《丁都護(hù)歌》閱讀鑒賞

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1、《丁都護(hù)歌》閱讀鑒賞《丁都護(hù)歌》閱讀鑒賞《丁都護(hù)歌》（一）解題：關(guān)于“丁都護(hù)歌”的，《宋書?樂志》記載說，彭城內(nèi)使徐逵之被魯軌殺了，宋高祖派府內(nèi)直督護(hù)丁旰去處理后事。徐逵之的妻子是宋高祖的長(zhǎng)女，她叫丁旰到她的府閣下，親自詢問殯殮之事，每問一句，都嘆息“丁督護(hù)!”語聲很哀切。后人根據(jù)她的悲嘆聲進(jìn)一步推衍成這支歌曲。郭茂倩《樂府詩集》中所保存的《丁督護(hù)歌》都是詠嘆軍旅生活的艱苦和思婦的哀怨的。（二）朗讀，讀準(zhǔn)加點(diǎn)字。商賈（）水濁（）不可飲鑿（）磐石達(dá)江滸（）石芒碭（）（三）、文本分析1、在詩中找出描

2、寫“纖夫”勞苦的句子。2、“吳牛喘月時(shí)，拖船一何苦！”這兩句描寫什么？試分析句中用典的表達(dá)效果。這兩句寫。吳牛喘月用典。作用：既可使詩歌，又可增加詩詞內(nèi)容含量，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。表述模式：述典故聯(lián)語境表用意用典效果：以吳牛的典故表現(xiàn)氣候的炎熱，連吳地的水?？匆娏嗽铝炼颊`以為是太陽而喘息，寫得極形象極生動(dòng)。李白借用典故，構(gòu)建畫面，巧妙點(diǎn)出炎夏酷暑的時(shí)令特征，使纖夫逆水拖舟的形象躍然紙上。3、“水濁不可飲，壺漿半成土?！边@兩句描寫什么？試分析句中“水”這一意象。這兩句寫纖夫生活條件的艱苦，具

3、體細(xì)致地表現(xiàn)拖船纖夫的痛苦。因?yàn)樘旌邓疁\，河中的水混濁得不能飲用，而壺中僅余的一點(diǎn)點(diǎn)水也都成了混漿泥水，頭頂上烈日炎炎，空氣也象著了火，拖船纖夫連汗也淌光了，急需要水，卻不能得到，“不可飲”，“半成土”，都渲染了纖夫的不堪忍受的痛苦。詩人抓住“水”這周圍環(huán)境的典型事物，突出地表現(xiàn)了拖船纖夫所受的煎熬和痛苦。不僅如此，水濁如泥漿，足見天熱水淺，又交待出“拖#from本文來自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng).gkstk.，全國(guó)最大的高考資源網(wǎng)end#船一何苦”的另一重原因。分析形象的表述模式：引述詞語分析特點(diǎn)體味暗示或情

4、感關(guān)聯(lián)主題4、“萬人鑿磐石”二句給我們展示了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？請(qǐng)描述一下。這二句又和詩中的哪句是照應(yīng)的呢？給我們展示的是：的讓人驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景，此句照應(yīng)了“”，極言行役之艱巨。“無由達(dá)”而竟須達(dá)之，更把纖夫之苦推向極端。5、詩中哪些句子描寫了“纖夫”們的心情？使用了什么表達(dá)技巧？“”這兩句刻畫纖夫心理的悲苦。但不是通過直接的心理描寫，而是通過來表現(xiàn)的。因?yàn)榻y(tǒng)治階級(jí)大興土木，纖夫們被迫掙扎在生死邊緣。這不約而同唱起的拉船號(hào)子，一聲歌，一行淚，凄切哀怨，令人不忍聽聞：在繁重勞動(dòng)下茍延殘喘的纖夫們悲苦的

5、內(nèi)心世界被表現(xiàn)得淋漓盡致。稱其為“都護(hù)歌”，不必指古辭，乃極言其聲凄切哀怨，故口唱心悲，淚下如雨，這也照應(yīng)了題面。提示：分析修辭作用的表述應(yīng)首先指出這首詩所用的修辭及其具體內(nèi)容，在分析辭格的一般作用的基礎(chǔ)上，發(fā)掘它對(duì)表達(dá)詩人感情和詩歌主旨的作用。表述模式：辭格類別辭格內(nèi)容一般作用特殊作用（主旨和情感）6、詩中哪一句是深化主題之筆？采用了怎樣的表達(dá)方式？“”二句由眼前所見聯(lián)想到更遠(yuǎn)的將來，石芒碭，是指石頭又大又多。這樣的石頭采之不盡，輸之不竭，而纖夫之苦足以感傷千古，沒有盡頭。深化了詩歌主題。結(jié)尾

6、兩句，詩人的悲苦之情奔涌而出，達(dá)到高潮。這廣大的磐石，采不盡，運(yùn)不完，苦難深重，哪有盡頭啊?。ㄋ模⒖偨Y(jié)：這首詩詩人運(yùn)用樂府舊題，另創(chuàng)新意，描繪了纖夫拖船的勞苦情景,揭露了統(tǒng)治階級(jí)窮奢極欲、不顧人民死活的罪行，對(duì)勞動(dòng)人民的苦難命運(yùn)寄予了深切的同情。全詩言近旨遠(yuǎn)，意蘊(yùn)深厚。