簡(jiǎn)談高校教務(wù)管理員素養(yǎng)探析

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1、簡(jiǎn)談高校教務(wù)管理員素養(yǎng)探析導(dǎo)讀：高校教務(wù)管理員素養(yǎng)探析是一篇相關(guān)教務(wù)和管理員的論文投稿范文，免費(fèi)分享閱讀下載是對(duì)畢業(yè)生寫作論文有著參考意義。教務(wù)管理工作是高等學(xué)校教學(xué)管理工作的核心，學(xué)校及學(xué)院教學(xué)能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)直接取決于教務(wù)管理工作的水平而教務(wù)管理水平的高低又取決于教務(wù)管理員自身素養(yǎng)的高低.此，提高高校教務(wù)管理員的素養(yǎng)是高校教學(xué)管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容.本文將圍繞高校教務(wù)管理員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)及提高策略進(jìn)行集中探討，以期獲得一些有益借鑒.高校教務(wù)管理是整個(gè)學(xué)校教學(xué)管理的基礎(chǔ)，是全校教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵.目前高校教務(wù)管理普遍采用學(xué)校教務(wù)處和學(xué)院教務(wù)辦二級(jí)管理模式.學(xué)院教務(wù)辦又是全校教學(xué)管理最

2、基礎(chǔ)的工作，的正常運(yùn)轉(zhuǎn)將直接影響著全校教學(xué)工作的順利開展而學(xué)院教務(wù)辦的執(zhí)行者即教務(wù)管理員教學(xué)管理中起著決定性的作用，他們素養(yǎng)的高低影響著學(xué)校教學(xué)管理的質(zhì)量.本文將對(duì)高校教務(wù)管理員的職業(yè)素養(yǎng)及提高策略進(jìn)行探討，以此提高高校教務(wù)管理質(zhì)量.一、高校教務(wù)管理員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)(一)良的職業(yè)道德素養(yǎng)第一具備較高的政治素養(yǎng)和嚴(yán)格的紀(jì)律觀念《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定：國(guó)家堅(jiān)持以馬克思列主義、思想、鄧平理論為指導(dǎo)，遵循憲法規(guī)定的基本原則，發(fā)展社會(huì)主義的高等教育事業(yè).我國(guó)高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和馬克思主義意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位.教務(wù)管理員要努力學(xué)習(xí)馬克思列主義、思想、鄧平理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀

3、要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，教育部門的法規(guī)和文件提高自的政治素養(yǎng)，要把理論學(xué)習(xí)和教務(wù)管理工作實(shí)踐相結(jié)合，用高度的政治理念指導(dǎo)自的工作，從而更的發(fā)揮教務(wù)管理員的指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的作用.時(shí)，教務(wù)管理員要有很強(qiáng)的組織紀(jì)律性和原則性.教務(wù)管理員負(fù)責(zé)的事務(wù)紛繁復(fù)雜，比常規(guī)的試卷保密、歸檔考試成績(jī)管理教師工作量核算等等，這些都要求教務(wù)管理員必須有很強(qiáng)的紀(jì)律原則性，遵紀(jì)守法，不徇私舞弊，秉公辦事，堅(jiān)守職責(zé).第二具備以人為本的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神教務(wù)管理的核心是服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù).離開了服務(wù)，教務(wù)管理也失去了存的價(jià)值和意義.教務(wù)管理員作為高校最基層的教務(wù)管理實(shí)踐者是上傳下達(dá)、處理日常

4、事務(wù)的執(zhí)行者是連接師生的最紐帶.此本篇簡(jiǎn)談高校教務(wù)管理員素養(yǎng)探析論文范文綜合參考評(píng)定下度:優(yōu)質(zhì)標(biāo)題，教務(wù)管理員要轉(zhuǎn)變思想，樹立全新的服務(wù)意識(shí)，樹立以人為本的工作理念，全心全意為廣大的師生服務(wù)，把服務(wù)意識(shí)貫穿教務(wù)管理的始終.作為教務(wù)管理員，其工作涉及面廣，任務(wù)繁瑣而又龐雜，且責(zé)任重大：學(xué)期初學(xué)生選課、上課安排、協(xié)調(diào)課程、期中教學(xué)檢查、評(píng)估、期末考試安排、學(xué)生成績(jī)管理等等，這些都需要教務(wù)管理員耐心細(xì)致的工作有時(shí)由于工作的需要還加班加點(diǎn)，付出大量時(shí)間和精力，這些都要求教務(wù)管理員兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨.此教務(wù)管理員的工作性質(zhì)決定了他們?nèi)粘９ぷ髦斜仨氁袗蹗従礃I(yè)、勇于奉獻(xiàn)的精神.第三具備高度的事業(yè)

5、心和責(zé)任感高度的事業(yè)心和責(zé)任感是要求教務(wù)管理員具備的又一項(xiàng)基本素養(yǎng).繁雜、細(xì)致的教務(wù)工作要求教務(wù)管理員以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真細(xì)致地處理教學(xué)中項(xiàng)事務(wù)，量減少工作失誤，確保教學(xué)系統(tǒng)的穩(wěn)定時(shí)還要深入教學(xué)實(shí)際，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把教學(xué)情況、教學(xué)信息、教學(xué)動(dòng)態(tài)，教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，遇到的新困難等，上報(bào)給相關(guān)部門及時(shí)解決，要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待本職工作.第四具備嚴(yán)謹(jǐn)謙遜、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)教務(wù)管理員工作頭緒多，工作量大，任務(wù)復(fù)雜繁瑣，既要承接教學(xué)管理部門和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，又要實(shí)轉(zhuǎn)達(dá)教師和學(xué)生的意見和要求，時(shí)還要與個(gè)學(xué)院進(jìn)行協(xié)調(diào)，這要求教務(wù)管理員工作中，既要講究原則又要講究工作技巧，不粗心大意，

6、要有嚴(yán)謹(jǐn)謙遜、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng).對(duì)于常規(guī)工作，要及時(shí)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成.時(shí)還教務(wù)和管理員論文投稿范文要善于處理教學(xué)中出現(xiàn)的突發(fā)問題，要有靈活的工作方法和工作策略.此，教務(wù)人員應(yīng)擺正自的工作位置，熱情誠(chéng)懇、扎扎實(shí)實(shí)做每一項(xiàng)工作，對(duì)上要尊重，不急不怨，對(duì)下要耐心細(xì)致，講究工作方法，樹立良的服務(wù)意識(shí)和謙遜、踏實(shí)的工作作風(fēng).(二)全面扎實(shí)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)第一具備較高的管理能力.教務(wù)管理員的職責(zé)一是組織者和管理者.[4]教務(wù)管理員的工作是高校教學(xué)管理中的重要組成部分，是高校最基層的管理者，直接參與教學(xué)活動(dòng)的組織與安排，負(fù)責(zé)管理學(xué)院的教學(xué)文件和資料等.其管理工作具有時(shí)限性、周期性和規(guī)范性的特點(diǎn)

7、.每個(gè)學(xué)期的教學(xué)周數(shù)，每個(gè)時(shí)間段的教學(xué)任務(wù)及每個(gè)任務(wù)的具體操作流程和方法等，都要求教務(wù)管理員熟練掌握.其日常管理工作包括：學(xué)生管理、課程管理、培養(yǎng)方案管理、排課管理、選課管理、考務(wù)管理、成績(jī)管理、畢業(yè)生綜合審查管理，教學(xué)評(píng)價(jià)管理等，這些管理流程的熟悉程度直接影響著學(xué)校教學(xué)過程的順利開展.此，教務(wù)管理員必須具備較高的組織能力和管理能力，保證學(xué)校教學(xué)有效進(jìn)行.第二具有良的溝通和協(xié)調(diào)能力教務(wù)管理員作為教師、學(xué)生和學(xué)校職能部門的紐帶和橋梁，具有上情下達(dá)、下情上報(bào)、