淺說體育運(yùn)動的美育功能

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1、淺說體育運(yùn)動的美育功能淺說體育運(yùn)動的美育功能體育和美育同是教育的重要組成部分，在培養(yǎng)和造就現(xiàn)代人才方面有著各自不同的教育功能。體育的美育功能是建立在體育的美學(xué)價(jià)值基礎(chǔ)上的。體育的美學(xué)價(jià)值是一種對人體美、心靈美、自然美、技術(shù)美、藝術(shù)創(chuàng)造美的綜合表現(xiàn)，構(gòu)成了美育的主要內(nèi)容。體育的美育功能就是在遵循體育和美的客觀規(guī)律的前提下，通過體育的直觀美的感受和運(yùn)動實(shí)踐中體育動作美的創(chuàng)造，激發(fā)人們對體育運(yùn)動的熱情，培養(yǎng)人們對體育美的鑒賞能力和創(chuàng)造能力。所以，通過體育運(yùn)動可以有效開展美育教育。由此，本文將著重討論體育運(yùn)動的美育功能。　　一、人體美塑造功能　　從美學(xué)理論角度上說，人體美是屬于自然美的一部分，它包

2、括人的形體美、相貌美和姿態(tài)美。人體美是體育和美育的具體表現(xiàn)形式，主要包括：身體、線條、姿態(tài)的造型美，筋骨、肌肉、膚色的肌體美和生命活力的生氣美。人體美歷來就是無數(shù)藝術(shù)家代代耕耘美的沃土，美的礦源。英俊健美的體格，強(qiáng)勁有力的姿態(tài)與高大威猛的體形。人體美的塑造必須以人體科學(xué)為依據(jù)，而體育的各種運(yùn)動都是在解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動力學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)等學(xué)科理論指導(dǎo)下進(jìn)行的，所以，體育運(yùn)動最能反映出人的身體素質(zhì)和精神風(fēng)貌，是完善體形和姿態(tài)的良好鍛煉手段?！　◇w育運(yùn)動可以有效地提高人體反應(yīng)能力，協(xié)調(diào)性和靈活性，并全面、均衡、協(xié)調(diào)地發(fā)展人們的身體，使之肌肉發(fā)達(dá)健壯、身體比例協(xié)調(diào)、動作姿態(tài)優(yōu)美。在人體形態(tài)和

3、精神氣質(zhì)上表現(xiàn)出挺拔、勻稱、舒展、豐滿、強(qiáng)健、自信和富有魅力等美的特征。體育運(yùn)動中的人體美除了自然形態(tài)美之外，主要是指通過運(yùn)動后呈現(xiàn)的人體美，它是人體智慧、創(chuàng)造和運(yùn)動的積極成果。體育的功能作用就在于提高人體機(jī)能，塑造完美的體形?！　《?、性格美的塑造功能　　作為社會主體的人的美，不僅要有人體美來表達(dá)，還要從人的社會美的意義出發(fā)，通過人的內(nèi)在性格美、行為美去表現(xiàn)。古希臘哲學(xué)家德謨克利特曾說過：身體的美，若不與聰明才智相結(jié)合，便是某種動物性的東西。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基也曾寫到：人的美并不在外貌、衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于他的心，要是人沒有內(nèi)心的美，我們常常會厭惡他的漂亮的外表?！　‖F(xiàn)代體

4、育不僅能對人的形體做出后天美的塑造，更能通過體育運(yùn)動的實(shí)踐造就和培養(yǎng)人的性格美。跳水、跳傘、跳臺滑雪本文由論文聯(lián)盟.L.cOm收集整理使人勇敢；射擊、射箭、擊劍使人果斷；柔道、摔跤使人頑強(qiáng)；舉重使人堅(jiān)韌；體操、技巧使人堅(jiān)定、沉著；武術(shù)、拳擊使人機(jī)智、敏捷；球類運(yùn)動促進(jìn)友愛、互助、團(tuán)結(jié)；登山、攀巖培養(yǎng)人不畏艱難險(xiǎn)阻、吃苦耐勞的精神；田徑、游泳激勵人不甘落后，勇于進(jìn)取。　　現(xiàn)代體育運(yùn)動在賦予人美的肌體的同時(shí)，不斷充實(shí)著人類美的精神、美的品質(zhì)，美的情操，使人的思想、感情得到美的豐富。　　三、心靈美教育功能　　列寧說：健全的精神寓于健全的身體。毛澤東也說：體者載知識之車而寓道德之舍也?？梢娦撵`美與

5、身體美是密不可分的，心靈美可以使體育運(yùn)動放出光和熱。由于體育運(yùn)動有進(jìn)取、競爭、對抗、承擔(dān)負(fù)荷、戰(zhàn)勝艱難困苦和經(jīng)受勝敗考驗(yàn)等特點(diǎn)，因此它有利于培養(yǎng)人們心靈上追求優(yōu)勝、追求祖國榮譽(yù)的理想美，勇敢頑強(qiáng)，堅(jiān)毅果斷，不畏艱難，不怕犧牲，不屈不撓，勝不驕，敗不餒的意志美和體驗(yàn)愛國主義、國際主義的情感美?！　◇w育運(yùn)動內(nèi)容豐富，形式多樣，每個項(xiàng)目的技術(shù)動作都包含著人們的身體、思想的心理活動。而心靈美的教育正是通過鮮明、具體、生動的體育運(yùn)動來激發(fā)人們情感上的共鳴。體育運(yùn)動有很強(qiáng)的觀賞性和參與性，由于它不受年齡、時(shí)間的限制，有利于個體參與群體，這種群眾性活動的形勢和氛圍，可以豐富校園和社區(qū)、街道文化、培養(yǎng)人們

6、養(yǎng)成文明禮貌的風(fēng)尚習(xí)慣?！　◇w育的許多項(xiàng)目是齊心協(xié)同的競賽運(yùn)動，具有鮮明的集體感、榮譽(yù)感和競爭性。有利于培養(yǎng)人們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、共同進(jìn)步的精神，增強(qiáng)集體主義的責(zé)任感和義務(wù)感。體育還可以培養(yǎng)人們講友誼、講道德、守紀(jì)律及頑強(qiáng)拼搏、開拓進(jìn)取、敢于奉獻(xiàn)的精神和公正、誠實(shí)、謙虛、禮貌的優(yōu)良作風(fēng)?！　∷?、技術(shù)美教育功能　　體育項(xiàng)目眾多，風(fēng)格各異，每個項(xiàng)目都有各自獨(dú)特的技術(shù)動作，技術(shù)是指運(yùn)動者通過合理的運(yùn)動身體能力表現(xiàn)該項(xiàng)目動作語言以及團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目相互之間協(xié)調(diào)配合的方法。技術(shù)美是指身體能力、動作語言以及運(yùn)動者之間協(xié)調(diào)配合所表現(xiàn)出的動作質(zhì)量和視覺效果。體育各項(xiàng)目中精湛的技術(shù)動作與人體美、心靈美交相輝映，形

7、成該項(xiàng)目運(yùn)動者的完美形象。體現(xiàn)出對比、層次、和諧與多樣的形式美；剛?cè)峤Y(jié)合、抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏處理、清新鮮明地表現(xiàn)出每個動作的特色與不同的體育運(yùn)動風(fēng)格；體育各項(xiàng)目的各種技術(shù)美是人體美與動作美的綜合體現(xiàn)，再配以不同色彩的運(yùn)動服、在和諧與熱烈中更增強(qiáng)了技術(shù)動作的美感。　　由于體育運(yùn)動在世界各地的廣泛開展，各個國家和地區(qū)根據(jù)不同民族的生理基礎(chǔ)，在運(yùn)動項(xiàng)目和運(yùn)動形式上呈現(xiàn)出技術(shù)風(fēng)格各異、百花齊放的景象?！　∥?、藝術(shù)美教育功能　　體育運(yùn)