生：我在讀故事

5、書時認識這個字。師：大家看他多有辦法，能在閱讀中識字！????師：這些車只能算是廣闊的車的世界中的一小部分。課前，老師請你觀察了街道上的車，還收集了有關“車”的圖片。說說你還知道哪些車？（生說車名，師相繼在黑板上貼上這些詞語卡片。）生：還有運鈔車。????師：你是在哪看到過這種車？????生：我在我家附近的銀行門口看見過。?師：知道運鈔車是運什么的嗎？生：運錢的。??師：“錢”也叫“鈔票”，所以叫“運鈔車”。?生：我知道還有“翻斗車”。師：這種車你在哪里見過？生：我在工地上見過。????師：在工地上的的確確會看到車的身影。我

6、們看——????（課件出示吊車、推土機、壓路機的圖片。）生：還有火車。????師：車不僅是我們城市里，人們生活中不可缺少的交通工具，在農村中，它也是人們生產(chǎn)生活中的好幫手！看這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么車？生：有馬車和拖拉機。????師：你們認識的車越來越多了，現(xiàn)在，我們就看這一部分，把你會認的車名讀給你的同桌聽，如果你的同桌讀得好，就用你喜歡的方式表揚他。????師：剛才，誰獲得小伙伴的表揚了？你們真棒，已經(jīng)學會了在學習中互相鼓勵！在這些車名中，還有一些我們第一次見面，還不熟悉的漢字。請把你不認識的字挑出來，向你身邊的小伙伴請教，

7、你們互相幫助！????師：誰幫助自己的同伴了？你幫他認識了哪個字？?生：我?guī)椭勒J識了“賽車”的“賽”。生：我?guī)椭J識了“翻斗車”的“翻”。????師：幫助自己的學習伙伴是一件多么高興的事啊！?我發(fā)現(xiàn)你們收集的圖片各式各樣，五彩繽紛。請你把它貼在黑板上，給你的車找名字。師：現(xiàn)在我們也像她這樣，給自己的車找名字吧！?（生將收集的圖片按車名貼在黑板上。）????師：你們給自己的車找到了名字，這些字我們記得更牢了！現(xiàn)在，我們就來一次比賽，分小組開火車，看看哪一列火車開得又快又穩(wěn)！????師：你們不僅認識了這么多車，還認識了許多

8、的漢字，真是太出色了！徐巖老師要獎勵你們，我決定帶領全班同學到亞洲第一鋼塔——龍塔去參觀，你們想去嗎？龍塔離我們那么遠，我們該怎么去呢？生：可以坐車去！????師：從學校出發(fā)，可乘坐112路公共汽車去龍塔。這就是112路的站牌，看看你有哪些發(fā)現(xiàn)。（課件出示：112路站牌。）????生：我發(fā)