兒童繪本英譯漢翻譯問題

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1、兒童繪本英譯漢翻譯問題隨著時代的進步及教育觀念的轉(zhuǎn)變，兒童繪本已經(jīng)成為了幼兒啟蒙教育的一種重要手段。然而，在我國大量引進和譯介外國兒童繪本作品的過程中，出現(xiàn)了很多翻譯問題。這些問題不僅妨礙了兒童讀者對外國繪本故事的正確理解，更影響到了他們對本國語言即漢語的欣賞和學習。本文以美國的小狗安格斯系列繪本為例，分析國內(nèi)兩個翻譯版本中出現(xiàn)的諸多英譯漢翻譯問題，借以探討目前國內(nèi)兒童繪本翻譯中存在的普遍問題。小狗安格斯系列繪本由美國繪本大師MarjorieFlack所著，英文名為TheAdventuresofAngus（安格

2、斯奇遇記）。這套系列繪本目前有好幾個翻譯版本，本文只以兩個最常見的翻譯版本為例，一個是文心出版社2014年版的（參見《大師名作繪本館：小狗安格斯系列》，文心出版社2014年版），一個是天津人民出版社2015年版的（參見《安格斯奇遇記》，天津人民出版社2015年版），以下簡稱為“文譯版”和“天譯版”。兩個版本的系列圖書都選取了小狗安格斯系列中的《安格斯和鴨子》《安格斯和貓》以及《安格斯迷路了》（天譯《安格斯走丟了》）三冊繪本，本文就以上述三冊繪本為例，對兩個版本的譯文進行探討分析。一、英語姓名翻譯規(guī)范問題小狗安格

3、斯系列繪本的圖文是美國人，名為MarjorieFlack，文譯版將該英文名譯為“瑪喬麗·弗拉克”，天譯版為“瑪喬里·弗萊克”。英文人名的翻譯，一直都存在著譯者不同則譯名不同的現(xiàn)象，歸根結(jié)底是部分譯者沒有完全按照既定的翻譯規(guī)范來進行翻譯。因其受眾的特殊性（兒童往往不會深究譯名的規(guī)范性），兒童繪本的譯者更易忽略譯名的嚴謹性，故此兒童繪本中人名的錯譯、誤譯甚至濫譯現(xiàn)象層出不窮。翻譯英語人名時，譯者如果對確切譯法沒有把握，應(yīng)當參照新華通訊社譯名室編纂的《英語姓名譯名手冊》。根據(jù)英語姓名翻譯規(guī)范，MarjorieFlac

4、k應(yīng)當翻譯為“瑪喬麗·弗拉克”[1]。顯然，文譯版符合譯名規(guī)范，天譯版則不符合。二、譯文可讀性問題例1：Angusstopped，too.EachDUCKdippedayelloeheheardthisnoise：PURRRRR—Andtheresheeback！文譯：但是——午飯的時候，他聽見了這樣的聲音：咕嚕咕?！∝埢貋砹恕０哺袼怪?，小貓也知道：安格斯已經(jīng)深深感受到了——小貓能回來，他是多么地開心！天譯：但是——到了午餐時間，他聽到了一種響聲：喵嗚——喵嗚……貓兒又來了。安格斯知道貓的心事，貓兒也知道

5、安格斯心里想些什么。安格斯看到貓兒回來了，真的很高興！例2中的he指的是小狗安格斯，she指的是小貓。在“AndAnguskneeback”，而要弄清楚這個句子到底是對破折號前面的內(nèi)容“AndAngusknesinChildrensPictureBooks——pleFANZhijia（ChengduCollegeofUESTC，Chengdu611731，China）Abstract：Childrenspicturebooksareanimportantmeanstopracticeelementaryeduc

6、ation.Translationproblemsothertongue.ple，thispapersintontranslationproblemsofpicturebooksinChina.Keys；translatedversion（責任編輯：劉東旭）2017年8月第36卷第8期黑龍江教育學院學報JournalofHeilongjiangCollegeofEducationAug.2017Vol.36No.8