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《青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年上冊(cè)教案全冊(cè)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、學(xué)年一學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）電子備課記錄94第一單元備課單元教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境與學(xué)生的日常知識(shí)，了解三種常用的質(zhì)量單位克、千克、噸，以及它們之間的換算關(guān)系，將三者形成對(duì)比，加深對(duì)質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)。2.感受自然界中的數(shù)學(xué)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，了解動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)。同時(shí)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際，感受三種常用質(zhì)量單位以及他們的關(guān)系是本單元教學(xué)的重點(diǎn)；噸的認(rèn)識(shí)是本單元的難點(diǎn)。課時(shí)安排：3課時(shí)94課時(shí)備課教學(xué)內(nèi)容：教材2—4頁(yè)，克、千克的認(rèn)識(shí)總課時(shí)數(shù)1單元課時(shí)數(shù)1授課人郭召吉授課日期
2、教學(xué)總目標(biāo)：1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“克”、“千克”，初步建立1克，１千克的質(zhì)量觀念。2.了解臺(tái)稱、天平稱物體重量的方法，能夠進(jìn)行重量的簡(jiǎn)單計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)克、千克，建立1克、1千克的重量觀念。教學(xué)難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)克、千克，建立1克、1千克的重量觀念。教具準(zhǔn)備：課件，教具（各種稱）教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境感知輕重二、探究新知1.介紹質(zhì)量單位（表示物品有多重），表示較輕的物品用克（g）作單位2.指導(dǎo)學(xué)生如何體驗(yàn)。3.讓學(xué)生觀察生活物品的質(zhì)量單位，并學(xué)會(huì)估一估（薯片、蘋果等物品）4.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)1千克（1）讓學(xué)生拿出兩袋鹽放在手中掂一掂，看一看兩
3、袋鹽有多重？再把鹽放到臺(tái)稱中，仔細(xì)看一看指針指在什么刻度上？我的創(chuàng)新點(diǎn)：94（2）講解：表示較重的物品用克（kg）作單位，同時(shí)引出１千克＝１０００克。（2）讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活找和千克有關(guān)的物品。三、鞏固練習(xí)1.談話交流：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了克、千克這兩個(gè)重量單位，你能用它們解決生活中的問(wèn)題嗎？（激發(fā)興趣）2.課堂檢測(cè)3.組織實(shí)踐活動(dòng)：小組合作估一估、稱一稱你身邊的物品四、課堂小結(jié)拓展延伸今天我們認(rèn)識(shí)兩個(gè)表示物品質(zhì)量的單位——克和千克，回家后找一找，掂一掂，看看我們的生活中常用物品有多重？都有哪些物品分別用它們作單位？下節(jié)課我們一起交流。?四粒黃豆、一?；?/p>
4、生米、兩粒玉米粒一個(gè)大藥片的質(zhì)量大約是一克。板書設(shè)計(jì)克、千克的認(rèn)識(shí)克???????g千克???????kg１千克＝1000克教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)完成情況：基本完成教學(xué)目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生能夠掌握克、千克的重量觀念，知道了天平的簡(jiǎn)單用法，教學(xué)的得與失：學(xué)生對(duì)教具和課件的應(yīng)用很感興趣，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)質(zhì)量的感覺(jué)的教學(xué)，讓他們充分感知，克、千克、噸的大小。94課時(shí)備課教學(xué)內(nèi)容：教材5——8自主練習(xí)，克、千克相關(guān)知識(shí)及拓展練習(xí)總課時(shí)數(shù)2單元課時(shí)數(shù)2授課人郭召吉授課日期教學(xué)總目標(biāo)：1.?????鞏固質(zhì)量單位“克”“千克”，并能進(jìn)
5、行兩個(gè)單位間的轉(zhuǎn)化。2.?????能結(jié)合生活嘗試估計(jì)出物品的大體質(zhì)量。3.?????能運(yùn)用所學(xué)的克、千克知識(shí)解決生活問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：能結(jié)合生活嘗試估計(jì)出物品的大體質(zhì)量教學(xué)難點(diǎn)：能結(jié)合生活嘗試估計(jì)出物品的大體質(zhì)量教具準(zhǔn)備：秤、生活實(shí)物教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)課復(fù)習(xí)二、鞏固練習(xí)1.自主練習(xí)P5—7部分內(nèi)容練習(xí)比較克與千克之間的大小2.補(bǔ)充：填合適的單位1）小蘭體重32（）2）一個(gè)雞蛋重50（）考察學(xué)生對(duì)質(zhì)量單位的把握3）2瓶礦泉水重約（）4）7粒黃豆約重（）3.自主練習(xí)P8我的創(chuàng)新點(diǎn)：94引導(dǎo)學(xué)生看圖，明確“6元/千克”所指示的意思。一、拓展延伸薯片?????
6、薯片200g?????150g2.5元2.5元你會(huì)買哪種，為什么？板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)完成情況：通過(guò)練習(xí)加深了學(xué)生對(duì)質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了基本的單位換算。達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)情況：能更加熟練的進(jìn)行單位換算，對(duì)所學(xué)的質(zhì)量單位有了更加清楚地認(rèn)識(shí)。教學(xué)的得與失：對(duì)于單位的換算不但是練習(xí)就能行的，要讓學(xué)生在真正理解的基礎(chǔ)上解決問(wèn)題。94課時(shí)備課教學(xué)內(nèi)容：第一單元“動(dòng)物趣聞”我學(xué)會(huì)了嗎和綜合練習(xí)總課時(shí)數(shù)3單元課時(shí)數(shù)3授課人郭召吉授課日期教學(xué)總目標(biāo)：1.?????進(jìn)一步理解噸、千克、克的含義，能熟練地進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。2.?????能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適
7、的重量單位。3.?????能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用質(zhì)量單位之間的關(guān)系解決情境問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用質(zhì)量單位之間的關(guān)系解決情境問(wèn)題。教具準(zhǔn)備：情境圖、實(shí)物教學(xué)設(shè)計(jì)：一、引導(dǎo)復(fù)習(xí)二、情境導(dǎo)入1.學(xué)習(xí)了這么多的和質(zhì)量有關(guān)的知識(shí)，讓我們到超市走一走，看看誰(shuí)是超市大贏家。2.出示情境圖，指導(dǎo)看圖1）多少根香蕉大約1千克？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生以黃瓜為參照物“6根黃瓜大約重1千克”）2）一棵白菜大約有多重？（學(xué)生可結(jié)合生活實(shí)際，只要合理就正確）3）你喜歡的小食品有多重？和你的同位說(shuō)一說(shuō)。我的創(chuàng)新點(diǎn)：944）一個(gè)西瓜大約重5千克，10個(gè)
8、、20個(gè)、30個(gè)呢？多少個(gè)就是1噸了？（考察學(xué)生千克和噸之間的關(guān)系，以及噸的組成）5）你還能提出什么問(wèn)題？三、總結(jié)評(píng)價(jià)1.
