中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試?yán)碚擃}

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1、中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試1-3級(jí)師資培訓(xùn)班理論考試題培訓(xùn)地點(diǎn):江蘇省南京市培訓(xùn)時(shí)間：2016年7月28日-31日培訓(xùn)級(jí)：1-3級(jí)答卷人:劉心怡、請(qǐng)完成一份教案：教學(xué)對(duì)象6-8歲兒童授課舞目三級(jí)舞目一小象洗澡（傣族）教案內(nèi)容.?教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)開(kāi)展對(duì)《小象洗澡》這個(gè)舞S的教學(xué)，可以讓小朋友了解小象的特點(diǎn)，激發(fā)小朋友們對(duì)小動(dòng)物形象進(jìn)行模仿表演的興趣。2、能夠根據(jù)音樂(lè)生動(dòng)地跳出小象洗澡吋活潑可愛(ài)的形象。3、在象腳鼓鼓點(diǎn)的配合下主要訓(xùn)練勾踢步、屈伸及傣族舞蹈典型體態(tài)三道彎。教學(xué)方法：1.講述這個(gè)舞蹈的故事2.示范

2、給孩子們看小象的動(dòng)作3.帶著孩子們反復(fù)練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)鍵動(dòng)作：1、勾踢步，重拍在下，快起慢落。2、注意膝蓋要有韌性。其次舞蹈的鼓點(diǎn)豐富，要鮮明地表達(dá)處舞蹈中喜、怒、哀、樂(lè)的心情。教學(xué)步驟：夏天，池塘邊的一群小象們要去洗澡沖涼啦，小象的鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，讓我們一起來(lái)學(xué)小象洗澡吧！1）前奏四個(gè)人或六個(gè)人一組，于左后區(qū)準(zhǔn)備響起第一遍鼓點(diǎn)時(shí)對(duì)3點(diǎn)上場(chǎng)，右起勾踢步六步，身體前俯，右手身前垂下左右擺，做象鼻狀。立身，右手上舉抖手，左手背在身后，目視1點(diǎn)。右起勾踢步四步。單號(hào)先立身抖手，雙號(hào)俯身不動(dòng)，然后交換。2）音樂(lè)起[1

3、]>6起勾踢步四步繼續(xù)前行。右腿前抬，占手上舉，兩拍后>6手下垂身前俯，翹左后腿。[2]碎步跑，右手上舉抖手，第一個(gè)人左轉(zhuǎn)帶領(lǐng)眾人圍成一個(gè)圈。正部半蹲，左右各看一次，繼續(xù)轉(zhuǎn)圈，重復(fù)左右各看一次。[3]身體對(duì)圓心，右起勾踢步，手左右擺動(dòng)。右勾點(diǎn)步屈伸兩次，右旁平手握拳，左手背在身后。重復(fù)一遍，右轉(zhuǎn)體對(duì)向圈外。[4]出場(chǎng)第一人俯身進(jìn)圓心，身體對(duì)象七點(diǎn)，其他人乂轉(zhuǎn)身順時(shí)針踮腳小碎步圍著他轉(zhuǎn)圈，右抖手。保持舞姿，正步位屈伸兩次。第一人左轉(zhuǎn)身體對(duì)1點(diǎn)，立身右抖手，其他人左轉(zhuǎn)身逆時(shí)針?lè)较蚋┥?。保持舞姿，正步位屈伸兩次?/p>

4、3）第一遍鼓點(diǎn)[1]俯身勾踢步六步，其他人跟上第一個(gè)人形成一橫排。兩人一組，雙號(hào)體對(duì)1點(diǎn)，單號(hào)體對(duì)5點(diǎn)，右勾點(diǎn)步，左手背到身后，右斜上手提拳。4）第二遍鼓點(diǎn)[1]保持舞姿，兩人順時(shí)針小碎步互繞一圈。勾點(diǎn)步位屈伸兩次，同時(shí)右手折回。重復(fù)一遍。5）第三遍鼓點(diǎn)[1]保持各自方向左起大象跳三次。最后一排全體一橫排，面對(duì)3點(diǎn)，一人立身右手上舉，其他人前俯身，互挽手，最后一人左右放臀后做小尾巴，目視一點(diǎn)。雙號(hào)右擰頭與單號(hào)互視，再左擰頭與另一人互視。全體正步屈伸兩次，H視1點(diǎn)。6）第四遍鼓點(diǎn)[1]保持舞姿，右起勾踢步對(duì)3

5、點(diǎn)下場(chǎng)。結(jié)束。二、淺談學(xué)習(xí)《中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試教材》的體會(huì)和認(rèn)識(shí)以前對(duì)于中國(guó)民族民間舞蹈的認(rèn)識(shí)僅限于電視熒屏上的表演。直觀印像是漂亮、優(yōu)美，舞蹈種類(lèi)多，高難度。對(duì)于民族舞零基礎(chǔ)的我簡(jiǎn)直遙不可及，而在這次通過(guò)1-3級(jí)中國(guó)民族民門(mén)舞蹈考級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練后，我有了更深更近的了解與體會(huì)。中國(guó)民族民間舞蹈簡(jiǎn)直太有吸引力與魅力了，完全與其它街舞、拉丁、流行舞有很大的不一樣。中國(guó)民族文化博大精深，每個(gè)民族有自己的民族特色，各民族舞蹈也具有自己的民族特色。所以給學(xué)習(xí)民族舞蹈帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)性及豐富性。這套教材很適合兒童的情

6、趣，有愉悅性，趣味性，都是以玩得形式編制的教材，像小時(shí)候我們常玩的《打花巴掌》、《跳皮筋》等等，這都是我們小時(shí)候喜歡玩的，現(xiàn)在編制成舞蹈感覺(jué)很有趣。令我印象最深刻的是蒙古族的《燕兒飛》，小時(shí)候耳熟能詳?shù)膬焊杈尤豢梢酝ㄟ^(guò)這樣跳，簡(jiǎn)單的蒙古舞蹈特色使其肢體語(yǔ)言的完美展現(xiàn)，完全把我?guī)нM(jìn)了蒙古大草原，通過(guò)中國(guó)民族民間舞蹈學(xué)習(xí)訓(xùn)練，打破了平時(shí)我跳舞存在的小陋習(xí)，它更講究如何讓自己更優(yōu)美，更享受，即使是一個(gè)小小的動(dòng)作。學(xué)習(xí)完了三級(jí)舞蹈，讓我接觸到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)得舞種，如:客家，安徽花鼓燈等等，中國(guó)民族民間舞蹈的音

7、樂(lè)很歡快，很好聽(tīng)，所以很快就進(jìn)入了狀態(tài)，去學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。擁有了這么好得舞蹈教材，我今后會(huì)更好的利用到今后的教學(xué)工作中，才能體驗(yàn)到更好的價(jià)值！同時(shí)再教學(xué)中，要表現(xiàn)出每個(gè)民族得特點(diǎn)，不可以采用自己的風(fēng)格來(lái)教授。要達(dá)到寓教于樂(lè)、寓教于美的效果。