淺析新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法

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1、淺析新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法　　摘要：隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，人才在經(jīng)濟發(fā)展中的作用越來越突出，學(xué)校承擔(dān)著人才培養(yǎng)的重要職責(zé)。高中教學(xué)是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分，在一個學(xué)生的終身發(fā)展中占據(jù)著重要的地位，數(shù)學(xué)教學(xué)是高中教學(xué)體系非常重要的構(gòu)成部分，數(shù)學(xué)教學(xué)水平的高低直接決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。做好高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作對于學(xué)生的全面發(fā)展非常重要，因此要在教學(xué)工作中非常重視數(shù)學(xué)教學(xué)工作?！　￡P(guān)鍵詞：新課改；高中數(shù)學(xué)教學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)方法　　【中圖分類號】G633.65　　在學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程中，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有非常重要的地位?？梢哉f數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)伴隨著一個學(xué)生整個教育生涯的枯燥性，很多學(xué)生都反映對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)始終，對

2、數(shù)學(xué)知識的掌握程度直接決定了一個學(xué)生是否能夠成為一名優(yōu)秀的人才。學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視，與之相對應(yīng)的是各級學(xué)校對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的關(guān)注，學(xué)校都要結(jié)合具體的教學(xué)實踐設(shè)定的具體數(shù)學(xué)教學(xué)模式，總之?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)工作在各級學(xué)校都占有重要的地位。高中階段的學(xué)習(xí)對于一個學(xué)生的終身發(fā)展具有特別重要的作用，我國目前的教育現(xiàn)狀表明，高中教育是學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的重要載體，學(xué)生在高中階段接受的教育內(nèi)容非常豐富。數(shù)學(xué)是高中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一門主要課程，數(shù)學(xué)和英語以及語文并列稱為高中的三大核心課程。學(xué)生通過高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，可以有效地掌握基本的邏輯知識、運算能力，培養(yǎng)出學(xué)生的科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)；學(xué)生通過數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

3、知識的學(xué)習(xí)可以很快地掌握基本的運算技巧和科學(xué)的治學(xué)態(tài)度。高中數(shù)學(xué)教育既具有工具價值，又具有目的價值，學(xué)生不但可以掌握學(xué)習(xí)的技能以及方法還可以獲得基本的邏輯知識。在高中學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中一定要重視數(shù)學(xué)教學(xué)的作用，通過老師的幫助和指導(dǎo)可以有效的幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。同時在教師的教學(xué)工作中，應(yīng)該重視學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性以及積極能動性　　一、我國高中數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀　　我國現(xiàn)階段高中數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀是過于重視應(yīng)試，高考作為高中教學(xué)的指揮棒，對整個的高中數(shù)學(xué)教學(xué)具有導(dǎo)向作用。高中數(shù)學(xué)教學(xué)過于重視應(yīng)試，在日常的教學(xué)過程中，老師只是強調(diào)考點知識的學(xué)習(xí)，對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的知識以及技

4、能很少在教學(xué)的過程中涉及。高中階段的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力還比較差，老師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)和幫助的作用，所以老師教學(xué)的側(cè)重點直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況?！　‖F(xiàn)階段數(shù)學(xué)教學(xué)工作忽視了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，單純的應(yīng)試教學(xué)扼殺了學(xué)生努力探索的天性。老師在教學(xué)工作中只是強調(diào)計算，采取題海戰(zhàn)術(shù)鍛煉學(xué)生的做題能力，沒有顧及到學(xué)生的綜合能力的提高。學(xué)生是在機械的學(xué)習(xí)知識，老師是整個教學(xué)工作的核心，學(xué)生的積極主動精神被忽視。學(xué)生服從于老師的教學(xué)，老師在高考指揮棒的指引下，只是強調(diào)學(xué)生的升學(xué)率，在日常的教學(xué)工作中老師對學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的忽視，導(dǎo)致了學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展上的不足。5　　新課改是國家在新形勢下推

5、行的課程改革計劃，新課改不僅包括學(xué)前教學(xué)、義務(wù)教學(xué)還包括高中教學(xué)，基于教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的觀點以及"人才強國戰(zhàn)略"等重要思想的指導(dǎo)，新課改在高中教學(xué)中發(fā)揮有非常重要的作用。高中數(shù)學(xué)教學(xué)必須要堅持新課改的精神，全面的貫徹落實素質(zhì)教學(xué)，更加重視學(xué)生的主動精神，重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。基于高中教學(xué)的現(xiàn)狀，重點的推進高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革在當(dāng)前的教學(xué)體系中具有非常重要的作用。　　二、高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的革新　?。ㄒ唬┦箤W(xué)生樹立起正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀念　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀念的正確與否直接決定了學(xué)習(xí)效率的高低，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作中老師應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生建立起正確的學(xué)習(xí)觀念。老師通過多種形式使學(xué)生建立起

6、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在日常數(shù)學(xué)的教學(xué)工作中，老師的講授應(yīng)該通俗易懂，富有生活的氣息，通過精彩豐富的課堂教學(xué)使學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)具有枯燥性，很多學(xué)生都反映對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)缺乏興趣，在新課改背景下改進數(shù)學(xué)教學(xué)的首要環(huán)節(jié)就是革新數(shù)學(xué)教學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對于數(shù)學(xué)教學(xué)的改革具有重要的意義。高中數(shù)學(xué)老師可以利用多種輔助工具，運用多種教學(xué)手段，展現(xiàn)出數(shù)學(xué)的豐富內(nèi)容，在教學(xué)過程中通過圖表、圖像等形式，變革傳統(tǒng)單純文字的枯燥，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。老師要在數(shù)學(xué)的教學(xué)全過程注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的平培養(yǎng)，把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)作為教學(xué)方法革新的起點。　?。ǘ┩怀鰯?shù)學(xué)教學(xué)的重點以及難點5　　數(shù)學(xué)課程是

7、一門連貫性很強的學(xué)科，每一堂課講授的知識點的連接性都比較強，在每一節(jié)課上老師講授的知識點有很強的連貫性。數(shù)學(xué)老師在新課改背景下，要努力的實現(xiàn)教學(xué)知識的有效銜接，更加的突出教學(xué)的重點和難點，在重點難點突出的基礎(chǔ)上，將知識點更加系統(tǒng)化、明確化，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的有效的指引。在每一個具體章節(jié)的講授中，老師必須充分的明確教學(xué)的目標，確定本節(jié)的重點和難點，所有的講授活動都必須圍繞教學(xué)的任務(wù)展開，做到在課堂