關(guān)愛大自然從我做起

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1、關(guān)愛大自然從我做起！第7課時(shí)　　　　　（總課時(shí)數(shù)7）學(xué)習(xí)內(nèi)容：關(guān)愛大自然　從我做起教材分析：本目主要讓學(xué)生了解人與自然的道德規(guī)范，自覺遵守人與自然的道德規(guī)范，與大自然和諧相處。本目分三個(gè)層次講述了這一內(nèi)容。首先“尊重生命，保護(hù)生命多樣性”。主要幫助學(xué)生理解保護(hù)生物多樣性的意義，能夠從自身做起保護(hù)地球上的每一種生物；其次，“善待自然，作大自然的朋友”。主要引導(dǎo)學(xué)生感悟人與自然之間的關(guān)系，理解善待自然的意義，以及如何善待自然。最后“美化自然，讓大自然美麗永存”。主要讓學(xué)生其原因及做法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：熱愛大自然、尊重大自然，樹立正確的自然觀，自覺遵守人與自然的道德規(guī)范，與大自

2、然和諧相處能力：愛護(hù)、保護(hù)、善待大自然，提高與大自然和諧相處的能力。知識(shí):了解人與自然的道德規(guī)范，懂得與大自然和諧相處的重要性。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：善待自然，作大自然的朋友難點(diǎn)：理解尊重生命，保護(hù)生物的多樣性的意義。學(xué)習(xí)過程：環(huán)節(jié)一、新課導(dǎo)入初步感悟大自然是我們的朋友，在上一節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們聽到了許多人類與大自然的不和諧之音，那么？我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛大自然，做大自然的朋友。下面我們來學(xué)習(xí)“關(guān)愛大自然從我做起”。環(huán)節(jié)二、自主探究全面理解學(xué)習(xí)任務(wù)一、請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P41----P43頁，思考：為什么保護(hù)生物多樣性，就是保護(hù)人類自身？（1）正確理解“珍貴物種消失“損失的不僅是錢財(cái)，更嚴(yán)重的可能是人

3、的生命”？（2）生物多樣性的意義：保護(hù)了生物的多樣性就等于保護(hù)了　　和　　的基石，就等于保護(hù)了　　　多樣性的基礎(chǔ)，就是保護(hù)了我們　　　。（3）我們?cè)撊绾螌?duì)待自然界的各種生物？（4）閱讀：拒把“朋友“端上桌。思考：為什么要拒食野生動(dòng)物？學(xué)習(xí)任務(wù)二、請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P43----P47頁，思考：如何與大自然和諧相處？（1）閱讀課本P44西藏人民與自然和平相處的事例，體會(huì)人與自然互相依存、和諧發(fā)展的道理。（2）我們?cè)撊绾闻c大自然和諧些相處？①人與自然的密切關(guān)系：大自然是我們?nèi)祟愘囈陨婧桶l(fā)展的　　　，是生命的　　　，是我們共同的　　　　。②如何善待自然善待自然就要　　　，不破壞自然，做大自然

4、的朋友；就要　　　　　　?。痪鸵　　　　　　　、廴祟惿拼匀坏囊饬x共同歸納：人類是自然界的一部分，善待自然就等于善待人類自己。（3）從全國(guó)“保護(hù)母親河日”到大學(xué)生和市民的守護(hù)行為對(duì)大家有什么啟示？（4）我們應(yīng)該為保護(hù)大自然做點(diǎn)什么？環(huán)節(jié)三、思維互動(dòng)解難釋疑1、師生互動(dòng)，組間交流，解決自學(xué)中個(gè)人和小組解決不了的疑難問題。2、我們一起分析判斷：⑴保護(hù)生物多樣性就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖陨?。我的理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。⑵善待大自然，只要做到保護(hù)自然，不破壞大自然就行了。我的理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。⑶保護(hù)好自然景觀，也是美化自然。

5、我的理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。環(huán)節(jié)四、知識(shí)整合系統(tǒng)小結(jié)　　　　　　　尊重生命，保護(hù)生命多樣性（意義？）關(guān)愛自然從我做起善待自然，作大自然的朋友（方法？意義？）　　　　　　　美化自然，讓大自然美麗永存（做法？）環(huán)節(jié)五：夯實(shí)基礎(chǔ)及時(shí)反饋1.“我們不要過分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。”對(duì)恩格斯這句話理解正確的是（?。傥覀儾粦?yīng)該改造自然②人類與自然界要和諧相處③人類的活動(dòng)對(duì)自然界沒有影響④我們要保護(hù)人類共有的家園A.①④　B.①②　C.②④　D.②③2、當(dāng)我們看見小草翠綠，樹影婆娑，聽見蟲鳴鳥叫，人群喧鬧，聞到鮮花芳香時(shí)

6、，我們感到萬物欣欣向榮，世界充滿生命力和無窮希望。如果我們希望生活在這樣一個(gè)豐富多彩的世界里就要（　?。俨粩喔纳莆覀兊纳钯|(zhì)量，將其他生命趕跑②去關(guān)愛和呵護(hù)周圍的生命③尊重生命，保護(hù)生命的多樣性④關(guān)愛自己，關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛自然A.①④　B.②④　C.①②　D.②③3、上海世紀(jì)公園新近開辟了“心愿林”、“愛心林”、“相約林”三塊樹木認(rèn)養(yǎng)林，引導(dǎo)人們參與公園的綠化和植物的養(yǎng)護(hù)。這一舉措有利于（?。偬岣呷藗兊谋Ｗo(hù)環(huán)境意識(shí)②培養(yǎng)人們熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣③體現(xiàn)依靠群眾保護(hù)環(huán)境的原則④增添人們的生活樂趣A.①②　B.①②④　C.①②③④　D.①②③環(huán)節(jié)六、能力生成鞏固提高1、周末與家人到郊外旅游，遇

7、到有人在打鳥：　　　　　　　　。朋友請(qǐng)客吃飯，請(qǐng)你吃野生動(dòng)物：　　　　　　　　　　　　?？匆娛袌?chǎng)上有人販賣珍稀動(dòng)物：　　　　　　　　　　　　　。發(fā)現(xiàn)有人偷運(yùn)野生動(dòng)物：　　　　　　　　　　　　　　　　。2、我們