小學(xué)五年體育《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、小學(xué)五年級(jí)體育《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)籃球運(yùn)球單元教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)使90%的學(xué)生學(xué)會(huì)籃球運(yùn)球的基本動(dòng)作方法，使部分學(xué)生達(dá)到熟練掌握。2、熟悉球性，發(fā)展身體靈敏性和協(xié)調(diào)控制能力，培養(yǎng)籃球活動(dòng)的興趣。3、在活動(dòng)中能夠大膽展示動(dòng)作，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的能力和克服困難的良好意志品質(zhì)。單元時(shí)數(shù)5課時(shí)課次達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教法措施重點(diǎn)難點(diǎn)1練習(xí)熟悉球性動(dòng)作，不斷提高對(duì)球的控制能力，發(fā)展身體靈活性和手指、手腕力量，培養(yǎng)與同伴合作完成任務(wù)的能力小籃球球性練習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)：雙手手指撥球，繞腳踝、膝關(guān)節(jié)、腰、頸交接球，單雙手拋接球，手撥

2、繞腿“8”地滾球游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，兩隊(duì)一組迎面相距20米站立，發(fā)出開(kāi)始口令后學(xué)生進(jìn)行手撥球接力練習(xí)1、情景設(shè)置（球?qū)殞毘錾艘顒?dòng)筋骨）2、手指、腕的柔韌性練習(xí)提示：加強(qiáng)手指、腕、肘及肩關(guān)節(jié)的柔韌靈活性3、師講示球性動(dòng)作，生觀察模仿學(xué)習(xí)重點(diǎn)：各關(guān)節(jié)繞環(huán)，兩腿間交換球，單、雙手拋接球難點(diǎn)：雙手接彈地球，原地繞腿“8”字地滾球2通過(guò)原地運(yùn)球的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)手指分開(kāi)、掌心空出的運(yùn)球手法。體驗(yàn)高低運(yùn)球時(shí)用力方法的不同。發(fā)展上肢力量及身體靈活控制性原地運(yùn)球內(nèi)容要點(diǎn)：左右手體前高、低、慢、快運(yùn)球，體側(cè)運(yùn)球，體前交換手

3、運(yùn)球低運(yùn)球時(shí)以肘關(guān)節(jié)為軸，前臂帶動(dòng)手腕用力；高運(yùn)球時(shí)以肩關(guān)節(jié)為軸，上臂帶動(dòng)手腕用力1、?情景設(shè)置（球?qū)殞殞W(xué)站立）2、?游戲“跳跳蛙”熟悉球性練習(xí)提示：體會(huì)手指分開(kāi)成弧形，掌心空出3、?指導(dǎo)原地運(yùn)球?qū)W練：高—低—慢—快—體前交換手運(yùn)球提示：體驗(yàn)高低運(yùn)球時(shí)用力方法的不同5、音樂(lè)伴奏中與同伴合作幫助糾正練習(xí)6、小組展示、師評(píng)價(jià)教學(xué)重點(diǎn)：手指分開(kāi)成弧形，掌心空出教學(xué)難點(diǎn)：手指、手腕柔和用力，左右手交替練習(xí)3鞏固基本原地運(yùn)球技術(shù)，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)運(yùn)球走路的動(dòng)作方法，發(fā)展左、右手的控球能力和力量，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、克服困難的意志品質(zhì)

4、運(yùn)球走路內(nèi)容要點(diǎn)：左右手體側(cè)慢—快運(yùn)球走路，體前交換手，運(yùn)球手指分開(kāi)成弧形，掌心空出，按壓球的后上部1、設(shè)置情景（球?qū)殞殞W(xué)走路）。2、復(fù)習(xí)原地拍球熟悉球性。3、師展示講解動(dòng)作方法、生自由體會(huì)模仿練習(xí)4、師引導(dǎo)學(xué)生慢—快手運(yùn)球練習(xí)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤5、優(yōu)生展示、談體會(huì)6、鞏固提高：體前交換手運(yùn)球教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)調(diào)用力、球不過(guò)腰、按壓球的后上部教學(xué)難點(diǎn)：左右手運(yùn)球、體前交換手運(yùn)球4鞏固熟練運(yùn)球走路，學(xué)會(huì)行進(jìn)間的動(dòng)作方法，體會(huì)在運(yùn)球過(guò)程中能控制球的方向，發(fā)展身體協(xié)調(diào)控制能力，培養(yǎng)克服困難的良好品質(zhì)行進(jìn)間運(yùn)球內(nèi)容要點(diǎn)：行進(jìn)間左右手體側(cè)

5、運(yùn)球，體前交換手運(yùn)球，能運(yùn)球繞1、2個(gè)固定障礙1、?設(shè)置情景（球?qū)殞殞W(xué)跑）2、?復(fù)習(xí)運(yùn)球走不同的圖形3、?師講示動(dòng)作方法要領(lǐng)、生體會(huì)4、?分小組相互幫助糾正學(xué)習(xí)5、?優(yōu)生展示談體會(huì)6、?游戲鞏固提高：運(yùn)球繞障礙教學(xué)重點(diǎn)：手指分開(kāi)、以肩為軸，按壓球后上部教學(xué)難點(diǎn)：左右手快速運(yùn)球、提前交換手運(yùn)球5通過(guò)考核快速運(yùn)球，了解學(xué)生動(dòng)作掌握的情況，檢驗(yàn)教學(xué)的效果，從而改進(jìn)教學(xué)方法核：快速運(yùn)球評(píng)價(jià)要點(diǎn)：運(yùn)球在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速到達(dá)指定的三個(gè)地點(diǎn)（為三個(gè)相距15米的等邊三角形的頂點(diǎn)）1、?師講解考核的方法及要求2、?分組練習(xí)，師點(diǎn)評(píng)3、?

6、師考核小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核本小組提示：師指導(dǎo)考核，小組長(zhǎng)力求做到公平、公正4、?成績(jī)的反饋，師生交流體會(huì)5、?師對(duì)本單元學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)重點(diǎn)：協(xié)調(diào)正確完成?評(píng)價(jià)難點(diǎn)：熟練快速完成籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目構(gòu)思設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想本節(jié)課以學(xué)生的“健康第一，終身體育”為指導(dǎo)思想，選取籃球行進(jìn)間運(yùn)球作為本節(jié)課的主教材，是學(xué)生比較喜愛(ài)的體育項(xiàng)目。通過(guò)學(xué)生學(xué)練,掌握籃球運(yùn)球基本技能的動(dòng)作要領(lǐng)及運(yùn)用,提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力等素質(zhì)，提高身體的綜合機(jī)能。培養(yǎng)學(xué)生努力拼搏、團(tuán)結(jié)合作和相互幫助等精神品質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。學(xué)情分析本

7、節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是(水平三)五年級(jí)的學(xué)生，正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，樂(lè)于參加體育活動(dòng)，樂(lè)于向同伴展示動(dòng)作。思想比較活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強(qiáng)。大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中努力拼搏、團(tuán)結(jié)合作，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教材分析1、通過(guò)本課的教與學(xué),讓100%的學(xué)生能夠主動(dòng)參與體育的學(xué)習(xí)活動(dòng).2、通過(guò)學(xué)生學(xué)練,掌握籃球運(yùn)球基本技能的動(dòng)作要領(lǐng)及運(yùn)用,提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。3、通過(guò)本課的教與學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自信自愛(ài)的良好心理品質(zhì)和勇于克服困難的意志品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容1、籃球：行進(jìn)間運(yùn)球2、游戲：一人

8、抱兩球接力跑重點(diǎn)難點(diǎn)手對(duì)球的控制能力和運(yùn)球協(xié)調(diào)配合的能力創(chuàng)新思路本課充分挖掘教材內(nèi)涵，利用游戲?qū)?，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉快感，使學(xué)生以飽滿的熱情進(jìn)入學(xué)習(xí)天地。通過(guò)練習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。組織與教法教法：教師講解、示范，學(xué)生展示，自主體驗(yàn)，群學(xué)帶動(dòng)，相互評(píng)價(jià)，巡視糾正。學(xué)法：自主練習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，學(xué)生互評(píng)，學(xué)生展示