有趣的娃娃——幼兒園大班繪畫教案

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時間:2018-11-13

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動,旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?!拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。有趣的娃娃——幼兒園大班繪畫教案有趣的娃娃  壽光市化龍鎮(zhèn)辛店幼兒園朱玉萍  活動目標  1、培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、變通性、獨特性。  2、讓幼兒用已學過的不同物體形象,自由地表現(xiàn)人物的五官及面部表情,畫出有趣的臉譜。  3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒學習美術(shù)的興趣?! 』顒訙蕚洹 ?、畫好娃娃頭的輪廓并發(fā)給每個幼兒一張?! ?、范樣兩個、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各種拼貼物體、粉筆?! ?、錄音機、磁帶。

2、  活動過程  一、引導幼兒觀察、想象。組織幼兒圍坐在老師周圍?! ?、提問:“小朋友都轉(zhuǎn)過身來,互相看看,仔細瞧瞧,你們的小伙伴長的什么樣?臉上有什么?”  2、“小朋友看看、說說你們的小伙伴,眼睛、眉毛、嘴、鼻子、頭發(fā)都像什么?”  3、“你們互相逗一逗,看看你的小伙伴笑起來是什么樣子?”幼兒正確經(jīng)驗的積累,概念的形成,情感的體驗需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點,從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動,旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?! ?、請小

3、伙伴學一學哭、著急等表情,他們又像什么?老師把幼兒說的部分內(nèi)容畫下來,如:眼睛像毛毛蟲,嘴像香蕉?! 《?、啟發(fā)引導幼兒構(gòu)思出有趣的娃娃?! ?、出示范樣提問:“這個有趣的娃娃多可愛呀!它的頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么?”  2、這兩個娃娃是老師按照小朋友想的,再加上老師自己想的畫成的。小朋友你們想畫什么樣的?  三、提出繪畫要求:想好了再畫物體的形象,一定要像、有趣。要求幼兒大膽作畫并畫的與別人畫的不一樣。畫好后順著輪廓剪下來?! ∷摹⒂變鹤鳟?,老師巡回指導。放音樂,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中作畫?! ?、老師請小朋友坐在椅子上作畫?! ?、個別能力

4、差的幼兒在另一桌上,可自己拼畫?! ?、提醒幼兒在畫時注意搭配顏色、涂色仔細?! ?、提醒幼兒畫的時候注意五官的位置?! ?、提醒幼兒把剪下來的碎紙放在筐子中?! ∥?、展示幼兒作品?! ?、老師將畫完、剪好的作品釘在泡沫板上,并讓已完成作品的幼兒去看正在畫、剪的幼兒?! ?、幼兒正確經(jīng)驗的積累,概念的形成,情感的體驗需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點,從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動,旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?!拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。老師引導幼兒評價作品。請幼兒說

5、一說哪幅作品最好,為什么?  活動延伸  1、“小朋友看到這些娃娃覺得怎么樣?”  2、帶領(lǐng)幼兒根據(jù)畫好的作品說兒歌?! ∑婀制婀终嫫婀?,  我的娃娃真可愛。  頭發(fā)是xx,  眉毛是xx,  嘴巴是xx,  你說奇怪不奇怪,  你說可愛不可愛。幼兒正確經(jīng)驗的積累,概念的形成,情感的體驗需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點,從他們的興趣入手

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