十《熱和能》復(fù)習(xí)學(xué)案

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1、平度市實驗中學(xué)學(xué)案年級:九年級學(xué)科:物理執(zhí)筆人:史忠明總第()課時課題:第16章《熱和能》復(fù)習(xí)課型:復(fù)習(xí)時間:復(fù)習(xí)目標(biāo):1、能熟練說出本章所學(xué)的各知識點2、能熟練運(yùn)用所學(xué)的各知識點進(jìn)行判斷、分析、計算、問答3、能靈活運(yùn)用各知識點解決生活中的實際問題基礎(chǔ)知識部分一、分子熱運(yùn)動:1、物質(zhì)是由組成的。分子若看成球型,其直徑以來度量。2、一切物體的分子.①擴(kuò)散:                       .②擴(kuò)散現(xiàn)象說明:A          。B                。③課本中的裝置下面放二氧化氮這樣做的目的是:             

2、 。實驗現(xiàn)象:              ,結(jié)論:             。④固、液、氣都可發(fā)生   ,擴(kuò)散快慢與物體的      有關(guān)。⑤分子運(yùn)動與物體運(yùn)動要區(qū)分開:擴(kuò)散、蒸發(fā)等是分子運(yùn)動的結(jié)果,而飛揚(yáng)的灰塵,液、氣體對流是物體運(yùn)動的結(jié)果。3、分子間有。①當(dāng)分子間的距離d=分子間平衡距離r,引力     斥力。②d<r時,引力   斥力,   起主要作用,固體和液體很難被壓縮是因為:           ③d>r時,引力    斥力,    起主要作用。固體很難被拉斷,鋼筆寫字,膠水粘東西都是因為               。④當(dāng)d>10

3、r時,分子之間作用力               。破鏡不能重圓的原因是:                      ?。?、內(nèi)能:1、內(nèi)能:,叫做物體的內(nèi)能。2、物體在任何情況下都有內(nèi)能:既然物體內(nèi)部分子永不停息地運(yùn)動著和分子之間存在著相互作用,那么內(nèi)能是無條件的存在著。無論是高溫的鐵水,還是寒冷的冰塊。3、影響物體內(nèi)能大小的因素:①溫度:在物體的質(zhì)量,材料、狀態(tài)相同時,溫度越高物體內(nèi)能越大。②質(zhì)量:在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時,物體的質(zhì)量越大,物體的內(nèi)能越大。③材料:在溫度、質(zhì)量和狀態(tài)相同時,物體的材料不同,物體的內(nèi)能可能不同。④存在狀態(tài)

4、:在物體的溫度、材料質(zhì)量相同時,物體存在的狀態(tài)不同時,物體的內(nèi)能也可能不同。4、內(nèi)能與機(jī)械能不同:機(jī)械能是宏觀的,是物體作為一個整體運(yùn)動所具有的能量,它的大小與機(jī)械運(yùn)動有關(guān)內(nèi)能是微觀的,是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的能的總和。內(nèi)能大小與分子做無規(guī)則運(yùn)動快慢及分子作用有關(guān)。這種無規(guī)則運(yùn)動是分子在物體內(nèi)的運(yùn)動,而不是物體的整體運(yùn)動。5、熱運(yùn)動:物體內(nèi)部分子的無規(guī)則運(yùn)動叫做熱運(yùn)動。溫度越高擴(kuò)散越快。越高,分子無規(guī)則運(yùn)動的。三、內(nèi)能的改變:1、內(nèi)能改變的外部表現(xiàn):物體溫度升高(降低)——物體內(nèi)能增大(減小)。物體存在狀態(tài)改變(熔化、汽化、升華)——內(nèi)

5、能改變。反過來,不能說內(nèi)能改變必然導(dǎo)致溫度變化。(因為內(nèi)能的變化有多種因素決定)2、改變內(nèi)能的方法:和。A、做功改變物體的內(nèi)能:①做功可以改變內(nèi)能:對物體做功物體內(nèi)能。物體對外做功物體內(nèi)能。②做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是.③如果僅通過做功改變內(nèi)能,可以用做功多少度量內(nèi)能的改變大小。(W=△E)④解釋事例:圖15.2-5甲看到棉花燃燒起來了,這是因為活塞壓縮空氣對    ,使空氣內(nèi)能    ,溫度   ,達(dá)到棉花燃點使棉花燃燒。鉆木取火:克服摩擦力對木頭   ,使它的內(nèi)能   ,溫度  ,達(dá)到木頭的燃點而燃燒。圖15.2-5乙看到當(dāng)塞子跳起來時,瓶口周圍

6、出現(xiàn)了  ,這是因為瓶內(nèi)空氣推動瓶塞對     ,本身的內(nèi)能   ,溫度   ,使水蒸氣    成小水滴。B、熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。①熱傳遞是  從  物體向   物體或從同一物體的  部分向   部分傳遞的現(xiàn)象。②熱傳遞的條件是有    ,傳遞方式是:    。熱傳遞傳遞的是   ,而不是    。③熱傳遞過程中,物體吸熱,  升高,   增加;放熱   降低,    減少。④熱傳遞過程中,         叫熱量,熱量的單位是      。熱傳遞的實質(zhì)是                               。C、做功和熱傳遞改變

7、內(nèi)能的區(qū)別:由于它們改變內(nèi)能上產(chǎn)生的效果相同,所以說做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是   的。但做功和熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)不同,前者能的形式發(fā)生了變化,后者能的形式不變。D、溫度、熱量、內(nèi)能區(qū)別:△溫度:表示物體的冷熱程度。溫度升高——→內(nèi)能增加不一定吸熱。如:鉆木取火,摩擦生熱。△熱量:是一個過程。吸收熱量不一定升溫。如:晶體熔化,水沸騰。內(nèi)能不一定增加。如:吸收的熱量全都對外做功,內(nèi)能可能不變。△內(nèi)能:是一個狀態(tài)量內(nèi)能增加不一定升溫。如:晶體熔化,水沸騰。不一定吸熱。如:鉆木取火,摩擦生熱☆指出下列各物理名詞中“熱”的含義:熱傳遞中的“熱”是指

8、:   熱現(xiàn)象中的“熱”是指:溫度熱膨脹中的“熱”是指:溫度摩擦生熱中的“熱”是指:內(nèi)能(熱能)四、熱量:1、比熱容:⑴定義:            

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