關(guān)于期末考試的作文

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1、關(guān)于期末考試的作文鳳閣龍樓連霄漢，玉樹(shù)瓊枝作煙蘿.你生在了紙醉金迷的帝王家，多少人夢(mèng)寐以求，多少人癡心妄想的帝王家.可是，對(duì)你而言，這是前世積下的恩德，還是陪伴你一生，永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫的夢(mèng)魘？為什么？為什么你偏偏是李煜？偏偏是這個(gè)該死的南唐后主？縱情聲色，不理朝政.這也許是史書(shū)上公認(rèn)的昏君的特征.可是，你又偏偏是一個(gè)讓人恨不起來(lái)的“昏君”.你與大小周后的纏綿愛(ài)戀，你潑墨在御花園的詞，你的對(duì)自由的崇尚，你的對(duì)山水花鳥(niǎo)的向往.天啊，你本該是那個(gè)淺唱著“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，是那個(gè)“凡有井水處，皆能歌柳詞”的柳永柳三變.你本該是

2、那個(gè)名動(dòng)江煜南，詩(shī)書(shū)雙絕的風(fēng)流才子的唐衍唐伯虎.可是，你為什么是在深宮禁院的李煜.也許，我還是不懂，不懂你的“林花謝了春紅，太匆匆,不懂最是倉(cāng)皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對(duì)宮娥.李煜哦，你為什么要垂淚？你的淚光里是否藏滿了你的內(nèi)疚與心傷，晶瑩的淚水能否承載住國(guó)破家亡？你的淚光代表著什么？是幡然悔悟，還是單單彰顯悲涼？你是帝王，你就應(yīng)當(dāng)為百姓，為國(guó)家的興亡著想，你應(yīng)用你的筆批閱奏章，而不是在現(xiàn)在用淚水為墨，寫(xiě)出個(gè)什么凄凄涼涼.兄長(zhǎng)的不幸夭折將你推上了并不屬于你的皇位，或許我不懂，你真的別無(wú)選擇.可是，為什么？為什么不

3、敢勇敢地去追求自己的夢(mèng)呢？為什么拋不下皇帝的虛銜呢？偌大的南唐就無(wú)一能人志士嗎？就算不退位讓賢，就不可以找到一名賢相么？我不懂，我不明白，所以我看不清你的淚水滑落的痕跡.也許，你會(huì)痛苦地嘲笑我，“往事知多少”，可我不會(huì)反駁，除了沉默.因?yàn)?，在你的淚光里，我依稀辨出了你的故國(guó).是的，你終究是糊涂的，是昏庸的.可是，完全沒(méi)有政治能力的你又是脆弱的，又是注定失敗的.可是，你沒(méi)有忘記故國(guó)，你要遠(yuǎn)勝那劉阿斗，雖然你一直沒(méi)有諸葛孔明.你的淚光，帶著國(guó)破家亡的痛，難以縫合的傷，在詞的韻調(diào)里，愈難以將過(guò)去遺忘.淚水淌下，誰(shuí)愿意做什么

4、君王？只愿手持竹杖，迎著朝陽(yáng).有的同學(xué)平時(shí)寫(xiě)作文就頭疼，其實(shí)只要掌握方法也很容易，考試中的作文怎么寫(xiě)？知道幾點(diǎn)就可以不失分，下面介紹幾種。題目:“難忘的______”可選的范圍較大,人,物，事都可以，但要突出“難忘”。所以，不管是人還是事，寫(xiě)清楚為什么難忘。段落可大致分為起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。分清楚詳略，“經(jīng)過(guò)”部分就是本篇文章的詳細(xì)和具體部分。同時(shí)要生動(dòng)刻畫(huà)內(nèi)心的活動(dòng)和什么樣的變化。感情表達(dá)要有真情實(shí)感才能打動(dòng)人。題目：“編寫(xiě)童話故事”平時(shí)多讀童話故事，寓言故事。要有大膽的想象力。所學(xué)課文中也學(xué)過(guò)幾篇童話故事，認(rèn)真閱讀

5、體會(huì)。所寫(xiě)的主人公的什么樣的性格和什么樣的特點(diǎn)，什么樣的本領(lǐng)？和其他人（動(dòng)物）之間發(fā)生了什么樣的離奇故事，或者有趣的，或者驚險(xiǎn)，好笑的。最好是可以借鑒的值得思考的，通過(guò)故事你懂得了什么，得到了什么。你想表達(dá)的思想感情和道理是什么？多使用修辭手法，例如比喻，擬人，夸張，或者引用某人的一句名言更能成為文章點(diǎn)亮點(diǎn)。題目：“寫(xiě)影視片的精彩片段”想要寫(xiě)好這樣的文章，就要挑選自己看過(guò)的，印象比較深刻一部片子，這需要平時(shí)的留心?；叵雱∏?，選取最精彩的部分來(lái)詳細(xì)描寫(xiě)。描寫(xiě)過(guò)程中注意抓住人物的典型特征，語(yǔ)言，動(dòng)作，對(duì)話，神態(tài)，心里描寫(xiě)

6、，這樣來(lái)突出人物的性格特征，深化主題。題目：“一件關(guān)于誠(chéng)信的事”第一要注意的是發(fā)生在自己身上的與誠(chéng)信有關(guān)的事情。把地點(diǎn)，時(shí)間，人物，事情的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果寫(xiě)清楚。第二遇到的困難和想辦法解決的過(guò)程詳細(xì)描寫(xiě)，包括自己心里的具體想法。第三這是記事文章，選事很重要，一定要和題目吻合。平時(shí)的觀察能力在寫(xiě)這樣的文章時(shí)起到重要作用。題目：“寫(xiě)喜歡或者敬佩的人”所選人物必須是你敬佩和喜歡的，寫(xiě)出你為什么敬佩和喜歡，寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事，通過(guò)寫(xiě)事體現(xiàn)喜歡和敬佩他的原因，這件事給你留下什么樣的印象？讓你感動(dòng)的地方詳細(xì)描寫(xiě)。描寫(xiě)人物如果要突出他

7、的性格和身份還是要通過(guò)刻畫(huà)他的語(yǔ)言和動(dòng)作。題目：“游覽過(guò)的景點(diǎn)”1.抓住所描寫(xiě)景物的特點(diǎn)，例如寫(xiě)黃山，黃山的特點(diǎn)是風(fēng)景秀麗，地勢(shì)險(xiǎn)要。2.游覽的順序，如時(shí)間順序，或者是空間順序。3.寫(xiě)自己在游覽過(guò)程中的親身體會(huì)，真實(shí)感受，可以借景抒情，也可以借助當(dāng)?shù)氐膫髡f(shuō)，或者聽(tīng)來(lái)的典故來(lái)抒發(fā)自己的感情。題目：“二十年后”首先大膽想象，想象二十年后自己的變化和同學(xué)們相見(jiàn)后的景象，重點(diǎn)寫(xiě)幾個(gè)有特點(diǎn)的同學(xué)，以前和二十年后的對(duì)比。學(xué)校的變化，可以從教學(xué)樓和室內(nèi)設(shè)施入手。以對(duì)美好未來(lái)的向往來(lái)結(jié)尾。題目：“暑假生活”可選的事很多，比如有意義的

8、旅游，夏令營(yíng)，游泳或者學(xué)習(xí)打網(wǎng)球，登山，看海等等。也可以寫(xiě)做了什么公益活動(dòng)，幫助父母做力所能及的家務(wù)，比如學(xué)做了什么菜。主要要體現(xiàn)這件事的意義所在。先寫(xiě)到這里吧，要想寫(xiě)好作文，需要平時(shí)的積累，需要有敏銳的觀察能力，和大量的閱讀能力。再加上一點(diǎn)練習(xí)，比如短小的日記就是最好的積累習(xí)慣。