《收發(fā)電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、恩施土家族苗族自治州高級(jí)中學(xué)《收發(fā)電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)恩施高中楊紹軍【設(shè)計(jì)思路】教材分析：《收發(fā)電子郵件》是浙江教育出版社出版的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第五第二節(jié)的內(nèi)容。隨著網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的悄然來(lái)臨，電子郵件已成為當(dāng)今流行的交流方式之一，也是現(xiàn)代青少年必備的技能之一。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我力求從新課標(biāo)的角度出發(fā)，在課的設(shè)計(jì)中，努力挖掘教材的內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，精心提煉學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，抓重點(diǎn)，破難點(diǎn)，做到在情境中創(chuàng)設(shè)任務(wù)，在情境中觸動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究，在情境中享受學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生分析：課前對(duì)學(xué)生

2、學(xué)習(xí)情況分析是非常重要的一環(huán)，仙桃市初中信息技術(shù)納入中考范圍，學(xué)生通過(guò)之前對(duì)操作系統(tǒng)和因特網(wǎng)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定信息技術(shù)素養(yǎng)。部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生對(duì)注冊(cè)電子郵箱已經(jīng)掌握。抓住這一先決條件，以學(xué)生為主體，我設(shè)置一個(gè)讓組內(nèi)學(xué)生互幫互助注冊(cè)郵箱的活動(dòng)，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并利用“小組制”每組選出“小老師”。在學(xué)生操作時(shí)，又提倡互幫互助，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)策略分析：在新課之前請(qǐng)學(xué)生觀看視頻短片，視頻中恩施高中學(xué)生向仙桃一中學(xué)生打招呼，邀請(qǐng)他們與恩施高中學(xué)生取得聯(lián)系，如何與他們?nèi)〉寐?lián)系呢？從而引發(fā)本次的主題。在申

3、請(qǐng)電子郵箱的教學(xué)中，我充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，通過(guò)自學(xué)、互幫互助、申請(qǐng)到屬于自己的電子郵件，并填寫自己?jiǎn)柧斫y(tǒng)計(jì)表，享受成功的喜悅！接著我將各組的電子郵箱地址進(jìn)行收集，然后給每一位同學(xué)發(fā)一封電子郵件。讓學(xué)生掌握發(fā)郵件的過(guò)程，然后又分配了下一個(gè)任務(wù)，向恩施的朋友發(fā)送電子郵件，在老師的鼓勵(lì)和幫助下，學(xué)生相互學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)享受成功的驚喜，從而觸動(dòng)他們進(jìn)一步主動(dòng)學(xué)習(xí)，再次享受成功的快樂,感受信息技術(shù)給我們帶來(lái)的快捷方便！另外，還增設(shè)課外作業(yè)，不僅鞏固學(xué)習(xí)成果，而且為親子交流增加途徑?！窘虒W(xué)目標(biāo)】4恩施土家族苗族自治州高級(jí)中

4、學(xué)1、知識(shí)和技能：①學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)郵箱。②學(xué)會(huì)收發(fā)電子郵件。③培養(yǎng)學(xué)生使用電子郵件的技能，增強(qiáng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流的能力。2、過(guò)程和方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景——探討小結(jié)——任務(wù)探究和實(shí)戰(zhàn)——交流——總結(jié)來(lái)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：①激勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探究、勤于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新的意識(shí)；②增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的美德；③增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高個(gè)人的信息素養(yǎng)。【教學(xué)重點(diǎn)】（1）申請(qǐng)電子郵箱；（2）發(fā)送、接收并及時(shí)回復(fù)郵件；【教學(xué)難點(diǎn)】發(fā)送、

5、接收電子郵件；學(xué)會(huì)做個(gè)文明網(wǎng)絡(luò)人，郵件內(nèi)容要健康、有意義的?！窘虒W(xué)資源】1、硬件資源：多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2、網(wǎng)絡(luò)資源：http://mail.sina.com.cn/?????新浪郵箱http://mail.163.com/????網(wǎng)易163免費(fèi)郵箱http://mail.21cn.com/????????21CN網(wǎng)站http://mail.sohu.com/????????搜狐郵箱【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，分組協(xié)助法，指導(dǎo)探究法【教學(xué)準(zhǔn)備】（1）調(diào)查學(xué)生對(duì)電子郵件的了解情況，分組選出小組組長(zhǎng)。（2）多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)

6、系統(tǒng)；教師自制電子資源包【教學(xué)過(guò)程】4恩施土家族苗族自治州高級(jí)中學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備將學(xué)生座位分組選出小組長(zhǎng)、并填寫問(wèn)卷調(diào)查表了解學(xué)生情況創(chuàng)設(shè)情景引入主題（4分鐘）提問(wèn)引入：在新課之前，讓我們先看一個(gè)視頻,看看恩施高中的這些同學(xué)想做什么呢？我們?nèi)绾闻c他們?nèi)〉寐?lián)系呢？總結(jié)發(fā)電子郵件電子郵箱有什么樣的特征呢？仔細(xì)觀看并思考回答：他們想與我們交朋友，想與我們開展信息交流引入新課，為后續(xù)做鋪墊。申請(qǐng)免費(fèi)郵箱（14分鐘）各小組分組展開協(xié)助沒有電子郵箱地址的同學(xué)注冊(cè)電子郵箱開始行動(dòng)：組內(nèi)成員協(xié)助開

7、展電子郵箱注冊(cè)巡視指導(dǎo),為學(xué)生提供相關(guān)的幫助l請(qǐng)已擁有郵箱的同學(xué)當(dāng)老師的“小助手”，幫助其他同學(xué)。提供“學(xué)習(xí)資源包”，給不同層次的學(xué)生提供學(xué)習(xí)輔助工具。互幫互助：注冊(cè)免費(fèi)電子信箱1、學(xué)生通過(guò)組內(nèi)互幫互助開始申請(qǐng)免費(fèi)郵箱。2、記錄申請(qǐng)成功后的郵箱地址和密碼。3、申請(qǐng)成功者,填寫郵箱統(tǒng)計(jì)表，并協(xié)助組內(nèi)成員申請(qǐng)電子郵箱通過(guò)組內(nèi)協(xié)作，使學(xué)生對(duì)注冊(cè)免費(fèi)電子信箱過(guò)程有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)并掌握免費(fèi)郵箱申請(qǐng)的基本技能。讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)行免費(fèi)電子郵箱的注冊(cè)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的操作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。4恩施土家族苗族自

8、治州高級(jí)中學(xué)收發(fā)E-mail（15分鐘）教師演示、講解：發(fā)一封郵件給班上注冊(cè)成功的同學(xué)。任務(wù)：（巡視）各組成員向恩施的朋友發(fā)送電子郵件，與他們?nèi)〉寐?lián)系，主題為自己的姓名，內(nèi)容為20字以內(nèi)的簡(jiǎn)單介紹。展示學(xué)生發(fā)送成功后收到的自動(dòng)回復(fù)。引出郵箱功能的延伸。演示、觀察：收發(fā)郵件的過(guò)程。觀察給多人發(fā)電子郵件過(guò)程。學(xué)生開始對(duì)視頻中出現(xiàn)的電子郵箱發(fā)送電子郵件，與恩施的朋