關(guān)于改革作文教學(xué)方法，提高學(xué)生作文水平

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1、關(guān)于改革作文教學(xué)方法，提高學(xué)生作文水平導(dǎo)讀：改革作文教學(xué)方法，提高學(xué)生作文水平是一篇關(guān)于學(xué)生和教師方面的論文目錄字體格式，適用于本專業(yè)?？粕捅究粕约按T士研究生在撰寫畢業(yè)論文時閱讀參考借鑒，希望對學(xué)生們的論文寫作啟到幫助。福建省廈門市開禾學(xué)溫艷鶯作文是一種綜合的智力技能，何實施行有效的作文教學(xué)，一直困擾著我們語文教師.那，何對學(xué)作文教學(xué)方法進(jìn)行改革呢？要改革學(xué)作文教學(xué)，提高其教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，除了平時培養(yǎng)學(xué)生積累詞佳句，作文教學(xué)中，必須根據(jù)兒童特點，揚(yáng)長補(bǔ)短，人施教.一、教學(xué)內(nèi)外相長，發(fā)揮學(xué)生主體作用充滿陽光朝氣的學(xué)生學(xué)生和教師論文目

2、錄字體格式意觀察社會、關(guān)心社會，汲取書本上的營養(yǎng)追求內(nèi)容與形式上的創(chuàng)新.二、重視以人為本，師生共享成功果實1．更新以人為本的教學(xué)理念以人為本的作文教學(xué)，是教師讓學(xué)生運用書面語言表達(dá)自的思想感情，怎想怎說，怎說怎寫，把自的見、聞、感、思真實的表達(dá)出來.作文教學(xué)一定要考慮到學(xué)生方面的特點，以學(xué)生現(xiàn)有的水平作為參照物確立以人為本的教學(xué)理念，能更的提高學(xué)生的寫作水平.2．以種形式展示學(xué)生的成果，增添學(xué)生寫作興趣學(xué)生的習(xí)作通常多還達(dá)不到發(fā)表的水平，此我們經(jīng)常要以種形式展示他們的成果，讓量多的學(xué)生來讀他們的作文或片段，讓寫體會到寫作的成感.教師以組織學(xué)生建立一

3、本作文成長冊老師的指導(dǎo)下堅持寫作文，將作文中寫到的精彩片段、詞句、名人名言、心得隨筆以及寫作計劃書、參加寫作實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來.將其作為一項常規(guī)作業(yè)，像其他作業(yè)一樣進(jìn)行檢查、評比.老師日常教學(xué)當(dāng)中，要科學(xué)利用時間或場地，根據(jù)班實際情況開展常規(guī)性活動，每天中午15分鐘讀一篇自寫的作文辦一期板報（設(shè)我的天地作文拾貝我最喜歡誰的作文推薦等板塊）以此向?qū)W們介紹自寫過的作文，交流自寫作中的心得體會，班級內(nèi)形成良的寫作氛圍.3．興趣活動中驗收成果每個班級應(yīng)每周向廣播站、記者站、校園X投稿舉辦作文展，讓參觀的學(xué)、教師喜歡作品單上簽名支持，既造聲勢

4、，也擴(kuò)大參與面舉辦作文競賽演講賽等多項活動.時還辦會閱讀、會寫作成果展示學(xué)生作文?？?，舉行現(xiàn)場作文比賽，開展家長學(xué)生讀書活動，擴(kuò)大影響，調(diào)動學(xué)生的寫作積極性，調(diào)動學(xué)生家長監(jiān)督積極性.三、重視讀寫結(jié)合，利用種資源潛能寫作是一種創(chuàng)造性活動，寫作教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的過程.我平時的教學(xué)當(dāng)中，我是根據(jù)學(xué)生的年齡特點，主要指導(dǎo)幫助學(xué)生解決兩個問題，即寫什和怎樣寫的問題.教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生閱讀中學(xué)習(xí)寫作，具體做法為：1．教育學(xué)生正確認(rèn)識處理讀與寫的關(guān)系讀和寫的關(guān)系是非常密切的，無論做什都要從書本中獲得知識.寫作有其復(fù)雜性，也是一種精神勞動，需要從書本中不斷汲取

5、營養(yǎng)來豐富自的見識和思維方法.唐代詩人杜甫用概括的語言表達(dá)了閱讀與寫作的關(guān)系：讀書破萬卷，下筆有神.從大詩人的話中以看出讀與寫密不分的關(guān)系.讀以為寫提供參考模式，讀以給寫以更多啟發(fā).先讀后寫，善讀讀人，能迅速提高寫作水平.筆者認(rèn)為能否正確認(rèn)識處理讀寫的關(guān)系，是能否有效地提高學(xué)生寫作水平的重要標(biāo)準(zhǔn).2．從課外閱讀的引導(dǎo)入手許多老師和家長往往只注重課內(nèi)閱讀，這是不對的.要提高學(xué)生的寫作能力，課外閱讀樣重要.許多名人回顧自青少年能有收獲的經(jīng)驗時，大多都提到了課外的閱讀，寫作界的例子更是舉不勝舉.從何讀起呢7應(yīng)該鼓勵學(xué)生多讀時代人的作品，尤其是其他學(xué)的優(yōu)秀

6、習(xí)作.讀經(jīng)典名著以提高寫作能力，讀當(dāng)代人的作品以及其他學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作，以啟發(fā)文思，提高寫作的興趣和勇氣.為他們思考的，表現(xiàn)的往往正是齡人的思考，往往會帶給學(xué)生更多的啟示.