淺談現(xiàn)代體育教學(xué)模式

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1、淺談現(xiàn)代體育教學(xué)模式　　【摘要】要讓學(xué)生喜歡體育，熱愛體育，就需要教師創(chuàng)設(shè)和諧互動(dòng)的體育課堂，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂當(dāng)中，培養(yǎng)興趣，激活思維，實(shí)現(xiàn)新課堂教學(xué)的多維目標(biāo)，從而提高課堂教學(xué)的實(shí)效。　　【關(guān)鍵詞】體育和諧互動(dòng)課堂教學(xué)興趣　　【中國分類號(hào)】G633.96　　　　一、和諧互動(dòng)的課堂能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣最近幾年，我們能看到和諧互動(dòng)式的娛樂節(jié)目深受觀眾的喜愛，如“幸運(yùn)52”“快樂大本營”，它們通過主持人的引導(dǎo)，觀眾的參與的和諧互動(dòng)，使整個(gè)節(jié)目始終處于歡樂、熱烈的氣氛當(dāng)中，觀眾的興趣甚濃。同樣，我們體育課堂采用和諧互動(dòng)式教學(xué)也使課堂深受學(xué)生的歡迎，經(jīng)過一段

2、時(shí)間的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)它不但使沉悶的課堂氣氛變得活躍，而且能大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。4興趣是最好的內(nèi)驅(qū)力。在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)，原本是有興趣的。但迫于文化課學(xué)習(xí)繁重的壓力，以及體育鍛煉的手段與教法單一泛味，過于成人化、競技化的招法，呆板而缺乏活力的課堂運(yùn)作機(jī)制，造成學(xué)生喜歡體育而不愛上體育課。而教師在課堂上創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與，促使和諧互動(dòng)，會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣倍增。例如，在學(xué)習(xí)縱箱分腿騰越這個(gè)動(dòng)作時(shí)，教師采取了和諧互動(dòng)共同參與的問問、議議、答答、練練、比比的互動(dòng)式教學(xué)。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師不急著去做示范，而是先提示，讓學(xué)生觀察面對的是什么器械？

3、如何跳過？以前玩沒玩過類似的游戲等等。然后，讓各個(gè)小組帶著這些問題討論一下：應(yīng)該怎樣去練習(xí)，練習(xí)時(shí)應(yīng)該注意什么問題。討論結(jié)束后，各小組自行學(xué)練。教師審時(shí)適度地鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，看哪一組的動(dòng)作舒展優(yōu)美等等。最后，組織學(xué)生評委對各個(gè)小組的練習(xí)過程（如安全意識(shí)、認(rèn)知程度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新動(dòng)作等方面）進(jìn)行評比。在這樣的問、答、議、練、比的課堂上，學(xué)習(xí)氣氛熱烈奔放，沉悶的局面一掃而光，學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的天性發(fā)揮得淋漓盡致，學(xué)習(xí)興趣自然而然被激發(fā)和調(diào)動(dòng)起來，課堂教學(xué)效果極好。　　二、興趣是個(gè)體積極努力地探索事物的認(rèn)識(shí)傾向，人們的興趣與愛好是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)

4、展的，是推動(dòng)人們?nèi)で笾R(shí)，產(chǎn)生求知欲望和從事活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力。大多數(shù)對體育愛好和感興趣的學(xué)生認(rèn)為，在體育教學(xué)和鍛煉中，可增強(qiáng)體質(zhì)，豐富文化生活，獲得樂趣，并對興趣項(xiàng)目進(jìn)行探索，從而產(chǎn)生求知的欲望，推動(dòng)了體育發(fā)展。不感興趣的學(xué)生，認(rèn)為體育課枯燥，考核標(biāo)準(zhǔn)過高，只片面注意智力的培養(yǎng)，輕視和忽視了體育鍛煉，因而參加鍛煉時(shí)間減少，體質(zhì)變差，體育愛好、興趣受到壓抑，從而對體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展起到抑制作用。本著沒有“體育的教育是不完全的教育”和對教育事業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我校體育組的全體教師正著手于把培養(yǎng)和提高學(xué)生的體育興趣納入教學(xué)的工作重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣作為教育教學(xué)的突

5、破口，使素質(zhì)教育在我校步入科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，使之開花結(jié)果。4　　三、營造學(xué)校體育氛圍，大力提高學(xué)生的體育意識(shí)。幾年來，我校舉辦了全校性的體育節(jié)，以校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和校中學(xué)生廣播操比賽為主線，融小型的體育競賽，申奧知識(shí)講座，體育觀賞，體育衛(wèi)生知識(shí)講座于一體，豐富多彩的體育活動(dòng)，使同學(xué)們不斷地從中汲取知識(shí)，鍛煉體魄，積極營造了體育與文化于一體的氛圍，使學(xué)生在這良好的體育氛圍中，加強(qiáng)對體育的認(rèn)識(shí)、理解，使他們在不知不覺中提高了對體育與社會(huì)，體育與人類，體育與文化的相互關(guān)系及其重要性，進(jìn)一步提高了學(xué)生的體育意識(shí)。改革體育教學(xué)內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生專項(xiàng)特長，以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。在

6、校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，我們實(shí)行了體育教學(xué)課，體育活動(dòng)課和體育選項(xiàng)課相結(jié)合的新的課程體系。新的課程體系的實(shí)施對培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、愛好、特長和能力起到了很好的作用。體育教學(xué)課：我校高中部實(shí)行專項(xiàng)教學(xué)課，開設(shè)了學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如籃球、羽毛球、乒乓球、健美操、軟式排球、游泳等六個(gè)項(xiàng)目，通過專項(xiàng)課的開設(shè)教學(xué)，不僅使學(xué)生掌握了扎實(shí)的基本技術(shù)，鍛煉了身體，最主要的是培養(yǎng)了不喜歡體育活動(dòng)的那部分學(xué)生的體育興趣和愛好，使他們從不想學(xué)到想學(xué)再到求學(xué)的目標(biāo)。體育活動(dòng)課：充分利用好每一節(jié)體育活動(dòng)課的時(shí)間，組織身體素質(zhì)較好、體育興趣濃厚的學(xué)生，把他們分成若干個(gè)小組，組長來帶領(lǐng)部分身體素

7、質(zhì)差，體育無興趣的學(xué)生來進(jìn)行鍛煉，針對各個(gè)小組的興趣愛好不同進(jìn)行鍛煉，教師巡回指導(dǎo)，這樣大大地激發(fā)了學(xué)生體育熱情，效果甚佳。體育選項(xiàng)課：針對我校的具體情況和學(xué)生的自身特點(diǎn)，已開設(shè)乒乓球、健身跑、籃球、羽毛球、足球、軟式排球、形體操、健美操等學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這樣大大地提高了同學(xué)們的體育興趣，為培養(yǎng)學(xué)生的求知欲奠定了基礎(chǔ)。4　　四、提高教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨著社會(huì)發(fā)展，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，教育也要向前發(fā)展，作為體育教育工作者，也要不斷地用心學(xué)習(xí)新知識(shí)，新科學(xué)，努力鉆研新教材，不斷地提高自身能力。體育組全體教師相互開設(shè)教學(xué)公開課，相互觀摩、

8、相互學(xué)習(xí)，