六級語文上冊復習資料第一單元

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1、六年級第一單元復習一、生字詞語邀yāo請　俯fǔ身　瀑pù布　陡峭qiào　身軀qū　津jīn津樂道　蘊yùn含　俠xiá客　德高望重　嗅xiù覺　犬quǎn吠　啼tí囀zhuǎn　靜謐mì　大街小巷xiàng　俏qiào麗　逗dǔu弄　龐páng然大物　烘hōng烤kǎo　音韻yùn　勤qín勉miǎn　親吻wěn　寒喧xuān　熙xī熙攘rǎng攘　婷婷tíng玉立　親戚qì　蜥xī蜴yì　紅鳩jiū鳥　蹚tāng水望而生畏wèi　千峰萬仞rèn　綿亙gěn　窈yǎo窕tiǎo淑女　隨心所欲　濕潤　撅juē屁股　賭dǔ氣　反璞pú歸真　意味深長　不拘一二、

2、多音字聚散sàn　落luò花　　　仿佛fú　扎zhā進　重chóng新　音樂yue　嚼jiǎo著樹冠guān散sǎn文　丟三落là四　　佛fó像　掙扎zh　重zhòng大　快樂lè　咀嚼jué冠軍guǎn悄悄qiāo　樂曲qǔ　　彈tán奏　幾jǐ天　調(diào)tiáo節(jié)　好hǎo奇　搖晃kuǎng　　卷juǎn曲悄qiào然　彎曲qū　子彈dàn　幾jī乎　單調(diào)diào　你hǎo好　明晃晃kuǎng　試卷juǎn三、形近字激（激動）　暴（暴露）　律（紀律）　　　俏（俏麗）　巷（巷子）　龍（巨龍）邀（邀請）　瀑（瀑布）　津（津津樂道）　峭（陡峭）　港（香港）　龐（龐大

3、）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　悄（悄悄）供（供應）　俠（俠客）　辯（辨認）　拷（拷問）　漆（漆黑）　烘（烘烤）　峽（峽谷）　辨（辨別）　烤（烤干）　膝（膝蓋）　四、近義詞輕盈──輕快　　水洼──水坑　　歡悅──愉悅　　清晰──清楚　　優(yōu)雅──文雅柔軟──柔和　　宛若──好像　　啼囀──婉轉(zhuǎn)　　濕潤──潮濕　　輕捷──輕快辨認──分辨　　融化──消融　　異常──非?！　∮撵o──寂靜　　凝聚──凝結(jié)賦予──給予　　雕琢──雕刻　　萬仞──萬丈　　綿亙──綿延五、反義詞清晰──模糊　　干燥──潮濕　　幽靜──喧鬧　　柔軟──堅硬　　異常──正常六、詞語搭

4、配德高望重的老人　清涼的山泉　汨沓的溪流　飛流的瀑布　陡峭的懸崖　悠悠的白云　淘氣的云雀　別有深意的儀式　濕潤的山風　無字的歌謠　有始無終的琴鍵　優(yōu)雅的小曲幻想的色彩　輕捷柔軟的手指　炎一般的紅色　水淋淋的嫩綠　清脆的音響　天然的美驚險的美　磅礴的美　隨心所欲美　不拘一格的美　野性的美　熙熙攘攘地往來　意味深長地對視　不斷地左沖右撞　悠悠忽忽地漫游　一條幽徑　一個老朋友　一位老人　一棵樹　一朵落花　一片落葉　一塊石頭　一群歸鳥幾聲犬吠　一路月色　一陣山風　一縷縷云霧　一曲歌謠　一個音符　一首小曲　一叢綠草一只鳥兒　一場山雨4六、詞語意思4幽徑：隱蔽、僻靜的小路

5、。德高望重：道德高尚，名望很大。波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。唱和：一個人做了詩或詞，別的人相應作答。津津樂道：很感興趣地談?wù)?。輕捷：輕快敏捷。飄飄灑灑：飄舞著落下來。優(yōu)雅：優(yōu)美雅致。倩影：美麗的身影（多指女子）。絲絲縷縷：一絲一絲，一條一條，連續(xù)不斷。啼囀：鳥婉轉(zhuǎn)地叫。余韻：遺留下來的韻致。輕盈：形容女子身材苗條，動作輕快。靜謐：安寧而平靜?；ㄉ邤蹋荷势G麗，燦爛奪目。駐足癡望：指停下腳步癡癡地看著。蘊藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思4綿亙：接連不斷（多指山脈等）。如：大別山綿亙于豫、皖、鄂三省的邊界上。熙熙攘攘：形容人來人往，

6、非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景。寒暄：見面時談天氣冷暖之類的應酬話。暄：溫暖的意思。行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。吟詠：“詠”的基本意思是指有節(jié)奏地誦讀詩文?！耙鳌蓖霸仭边B在一起，含義有相同之處，也有不同之處。古人有一說，動聲叫吟，長言叫詠。婷婷玉立：形容美女身材細長或花木等形體挺拔。（也作“亭亭玉立”）如：路旁那一株株白楊高聳、挺拔、婷婷玉立，分外醒目。窈窕淑女：窈窕，（女子）文靜而美好。淑女，美好的女子。惡作?。鹤脚Ｐ?，使人難堪。如：同學之間切不可搞惡作劇的把戲。蕩滌：洗滌。如：這里的山光水色，足以蕩滌胸懷。七、解析課文、語句

7、《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。１、作者為什么把進山看風景說成是“山中訪友”？作者之所以將古橋、樹木、山泉、小溪、白云、瀑布……這些自然景物看成是自己的“山中朋友”，將進山看景，說成是“山中訪友”，是為了表達自己對大自然的熱愛之情。２、“那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了.”由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q；用第二人稱，似面對面的傾訴，更親切自然，更利于抒發(fā)強烈的感情。3、啊，

8、老橋，你如一位德高望重的老人。把“老橋