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《提升牧區(qū)物理教學(xué)效果的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、提升牧區(qū)物理教學(xué)效果的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)筆者從事牧區(qū)物理教學(xué)工作十余年，清楚地認(rèn)識(shí)到該地區(qū)的教育教學(xué)效果與教育發(fā)達(dá)地區(qū)相比，差距很大；與牧區(qū)前幾年相比，盡管有所進(jìn)步，但收效并不理想，原因是多方面的。如何提升牧區(qū)的物理教育教學(xué)效果，筆者在這里談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。 一想方設(shè)法，培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣 俗話說：“興趣是最好的老師。”物理學(xué)是自然學(xué)科之一，具有較強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和實(shí)用性。牧區(qū)學(xué)生從小居住分散，加之自然條件嚴(yán)酷、生活條件差等客觀因素，學(xué)生本身所接觸到的物理現(xiàn)象少之又少，學(xué)法單一，對(duì)有些自然現(xiàn)象的解釋又無從得知，所以學(xué)生
2、學(xué)習(xí)物理的興趣并不高，學(xué)習(xí)被動(dòng)，內(nèi)心深處存在懼怕物理的心理。因此，為徹底改變不利于學(xué)生發(fā)展的這種局面，學(xué)生一踏進(jìn)中學(xué)的大門，物理教師就必須從我們?nèi)粘Ｋ姷娜?、光、電等物理現(xiàn)象為學(xué)生耐心解釋，講好每一堂課，再循序漸進(jìn)地將物理理論滲透到物理實(shí)驗(yàn)中。由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱等種種原因，老師有必要反復(fù)多次演示、講解一個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生才能接受、聽懂、理解，進(jìn)而掌握，久而久之，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的懼怕心理才能消除，從而樹立學(xué)好物理的信心?！ 《罅ε囵B(yǎng)雙語物理教師，為牧區(qū)教育提供強(qiáng)有力的教學(xué)資源 教師是學(xué)校最寶貴的教學(xué)資源。據(jù)筆者了解，州屬學(xué)校的
3、理科教師數(shù)量還能保證正常物理教學(xué)活動(dòng)的開展，但到了縣鄉(xiāng)基層，理科教師簡(jiǎn)直就如鳳毛麟角，而藏文、漢文教師偏多。例如某縣藏文初級(jí)中學(xué)的物理、化學(xué)老師僅一名，且是兼職的，比例還不到教師總?cè)藬?shù)的10%，可想而知，如此少的理科老師，根本保證不了正常的上課需求，有的班級(jí)是初二有老師，到了初三就沒有了。所以大力培養(yǎng)雙語物理教師成為發(fā)展牧區(qū)教育的當(dāng)務(wù)之急，以此與中小學(xué)的藏語教學(xué)接軌?！ ∪叨戎匾曁岣呶锢韺W(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)手段——數(shù)學(xué)知識(shí) 數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)物理的工具和基礎(chǔ)，物理是數(shù)學(xué)的應(yīng)用，在中學(xué)數(shù)理化的教學(xué)中，數(shù)學(xué)和物理的關(guān)系最為密切。要想
4、把物理學(xué)好，首先必須要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)作保證，筆者在實(shí)際教學(xué)工作中深深感到，由于青海牧區(qū)有的地方學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，就連一般的加減乘除混合運(yùn)算都不會(huì)，更不用說物理中經(jīng)常遇到的乘方、開方等運(yùn)算。如此看來，學(xué)生在小學(xué)、初中所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)淺如薄冰，這在無意中加大了高中數(shù)學(xué)老師的工作量，一方面既要進(jìn)行高中的數(shù)學(xué)教學(xué)，同時(shí)另一方面要利用業(yè)余時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)初中的數(shù)學(xué)知識(shí)。再者，為了使數(shù)學(xué)更好地為物理教學(xué)服務(wù)，數(shù)學(xué)在教材的編排上與物理的相關(guān)內(nèi)容要銜接得更為緊密、合理，例如，高中物理統(tǒng)編教材第一冊(cè)中第六章的開普勒三定律中的軌道定律
5、，“焦點(diǎn)”和“橢圓軌道”等概念對(duì)于牧區(qū)的學(xué)生來說，理解起來實(shí)在困難，因?yàn)榇藭r(shí)他們所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)還沒有接觸到平面解析幾何中的“橢圓及橢圓的性質(zhì)”等相關(guān)內(nèi)容，所以相關(guān)部門在數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的編排上應(yīng)重視這方面的問題?！ ∷牧⒆悻F(xiàn)實(shí)和未來，從就業(yè)形式和結(jié)構(gòu)上使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)好物理的重要性和必要性 正如筆者在前面所提到的牧區(qū)藏文和漢文教師偏多，理科教師偏少的問題，作為牧區(qū)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要在這方面多作深刻的分析和研究，在就業(yè)形式和結(jié)構(gòu)上多加引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)重視和加強(qiáng)數(shù)理化生等自然學(xué)科的學(xué)習(xí)，三年的高中學(xué)習(xí)結(jié)束后，使他們?nèi)缭敢詢數(shù)?/p>
6、考上一所理工院校，學(xué)有所成，以減輕他們未來的就業(yè)壓力，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，以備他們將來工作之需、生活之需?！ 】傊绾翁岣吣羺^(qū)物理教學(xué)效果，除了筆者的一些認(rèn)識(shí)和想法外，更重要的是作為牧區(qū)教師，應(yīng)因地制宜地教會(huì)學(xué)生制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，變被動(dòng)為主動(dòng)，樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀，利用各種有效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)途徑，例如課堂教學(xué)，多媒體教學(xué)，理科實(shí)驗(yàn)，參加競(jìng)賽、班會(huì)等形式，組織學(xué)生外出參觀工礦企業(yè)、氣象漁業(yè)、農(nóng)牧試驗(yàn)等科研機(jī)構(gòu)、單位，了解自然學(xué)科在人們?nèi)粘Ｉ钪械膹V泛應(yīng)用，使學(xué)生感到現(xiàn)
7、代化的科技成果徹底改變了農(nóng)牧民的生活，為廣大牧區(qū)群眾帶來了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠，這也能激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的興趣。另外，全校上下齊心協(xié)力，采取多種有效的教學(xué)措施和手段，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使他們?cè)谕瓿勺约旱膶W(xué)業(yè)上產(chǎn)生“三感”，即責(zé)任感、使命感、緊迫感，及時(shí)分析解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所遇到的各種問題和困難，努力培養(yǎng)積極向上的心理和樂觀心態(tài)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上真正形成你追我趕的喜人氛圍。筆者認(rèn)為，只要群策群力，提升牧區(qū)的物理教學(xué)效果也不是一件難事?！ 藏?zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕
