小學(xué)體育《籃球——行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《籃球——行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課為水平三（五年級(jí)）教材內(nèi)容，由于學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步學(xué)會(huì)小籃球的簡單動(dòng)作，并能通過游戲的形式體驗(yàn)到籃球的魅力，但是由于學(xué)生的年級(jí)低，年齡小，力量素質(zhì)較差，因此對(duì)于他們完成動(dòng)作的要求不高。本次課以學(xué)生自主為切入點(diǎn)，安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法，以原地運(yùn)球來引出行進(jìn)間運(yùn)球，讓學(xué)生在不段的練習(xí)中找到正確的行進(jìn)間運(yùn)球的方法。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在已經(jīng)掌握的原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上，掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)。2、技能目標(biāo)：使學(xué)生較好地掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法，發(fā)

2、展學(xué)生的反映速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，拓展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。三、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生對(duì)于“籃球”這一學(xué)生內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且大部分的男生通過平時(shí)的自我體驗(yàn)與鍛煉，已逐漸形成了自己的興趣愛好，并通過模仿，摸索出了自己的方法，本堂課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，是讓學(xué)生通過集體活動(dòng)與小組協(xié)作，來進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球基本動(dòng)作，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。教學(xué)方法教法發(fā)現(xiàn)教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極探索學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)激勵(lì)法：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)

3、取的動(dòng)機(jī)，使他們更積極、更主動(dòng)、更有信心的學(xué)習(xí)。學(xué)法采取了自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法等等。教學(xué)理念本課設(shè)計(jì)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分利用“籃球”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容的美麗，調(diào)動(dòng)美一個(gè)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，充分的表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的特長，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。讓學(xué)生在享受學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功與快樂的同時(shí)增進(jìn)健康，提高技能。小學(xué)體育與健康《行進(jìn)間運(yùn)球》課時(shí)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在已經(jīng)掌握的原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上，掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)。2、技能目標(biāo)：使學(xué)生較好地掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生的反映

4、速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，拓展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容（1）行進(jìn)間運(yùn)球（2）游戲：傳傳樂重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)能根據(jù)運(yùn)球方向準(zhǔn)確地接觸球的部位。難點(diǎn)：手對(duì)運(yùn)球的控制能力及持續(xù)性。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程與策略組織方法運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度一、課堂常規(guī)2分鐘1、課前準(zhǔn)備器材，布置場地2、評(píng)價(jià)體委組織能力3、宣講本課內(nèi)容、目標(biāo)與要求1、學(xué)生集合：快、靜、齊2、體委整隊(duì)，動(dòng)作規(guī)范3、了解本節(jié)課的內(nèi)容、目標(biāo)與要求組織：如（圖一）學(xué)

5、生成二列橫隊(duì)xxxxxxxx▲xxxxxxxx30″2小二、準(zhǔn)備部分8分鐘1、講解“找朋友”游戲方法與要求2、指揮學(xué)生進(jìn)行慢跑中做報(bào)數(shù)成團(tuán)游戲。3、教師示范球操，指揮學(xué)生練習(xí)。1、明確練習(xí)的方法與要求2、全體學(xué)生成一路縱隊(duì)在正方形邊線上慢跑，聽教師口令做報(bào)數(shù)成團(tuán)游戲。3、學(xué)生分散在籃球場邊線上，做球操練習(xí)。要求：動(dòng)作富有節(jié)奏感籃球場邊線上練習(xí)2′2′31中三、基本部分25分鐘1、熟悉球性，復(fù)習(xí)原地運(yùn)球，初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法，掌握正確的觸球部位。2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球，改變低頭運(yùn)球的錯(cuò)誤動(dòng)作，發(fā)

6、展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。3、學(xué)習(xí)行進(jìn)間低位運(yùn)球的方法，改變學(xué)生運(yùn)球過高的錯(cuò)誤動(dòng)作。4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)，熟練行進(jìn)間低位運(yùn)球的動(dòng)作方法5、組織運(yùn)球拓展游戲：“傳傳樂”。1、在原地運(yùn)球基礎(chǔ)上，自我體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。2、積極思考，回答老師提出問題，知道行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)的要點(diǎn)。3、在教師的指揮進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)。要求：1）、在走動(dòng)與慢速中沿直線運(yùn)球，重點(diǎn)體會(huì)手拍球的后上方部位，提高行進(jìn)中對(duì)球的控制能力。2）、行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)將球的落點(diǎn)控制在運(yùn)球側(cè)腿的側(cè)前方。3）、在輔助線的幫助下，控制球反彈的高度，練

7、習(xí)中，球不要超過肘高的線。4）、聽清游戲規(guī)則與方法，做好游戲前的準(zhǔn)備。4、學(xué)生分組比賽，同伴齊心合力爭取勝利。5、讓學(xué)生明白游戲規(guī)則與方法，了解安全游戲事項(xiàng)。xxxxxxxxxx▲xxxxxxxxxx○○○○○○○○○●●●●●●●●●○○○○○○○○○●●●●●●●●●☆1′2′2′2′35103中上中上中大四、結(jié)束部分5分鐘1、講解放松的方法2、指揮學(xué)生放松3、讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)，教師小結(jié)1、模仿動(dòng)作，跟教師一起練習(xí)2、集體進(jìn)行放松練習(xí)3、學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)方法30″小場地器材籃球場；48只籃球、標(biāo)志

8、物4個(gè)。心率變化圖：c預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)密度：35±5%；預(yù)計(jì)平均心率：125±5次/分。課后反思同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想；同一個(gè)臨沭，同一個(gè)希望；陽光體育，健康第一！