《長城磚》教學設計

《《長城磚》教學設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、為認真貫徹落實市、區(qū)有關農村工作會議精神，學習借鑒外地先進經驗，加快我鄉(xiāng)經濟建設步伐，推進農業(yè)產業(yè)化、標準化進程《長城磚》教學設計　　之一　　佚名　　　　教學目標：　　1、認識8個生字，有感情的朗讀課文。　　2、閱讀課文，能抓住課文的主要內容?！　?、聯(lián)系生活經驗，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理?！　∫?、引發(fā)興趣?！　?、課前同學們通過查資料，對長城有了哪些了解？誰能簡要的說說？　　2、今天我們要學習的課文并不是描寫長城的雄偉壯麗，而且有關長城磚的一件事?！　《⒊踝x課文，了解內容?！　?、請同學們認真讀書，提

2、醒注意讀準生字：羨慕、允許、妄自菲薄等?！　?、說說看，讀完課文你明白了什么？　　三、閱讀，理解線索。　　1、默讀課文，看看長城磚的心理發(fā)生了怎樣的變化?！　√羁眨骸　￠_始，長城磚覺得（），因而（）；后來（），長城磚感到（），這些引起了它的（）。近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調整優(yōu)化農業(yè)結構，全面推進農業(yè)產業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農業(yè)農村經濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農村工作會議精神，學習借鑒外地先進經驗，加快我鄉(xiāng)經濟建設步伐，推進農業(yè)產業(yè)化、標準化進程　　2、練

3、習朗讀第一自然段中描寫長城磚中描寫長城磚自卑的句子。　　3、是什么促使長城磚由自卑變得自信了呢？　　四、表演，體會情感。　　1、各自選擇其中的一個人物，讀讀課文，再在小組里表演。　　2、教師指導：要傳達出人物的情感，必須注意不同人物的神態(tài)、語氣。同時運用人物的語氣表現(xiàn)人物的話語。　　大教授的“激動”；宇航員的“神采飛揚”；金發(fā)女郎的“崇拜”；小男孩的興奮?！　W生練習，表演?！　≈笖得麑W生表演?！　?、再讀課文，讀出長城磚的價值?！　。ㄕ褂[受到的待遇，參觀人數之多）　　四、想象情景，領悟內涵?！　?、同學們，如果你是

4、長城磚，就是那塊原先自慚形形穢的磚，聽到了贊美，你想對誰說此刻心聲呢？對自己？對游客？同伴?！　?、指名讀最后一段?！　≌f說你的理解，聯(lián)系生活實際，說說對自尊、自信、自強的理解?！　∥?、延伸。近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調整優(yōu)化農業(yè)結構，全面推進農業(yè)產業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農業(yè)農村經濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農村工作會議精神，學習借鑒外地先進經驗，加快我鄉(xiāng)經濟建設步伐，推進農業(yè)產業(yè)化、標準化進程　　1、課外搜集有關自信、自尊、自強的格言警句，與同學交流?！　?/p>

5、2、你自己有不夠自信的地方嗎？身邊有不夠自信的人嗎？請試著勸他?！　　　〗陙?，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調整優(yōu)化農業(yè)結構，全面推進農業(yè)產業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農業(yè)農村經濟的快速發(fā)展。