冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案下載

《冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案下載》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、自從人類進入商品經(jīng)濟社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標準規(guī)則的建立冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案下載　　篇一：(最新)冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊全冊教案　　最新冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊全冊教案　　篇二：冀教版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教案(全冊)　　冀教版第七冊數(shù)學(xué)教案　　第一單元升和毫升　　升和毫升是《數(shù)學(xué)課程標準》“空間與圖形”領(lǐng)域中測量的內(nèi)容，主要包括認識“升”和“毫升”以及二者之間的換算關(guān)系?！　”締卧慕逃繕耍骸　?、結(jié)合具體事例，了解容積的意義，認識“升”和“毫升”，知道1升＝1000毫升，會用字母表示升和毫升。　　2、

2、通過實驗操作等數(shù)學(xué)活動，感受“升”和“毫升”的實際意義，能表達實驗的過程和結(jié)果。　　3、體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系；在實驗操作的過程中，感受數(shù)學(xué)問題的探索性，挑戰(zhàn)性，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣?！　”締卧仉y點:　　認識“升”和“毫升”，知道1升＝1000毫升，會用字母表示升和毫升。　　本單元共安排了2課時。　　第1課時，認識“升”和“毫升”。隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進入商品經(jīng)濟社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠郑⒊蔀橐粐?jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一

3、標準規(guī)則的建立　　第2課，了解升和毫升之間的關(guān)系?！　〉谝徽n時升和毫升　　教學(xué)目標：　　1、在實際操作活動中，經(jīng)歷了解容量概念和認識測量工具，以及認識“升”和“毫升”的過程。　　2、了解容量的含義，認識“升”和“毫升”，知道“升”和“毫升”怎樣用字母表示；會讀量杯和量筒中液體的多少?！　?、積極參與“玩水”的實驗活動，獲得愉快的學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。　　教(來自:小龍文檔網(wǎng):冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案下載)學(xué)重點：　　升和毫升的認識　　教學(xué)難點：　　容量概念的形成和正確讀取量杯量筒液體的多少?！　〗虒W(xué)過程：　　一、導(dǎo)入新課?！　煟和瑢W(xué)們，你們喜歡喝飲料嗎？　　生：喜歡?！　煟航裉?，老

4、師帶來了兩瓶飲料（出示飲料）,你們知道哪個瓶子里的飲料多嗎？你是怎樣知道的？　　生：左手拿的瓶子里飲料多，用眼直接看出來的。隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進入商品經(jīng)濟社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標準規(guī)則的建立　　師：今天我們要一起來認識容量單位：“升和毫升”。學(xué)了今天的知識，你就可以用數(shù)來表示飲料的多少了。（板書課題）　　二、教學(xué)新知。　　1、實驗，容量?！　、懦鍪緝杀煌伾乃ǜ叨炔灰粯樱　煟赫埻?/p>

5、學(xué)們仔細觀察，哪一杯水多呢？　　生：紅色（藍色）　?、圃俪鍪緝蓚€杯子。（大小不同）　　師：哪一杯裝水多？有什么好辦法？同桌互相討論一下?！　、翘岢鲂〗M合作實驗，在實驗中考慮有什么好的方法，讓學(xué)生積極配合，共同解決問題。師：你們都想到了哪些方法？　　生1：可以把一個杯子裝滿水，再倒入另一個杯子里。　　生2：還可以把兩個杯子都倒?jié)M水，然后再分別倒進兩個一樣大的杯子里?！　煟和瑢W(xué)們真聰明，你們想出了這么多好辦法?。ü膭畹恼Z氣）　　小結(jié)：哪個杯子裝水多，我們就說哪個杯子的容量大。（出示課件）　　2、實驗，認識升和毫升。隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟

6、的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進入商品經(jīng)濟社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標準規(guī)則的建立　?、懦鍪緝蓚€高度一樣、裝著水的高度也一樣、但粗細不同的兩個瓶子。（用不同顏色區(qū)分）師：老師這里還有兩個瓶子。比一比，哪個瓶子裝的水多？你是怎么比較的？現(xiàn)在以小組為單位相互討論?！　熒涣??！　∩?：用一個大杯子，先把一個瓶子的水倒進去，做一個記號，然后倒出來。再把另一個瓶子的水倒進去，和剛才做的記號比較?！　∩?：分別倒進兩個一樣大的杯子里，再比一比哪個多?！　∩?：用量杯也可以測量出

7、哪個瓶里的水多?！　煟和瑢W(xué)們，你們真了不起，想出了許多好方法。那現(xiàn)在，我們就來按剛才的方法試一試吧?！　、茙煟喝绻_的知道液體的容量，就要用到計量液體的工具（認識量筒和量杯），計量液體，如汽油、飲料、藥水、等，用升或毫升做單位。　　師：升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。（出示課件并板書，學(xué)生讀一讀）師：生活中還有哪些液體用升或毫升來計量？　　生：油，牛奶，可樂，啤酒。　?、怯昧勘瓬y量兩個瓶子中液體的多少。師生一起進行實際操作?！　煟赫埻瑢W(xué)們認真觀察，讀出兩個量杯中紅色液面和