品德與生活、品德與社會

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1、品德與生活、品德與社會一、考試內(nèi)容及要求(一)公共知識(30%)詳見P67頁（二）品德與生活、品德與社會課課程標(biāo)準(zhǔn)（20%）1．品德與生活、品德與社會課的性質(zhì)、理念及設(shè)計思路。2．品德與生活、品德與社會課的總目標(biāo)和分目標(biāo)。3．品德與生活、品德與社會課的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。4．品德與生活、品德與社會課的實施建議。版本及出版社：《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》　北京師范大學(xué)出版社《全日制義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》　北京師范大學(xué)出版社（三）教材教法（15%）1．知道品德與生活、品德與社會課

2、教材的特點。2．掌握教材的教學(xué)內(nèi)容及要求。3．會分析和處理教材，確定教材中每一課教學(xué)的重點及難點。4．會設(shè)計教學(xué)過程，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)。（四）專業(yè)知識（35%）1．熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。2．掌握與教材和教學(xué)有關(guān)的各種常識。3．了解國內(nèi)外及本地區(qū)的時事政治和重要事件。4．知道兒童品德教育心理學(xué)知識和馬克思主義哲學(xué)常識。二、題型示例2006年武漢市中小學(xué)教師職稱晉升專業(yè)考試小學(xué)品德與生活、品德與社會試卷第一部分課程標(biāo)準(zhǔn)·教材教法部分一、簡答題1．品德與社會課程的總目標(biāo)是什

3、么？2．品德與社會課程的基本理念有哪些？3．品德與生活課程評價的多樣化主要表現(xiàn)在哪些方面？4．品德與生活課教師開發(fā)和利用課程資源的途徑有哪些?二、閱讀教材，按要求答題1．確定教學(xué)目標(biāo)。2．確定教學(xué)重、難點。3．寫出本課的教學(xué)設(shè)計，并說明設(shè)計意圖。第二部分專業(yè)知識三、填空題1．中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是（）。它是中華人民共和國的（）。2．平面圖是表示一個很小區(qū)域內(nèi)地理狀況的地圖，也叫做大比例尺圖。平面圖三要素指（）、比例尺和（）。3．我國有（）個省級行政區(qū)，其中包括（）個省、

4、5個自治區(qū)、()個直轄市，以及香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)。 4.今年9月是第()個“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”。5.兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認(rèn)識和感悟，只有源于兒童()的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的()、真實而非虛假的道德體驗和道德認(rèn)識。四、請對下面人物的言行進行分析評價1．班干部選舉時，小明對小芳說：“投我一票吧，我也投你一票?！?．林林說：“選購食品時，只要注意看包裝上注明的含的成分和食用方法就行了?！?．小強家里不富裕，當(dāng)保險人員來家商量辦理保險時，他生氣地說：“我家

5、沒錢，有錢也不給你們。”4．冬冬的家庭條件不是很好，他平時穿著很樸素，學(xué)習(xí)也很努力。這一次，被評為優(yōu)秀學(xué)生，媽媽要獎勵他一套運動服，可冬冬想要名牌的，還想去大吃一頓，這讓媽媽很為難。五、論述題1．品德與生活課程的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？你對“三條軸線”和“四個方面的生活”是怎樣理解的？2．請聯(lián)系教學(xué)實際談?wù)勂返屡c生活、品德與社會課教師怎樣做到活用教材?