小班半日活動方案

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時間:2018-11-14

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動,旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?!拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。小班半日活動方案班況分析:本班幼兒已進(jìn)入小班的下學(xué)期,不論是模仿能力、技能以及幼兒的體能,都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步,大部分幼兒喜歡和老師、同伴進(jìn)行交流,但是出于幼兒的年齡特點,吐字不夠清晰、表達(dá)不夠流暢,這給他們的語言交流造成障礙,使其不能準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法。因此,通過日常活動的各個環(huán)節(jié),給幼兒創(chuàng)設(shè)說的機(jī)會,鼓勵他們能夠大膽、準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá),引導(dǎo)他們樂于運用語言與同伴交往,建立自信心,在幼兒創(chuàng)意、想象方面。1、早餐環(huán)節(jié):7:50—8:30看

2、點:幼兒安靜愉快的進(jìn)餐能獨立進(jìn)餐,進(jìn)餐時不說話;不剩飯,不挑食。2、室內(nèi)分區(qū)活動:8:30—9:00看點:幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲。能自覺遵守各區(qū)域的規(guī)則,有一定的規(guī)則意識,并能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行游戲。區(qū)域活動:重點指導(dǎo)的區(qū)域美工區(qū)活動:《美麗的春天》引導(dǎo)幼兒使用多種材料裝飾衣服。建筑區(qū)活動:能通過自己的搭建經(jīng)驗進(jìn)行簡單的搭建,并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行提高搭建。幼兒正確經(jīng)驗的積累,概念的形成,情感的體驗需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點,從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動,旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?!拔医o蛋寶寶穿彩衣”

3、是這一主題活動中的一個小活動。表演區(qū)活動:幼兒能聽音樂大聲的唱,并能根據(jù)音樂進(jìn)行舞蹈表演。3、過渡環(huán)節(jié):9:00—9:10入廁、洗手、喝水環(huán)節(jié)看點:幼兒按順序排隊按正確的洗手步驟洗手,飲水充足、如廁后服裝整理好。目標(biāo):提示幼兒洗手前挽袖子,按正確的洗手步驟洗手。4、教學(xué)活動:9:10—9:20活動名稱:音樂——《快樂的小青蛙》活動目標(biāo):1、對打擊樂活動感興趣。2、能在教師引導(dǎo)下用動作,節(jié)拍表現(xiàn)音樂。3、有良好的傾聽能力?;顒訙?zhǔn)備:白板課件鈴鼓人手一個活動重點:能用鈴鼓進(jìn)行節(jié)奏打擊?;顒与y點:用動作,節(jié)拍進(jìn)行音樂表現(xiàn)?;顒舆^程:一、出示小青蛙師:今天給小朋友介紹一個新朋友,小青蛙,小

4、青蛙有什么本領(lǐng)呢?幼兒跟教師第一遍欣賞音樂,嘗試做動作。二、第二遍幼兒正確經(jīng)驗的積累,概念的形成,情感的體驗需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點,從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動,旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?!拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。三、師:小朋友想邀請更多的小青蛙來跳舞嗎?請一名幼兒從圖片上找出小青蛙。教師可變換動作,幼兒熟悉音樂。四、第三遍:小青蛙捉害蟲教師:小青蛙喜歡吃什么?請幼兒找出圖片上的蒼蠅,并模仿小青蛙捉害蟲的動作,請幼兒找出那些是田里的害蟲。五、第四遍:用鈴鼓進(jìn)行打擊教師:小朋

5、友,有一個好朋友也來跟我們一起跳舞,請幼兒自取鈴鼓。用鈴鼓跟隨音樂進(jìn)行打擊??袋c:是否能參與活動。孩子是否專注傾聽、認(rèn)真操作,能簡單表達(dá)自己的想法。六、班級特色活動:9:20—9:40看點:幼兒與外教的互動,在活動中專注傾聽、認(rèn)真游戲并能遵守游戲規(guī)則。七、加餐環(huán)節(jié):9:40—10:00看點:幼兒能自己自主進(jìn)行吃加餐,做到吃的時候安靜,一口加餐一口奶。幼兒正確經(jīng)驗的積累,概念的形成,情感的體驗需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點,從他們的興趣入手

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