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《試論實(shí)踐中求完善 完善中求發(fā)展學(xué)生工作“七個(gè)突破》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、試論實(shí)踐中求完善 完善中求發(fā)展學(xué)生工作“七個(gè)突破論文摘要：隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立和高等教育改革的不斷深人，對(duì)世紀(jì)之交的高校德育工作提出了更新、更高要求。我們?cè)诳偨Y(jié)多年來(lái)學(xué)生教育和管理工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出“目標(biāo)導(dǎo)向，系統(tǒng)管理，周期檢查，綜合測(cè)評(píng)，一評(píng)五掛”的大學(xué)生德育和管理相結(jié)合的工作模式?！ ∫?、完善目標(biāo)導(dǎo)向。按照跨世紀(jì)人才標(biāo)準(zhǔn)要求，在人才培養(yǎng)規(guī)格上求突破 今天的大學(xué)生是2l世紀(jì)政治、經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的主角，是創(chuàng)造未來(lái)、實(shí)現(xiàn)未來(lái)的主力軍，是我國(guó)在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的關(guān)鍵。要培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的合格人才，就必須明確未來(lái)
2、社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。2l世紀(jì)要求高等學(xué)校培養(yǎng)的人才具有主體意識(shí)、參與意識(shí)、信息意識(shí)、效益意識(shí)等，要求良好的道德品質(zhì)和健全的人格。具有整體協(xié)調(diào)能力、開(kāi)拓能力、適應(yīng)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、創(chuàng)造能力。為此，根據(jù)黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求，遵循鄧小平同志的“三個(gè)面向”戰(zhàn)略思想，結(jié)合我院實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，在堅(jiān)持實(shí)施我院德育目標(biāo)，即堅(jiān)定正確的政治觀、科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，牢固的群眾觀和勞動(dòng)觀，良好的道德觀的基礎(chǔ)素質(zhì)教育前提下，我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)規(guī)格上明確提出：培養(yǎng)政治素質(zhì)高，基礎(chǔ)扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)面寬，動(dòng)手能力強(qiáng)，上手快，能吃苦，勇于創(chuàng)新，體魄強(qiáng)健，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的應(yīng)用型、復(fù)合型
3、人才。這幾句話對(duì)德育、智育和體育規(guī)格都作了概括，符合黨的教育方針和適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的教育觀念，按照跨世紀(jì)人才標(biāo)準(zhǔn)需要，在培養(yǎng)規(guī)格上有所突破?！ 《⒃陉P(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生上取得突破 在關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生上取得突破，主要是解決特困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的問(wèn)題。高校并軌后，下崗職工子女或其它因家庭經(jīng)濟(jì)收人低，無(wú)法交學(xué)費(fèi)甚至生活費(fèi)用都承擔(dān)不起的“特困學(xué)生群體”便自然產(chǎn)生。如何幫助這些因經(jīng)濟(jì)原因而難圓大學(xué)夢(mèng)的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，以減少“人才夭折”給國(guó)家造成的潛在損失，成為新形式下各個(gè)高校面臨的緊迫課題。 我們從增強(qiáng)學(xué)生自立觀念和培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神出發(fā)，積極開(kāi)展了勤工助學(xué)工作，即成立
4、大學(xué)生勤工助學(xué)指導(dǎo)中心，建立了“愛(ài)心互助基金會(huì)”、大學(xué)生勤工儉學(xué)基地。學(xué)院每年撥款3萬(wàn)元作為特困生基金，給生活困難的學(xué)生作為臨耐性補(bǔ)助。還在全院開(kāi)展了對(duì)特困生“一幫一”助學(xué)活動(dòng)。在思想上教育引導(dǎo)，在生活上關(guān)心照顧，在學(xué)習(xí)上幫助提高，使其放下包袱，健康成長(zhǎng)。各部門(mén)、各支部也紛紛以不同方式資助困難學(xué)生，如基礎(chǔ)黨總支資助4名特困生，黨員每月從工資中拿出l0元錢(qián)建立了“黨員愛(ài)心助學(xué)基金”。同時(shí)我們還征得社會(huì)的廣泛支持，如富拉爾基區(qū)華清池每年拿出l200元資助1名特困生直至學(xué)生畢業(yè)。這為特困生順利完成學(xué)業(yè)提供了物質(zhì)保證和精神動(dòng)力。目前，我院沒(méi)有一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而
5、掇學(xué)?！ ∪⒃趯W(xué)風(fēng)建設(shè)上有所突破 學(xué)風(fēng)建設(shè)的好壞直接影響人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我院在抓教師教風(fēng)的同時(shí)，從抓學(xué)風(fēng)建設(shè)人手，實(shí)行了“降級(jí)試讀”、“獎(jiǎng)學(xué)金制度”、“鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考研究生措施”、“單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金”、“階段考試”等制度，強(qiáng)化了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。此外還通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽、經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告展、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等方式，樹(shù)立推廣學(xué)風(fēng)建設(shè)集體和個(gè)人典型，加大教育管理力度，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)和提高能力素質(zhì)的重要性，校園內(nèi)出現(xiàn)了外語(yǔ)熱、計(jì)算機(jī)熱、輔修熱、科技熱、考研熱?！ ∷?、在大學(xué)生科技活動(dòng)方面取得突破 在大學(xué)生科技活動(dòng)上求突破，增強(qiáng)學(xué)生科技意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。
6、注重大學(xué)生科技意識(shí)的培養(yǎng)，也是實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略需要。我院92年就成立了大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，建立了“大學(xué)生科技活動(dòng)基金”，舉辦大學(xué)生科技成果展，進(jìn)行了學(xué)生科技成果申報(bào)工作，定期開(kāi)展“四小”(即小論文、小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造)活動(dòng)，吸收學(xué)生參與教師的科研和學(xué)術(shù)活動(dòng)。在鼓勵(lì)大學(xué)生科研活動(dòng)上，我們建立重獎(jiǎng)機(jī)制，并使科技活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)做到三個(gè)結(jié)合：一是和專(zhuān)業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣；二是和實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，在實(shí)際生活中尋找發(fā)明創(chuàng)造的突破；三是和醫(yī)學(xué)緊密結(jié)合，充分利用學(xué)生所學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)，拓寬科技活動(dòng)途徑。通過(guò)這些措施有力推動(dòng)了大學(xué)生科技活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生
7、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的自覺(jué)性，提高了學(xué)生的科技意識(shí)和科技技能，形成了以科研促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良好局面，并為地方經(jīng)濟(jì)做出了實(shí)際貢獻(xiàn)。 五、在特色人才培養(yǎng)上求突破 在學(xué)生個(gè)性發(fā)展、培養(yǎng)特色人才上求突破，關(guān)鍵是創(chuàng)造人才健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。我們從教育人手，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系。我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生自我教育、自我服務(wù)以及自我發(fā)展能力的培養(yǎng)。全院現(xiàn)已形成“五四”系列活動(dòng)、大學(xué)生讀書(shū)節(jié)、大學(xué)生體育節(jié)、寒暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、迎國(guó)慶系列活動(dòng)、社團(tuán)文化巡禮、科技驛站等貫穿全年一條線活動(dòng)。99年學(xué)院還撥專(zhuān)款，成立了大學(xué)生樂(lè)隊(duì)，為校園文化增添了新的活力。我們還把培養(yǎng)特色人才作為一
8、項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓，制定了人文素質(zhì)課選修方案，將素質(zhì)教育
