2018年：高考地理全國統(tǒng)一考試大綱考試說明解讀

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1、~~2018年高考地理考試說明解讀和例題示范考試內(nèi)容及題型示例地理根據(jù)教育部考試中心《2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（文科）》（以下簡稱《大綱》），結(jié)合基礎(chǔ)教育的實(shí)際情況，制定了《2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（文科）》（以下簡稱《說明》）的地理科部分。地理學(xué)科命題注重考查考生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)，即考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。一、考核目標(biāo)與要求考核目標(biāo)與要求主要有：獲取和解讀地理信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識、描述和闡釋地理事物、論證和探討地理問題等四個(gè)方面

2、。這四個(gè)方面又分為三個(gè)不同的水平層次。要求目標(biāo)IⅡⅢ（一）獲取和解讀地理信息獲取試題提供的地理信息，理解試題要求以及考查意圖提煉地理信息的有效內(nèi)容和價(jià)值，并對其進(jìn)行分析與整合（二）調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識將所學(xué)地理知識與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系準(zhǔn)確地運(yùn)用地理知識和有關(guān)信息，認(rèn)識和說明地理問題（三）描述和闡釋地理事物正確表述事物的地理現(xiàn)象，準(zhǔn)確描述和解釋地理事物的特征把握地理事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確的闡釋能從地理角度對時(shí)政熱點(diǎn)問題、身邊的現(xiàn)實(shí)問題做出正確的解釋和評價(jià)，因地、因時(shí)制宜地提出科學(xué)解決問題的方法與措施（四）論證和探討地理問題運(yùn)用判斷

3、、歸納、演繹、比較概括等方法論證地理問題在論證中觀點(diǎn)明確、表述清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)（一）獲取和解讀地理信息獲取試題提供的地理信息，理解試題要求以及考查意圖；提煉地理信息的有效內(nèi)容和價(jià)值，并對其進(jìn)行分析與整合（二）調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識將所學(xué)地理知識與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系；準(zhǔn)確地運(yùn)用地理知識和有關(guān)信息，認(rèn)識和說明地理問題（三）描述和闡釋地理事物正確表達(dá)事物的地理現(xiàn)象，準(zhǔn)確描述和解釋地理事物的特征；把握地理事物的本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確的闡釋；能從地理角度對時(shí)政熱地問題、身邊的現(xiàn)實(shí)問題作出正確的解釋、評價(jià)，因此、因時(shí)制宜地提出科學(xué)解決問題的方法與措施

4、（四）論證和探討地理問題~~~~~運(yùn)用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證地理問題；在論證中觀點(diǎn)明確、表述清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)(一)獲取和解讀地理信息所謂地理信息，即地理試卷中的文字資料、圖表、各種數(shù)據(jù)、畫面、符號等。獲取和解讀信息的過程，包含發(fā)現(xiàn)信息、判斷信息的重要性程度、提取有效信息等思維過程。如何獲取和解讀地理信息，可從三個(gè)方面理解：1．能夠從題目的文字表述中獲取地理信息，包括讀取題目的要求和各種有關(guān)地理事物定性、定量的信息題目的文字信息是提供地理信息最基本的方式，還包括圖、表的引文或說明，以及題干中必要的限定或提示。在從題目的文字表述中獲取

5、地理信息的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)一步對這些地理信息進(jìn)行提煉，以明確哪些是重要的、關(guān)鍵的信息，哪些是次重要、無關(guān)緊要的信息。把提煉的重要地理信息逐條分析，以把握它們的內(nèi)在聯(lián)系，從而建立由這些重要地理信息所構(gòu)成的線索，實(shí)現(xiàn)地理信息的整合。例1王教授在日記中寫道：“早晨出門，天昏暗。強(qiáng)勁的東風(fēng)刺骨般寒冷，氣溫約在零下40℃以下，這季節(jié)，在我的家鄉(xiāng)江南丘陵，鄉(xiāng)親們大概正忙著收割早稻了?！睋?jù)此回答1--3題：1:日記中記述的這天早晨，王教授在（??）A．漠河B．喜馬拉雅山C．北極地區(qū)D．南極地區(qū)2:王教授的家鄉(xiāng)自然土壤是（??）A．灰化土B．棕壤C．紅壤D．磚紅

6、壤3:下列果樹，適宜在王教授家鄉(xiāng)種植的是（??）A．芒果B．荔枝C．龍眼D．柑橘[說明]該題虛擬了“王教授”的一篇日記作為題目情境，以文字資料的形式傳遞了信息。日記說明了當(dāng)?shù)氐臅r(shí)間和氣候狀況：時(shí)間包含著時(shí)刻——早晨，季節(jié)——中國江南收割早稻時(shí)節(jié)；氣候寒冷——達(dá)零下40°C。根據(jù)這些信息，判斷“王教授”一定身在同北半球夏秋季相反季節(jié)的地區(qū)；又有“強(qiáng)勁的東風(fēng)”、“天昏暗”等條件，可以判斷該地是極地附近區(qū)域，加之第(1)題有“南極地區(qū)”之選項(xiàng)，則相應(yīng)做出正確選擇。而后兩個(gè)小題，實(shí)際上是對江南地區(qū)自然地理環(huán)境中土壤和植被特點(diǎn)的認(rèn)識?？忌紫葢?yīng)認(rèn)真仔細(xì)閱

7、讀日記內(nèi)容，再了解題目的要求，以對材料中為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的信息有足夠的敏感，并理解信息的內(nèi)涵，然后能做出正確判斷。試題分析：小題1:江南丘陵收割早稻的時(shí)間是北半球的夏季，而在此時(shí)間，氣溫能夠達(dá)到零下40℃以下的地區(qū)，只有南極地區(qū)。故選D。小題2:江南丘陵地區(qū)屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，其典型的土壤類型是紅壤。故選C。小題3:芒果、荔枝和龍眼都是熱帶水果，而柑橘屬于亞熱帶水果。故選D。點(diǎn)評：本題組結(jié)合材料考查南極地區(qū)的氣候特點(diǎn)、江南地區(qū)的土壤類型及種植的水果，試題難度中等，解題關(guān)鍵是掌握南極地區(qū)的氣溫和江南丘陵地區(qū)的土壤類型和水果分布。2．能夠快速、全面

8、、準(zhǔn)確地獲取圖、表語言形式的地理信息，包括判讀分析各種地理圖表所承載的信息圖像信息指各種類型圖像所提供的信息。包括地圖、原理示意圖、統(tǒng)計(jì)圖、聯(lián)系圖等類