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1、我國(guó)普通高校體育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化途徑研究劉波四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院：體育教學(xué)環(huán)境是構(gòu)成體育教學(xué)系統(tǒng)的重要元素之一，對(duì)高校體育教學(xué)質(zhì)量具有直接的影響。近年來(lái)，隨著體育教育事業(yè)的不斷發(fā)展，人們逐漸認(rèn)識(shí)到教學(xué)環(huán)境對(duì)體育教學(xué)的重要性，希望能夠通過(guò)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境來(lái)更好的服務(wù)于體育教學(xué)。為此，本文以高校體育教學(xué)為對(duì)象，圍繞體育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化展開(kāi)討論。從體育設(shè)施、場(chǎng)地等體育硬件環(huán)境以及學(xué)生的體育價(jià)值觀兩方面，就當(dāng)前我國(guó)普通高校體育教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究。并詳細(xì)介紹了對(duì)我國(guó)普通高校體育教學(xué)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化的具體途徑即包括：完善高校體育教學(xué)硬件環(huán)境、提高體育課堂教學(xué)效率、構(gòu)建良好的體育教學(xué)文化
2、氛圍。關(guān)鍵詞：普通高校；體育教學(xué)；教學(xué)環(huán)境；現(xiàn)狀；優(yōu)化途徑一、當(dāng)前我國(guó)普通高校體育教學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀（一）高校體育設(shè)施、場(chǎng)地建設(shè)情況由于體育運(yùn)動(dòng)本身就具有很強(qiáng)的戶外性，各項(xiàng)體育設(shè)施、場(chǎng)地的完善程度直接影響著體育教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)乎著學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)知程度以及興趣培養(yǎng)，所以說(shuō)對(duì)于高校體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，齊全的體育硬件設(shè)施和寬闊的場(chǎng)地是保障體育教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展的基本條件。就當(dāng)前我國(guó)高校體育設(shè)施及場(chǎng)地的建設(shè)情況來(lái)看總體較為樂(lè)觀，但仍存在一些問(wèn)題急需解決。主要表現(xiàn)為，本科院校由于辦學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)，無(wú)論在國(guó)家財(cái)力、物力、人力的投入方面還是生源方面較普通高校都具有一定的優(yōu)勢(shì)，并且經(jīng)過(guò)近年來(lái)
3、對(duì)體育設(shè)施、場(chǎng)地的不斷翻修和維護(hù)，使得當(dāng)前本科院校的體育設(shè)施、場(chǎng)地建設(shè)較為完整。與本科院校相比，高職院校無(wú)論在體育設(shè)施的更新?lián)Q代方面還是場(chǎng)地建設(shè)方面都較為落后，存在參差不全的不良現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是由多方原因造成的，不僅包括資金投入不足、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視還包括不能對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)確定位。（二）學(xué)生的體育價(jià)值觀情況要想使學(xué)生對(duì)體育教學(xué)有更加理性和深刻的認(rèn)識(shí)，就應(yīng)當(dāng)對(duì)體育的價(jià)值以及功能在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的講解，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到體育學(xué)習(xí)的奧妙之處，只有如此學(xué)生才能從心理上更加重視體育這門(mén)學(xué)科，才能以積極主動(dòng)的心態(tài)參與到體育教學(xué)當(dāng)中。當(dāng)前在體育價(jià)值觀教育方面本科院校相比
4、較?？圃盒Ｖ匾暢潭容^高，這主要是由于?？圃盒５膶W(xué)生受當(dāng)今激烈的就業(yè)壓力影響，為能在畢業(yè)后謀求到一份理想的工作，而將自身過(guò)多的精力都用在了專業(yè)技能的學(xué)習(xí)上，進(jìn)而逐漸忽略了自身的體育學(xué)習(xí)，這種情況下即便學(xué)校的體育設(shè)施建設(shè)再完善也難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性。二、我國(guó)普通高校體育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化途徑（一）完善我國(guó)普通高校體育教學(xué)硬件環(huán)境體育設(shè)施、器械、場(chǎng)地等體育教學(xué)硬件環(huán)境的完善情況是使得高校體育教學(xué)得以順利實(shí)施的重要保障，是造成我國(guó)目前高校體育教學(xué)環(huán)境存在差異性的主要原因，而體育教學(xué)硬件環(huán)境的不完善關(guān)鍵是由于投入經(jīng)費(fèi)不足所引起的。因此，我們要想完善我國(guó)普通高校體育教學(xué)硬
5、件環(huán)境，改善體育教學(xué)參差不齊的現(xiàn)狀，首先就要加大體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。作為政府來(lái)說(shuō)，要在堅(jiān)持區(qū)域教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，給予各院校體育教學(xué)獨(dú)立發(fā)展的空間，使其能夠根據(jù)院校本身的實(shí)際情況來(lái)自由發(fā)展本院校體育教學(xué)事業(yè)，并在對(duì)體育教育經(jīng)費(fèi)的分配過(guò)程中，努力做到分配主體的均衡、合理、公平。同時(shí)還要鼓勵(lì)院校通過(guò)引進(jìn)外資、校企結(jié)合等多種形式來(lái)籌措體育教育資金，并給予一定的政策支持。作為學(xué)校來(lái)說(shuō)，要在各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷拓寬體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的，通過(guò)實(shí)行校企聯(lián)合、場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)等形式來(lái)多方籌措體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)，加大體育設(shè)施、場(chǎng)地建設(shè)力度，對(duì)陳舊、破損的體育器械進(jìn)行必要的維修和更新?lián)Q代。作為師生來(lái)說(shuō)
6、，不僅要通過(guò)對(duì)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化，來(lái)提高對(duì)現(xiàn)有硬件體育教學(xué)環(huán)境的利用率，使現(xiàn)有體育教學(xué)硬件元素的功能得以充分發(fā)揮，滿足日常體育教學(xué)需要。還要充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造力和想象力，以通過(guò)自制體育器材來(lái)改善體育硬件環(huán)境不完善的現(xiàn)狀。（二）運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，提高體育課堂教學(xué)效率多媒體作為一種先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，目前已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在了各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，以對(duì)各學(xué)科的課堂教學(xué)構(gòu)成輔助作用。由于體育這一專業(yè)的教學(xué)不僅包括體育技巧訓(xùn)練、身體鍛煉還包括基礎(chǔ)的體育知識(shí)講授，它集合了體育理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)于一體，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。因此在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，對(duì)于一些動(dòng)作、狀態(tài)的講授較為模糊，學(xué)生難以理
7、解，而利用多媒體教學(xué)技術(shù)來(lái)輔助體育課堂教學(xué)，就能夠通過(guò)多媒體圖形模擬、視頻播放等功能來(lái)將學(xué)生頭腦中陌生的動(dòng)作、狀態(tài)進(jìn)行平面、立體化以更加生動(dòng)的形象展現(xiàn)在學(xué)生面前更加便于學(xué)生理解，有利于體育課堂教學(xué)效率的提升。此外，多媒體教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用還能夠起到活躍體育課堂教學(xué)氛圍、拓寬學(xué)生視野的目的，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中進(jìn)行體育知識(shí)的學(xué)習(xí)。（三）構(gòu)建良好的體育教學(xué)文化氛圍構(gòu)建校園體育教學(xué)文化氛圍，強(qiáng)調(diào)在校園內(nèi)圍繞學(xué)生而開(kāi)展的一系列的體育文化活動(dòng)，最終在校園內(nèi)形成一種良好的體育文化精神氛圍，它與學(xué)生的生活方式、體育學(xué)習(xí)狀況、校園體育學(xué)習(xí)風(fēng)氣等互相聯(lián)系、互相影響。在校園內(nèi)構(gòu)建良好
8、的體育教學(xué)
