地理考前復習研究

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時間:2018-11-15

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1、地理考前復習研宄劉晨陜丙丙安市丙鐵一中濱河校區(qū)710054趙寧陜丙丙安市太乙路中學710499考前復習是學習的重要一環(huán),也是考試取得好成績必不可少的過程。每一個學生都要反復經歷考前復習,在此過程中有些學生表現得缺乏自信,有些學生手足無措,更有些學生陷入題海戰(zhàn)術、效率底下。如何合理地安排時間,科學地復習,提高復習效率,對于考試有著非常重要的作用,關乎著所有學生的利益。筆者通過長時間自身的地理教學實踐和研究,希望從中總結一些科學的規(guī)律和原理,提出一些可行的計劃和方法。希望對于考前復習作為一個專門的課題研宄起到拋磚引玉的作用。一、態(tài)度和認識1.激發(fā)興趣,增強自信人的潛能是可以挖掘的,語

2、言引導思維,為了我們的興趣的良性循環(huán),要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己,書木很簡單,我一定可以掌握。特別對于平時學習基礎不扎實的學生,往往對于考試和復習缺乏信心,故在在復習前合理引導,使其激發(fā)興趣,自我增強信心。俗話說氣可鼓不可泄,只有學生有了極強的自信心,才能有一個良好的復習開端,成功可期。2.強化時間觀念教育學生給自己定了一個時間表,貼在自己的房門上或者課桌上,一是提醒自己按照時間表合理安排時間,做到科學安排。二是時刻提醒自己要珍惜時間提高效率。且可以告訴自己的父母,讓其參與進來,給予幫助和監(jiān)督,復習效果會更好。3.強化課堂意識有些學生在復習過程中往往忽略課堂,不注意聽

3、課,覺得老師是在多余重復。甚至課堂上不用心,自己在課下復習這些都是不可取的。課堂上老師講的往往要么是重、難點;要么是成系統、成體系的知識網路,認真把握課堂是最奮效的復習途徑,所以要讓學生建立正確的課堂觀念。二、目標和原則復習是一門科學,不能盲0進行,胡子眉毛一把抓,不講究原則和0標,到頭來顧此失彼,起不到應有的效果,反而耽誤吋間,喪失信心。故要做到安排合理,準備充分。1.明確任務,細化0標明確期末復習的主要任務。主要有五個方面:(1)査缺漏。通讀、讀懂教材,對知識進行查缺漏,對薄弱處進行重點強化。(2)加深理解框,使知識系統化,真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。(3)構建體

4、系。對知識舉行系統整理歸納。(4)強化記憶。以適合自己認知水平和知識基礎的方式濃縮記憶。(5)力求規(guī)范。在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規(guī)范,在書面表達和卷面形式上做到簡潔規(guī)范,提升應用技能技巧,使知識融匯貫通。蘇次就是細化0標,提高復習質量。因為所有科S較多,復習時間有限,就要給自己劃定每天的任務,提出具體的學習要求,這樣就會增強復習的目的性和緊迫感,進而提高復習的效率。還必須做到“收心”和“聚力”。2.教材為本,整體復>J課本是復習的階梯,學4須有“本”可依。復吋以課本為主線,進行系統的復習,使學過的知識由零散過渡到完整,構架起較為完整的知識系統,訓練綜合運用的能力。以課本

5、為主線進行整體復并非簡單地重復已學過的知識,是對學過的知識進行系統梳理,對某些知識點進行歸納與對比。尤蘇是某些似是而非的知識點,在復習中一定要弄清楚,并能夠靈活運用。1.梳理方法、突出重點復>』首先是要搞清楚問題解決的全過程,而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的記憶上花工夫、浪費時間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的,這是首先要掌握好的。掌握最基本的東西,是大多數同學的基本任務。掌握最基礎的知識,分析、解決問題的最基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學4成繢的基礎。因為所有的知識、技能,包括試卷內容的百分之七十都屬于這部分。三、方式和方法1.繪出知識

6、結構網絡圖,形成完整的知識結構體系在頭腦中形成一個地理學科知識的總體框架和主要線索。根據自己的冋憶和理解對所學內容進行整理,列出諸如《地理學科知識系統表》是一個好的辦法??梢試@專題適當做些綜合題或進行一題多解的練>』。要著重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法,要搞清楚問題解決的全過程。2.練4的重要性和要求考試形式是書面筆試,在復4中離不開做一定數量的練習。做練習(作業(yè)、試卷)本身就是學習活動中的一種實踐。聽課聽懂了,看書理解了,一定要多動動筆?!安粍庸P墨不讀書”,不完成一定數量的書面練習,是絕不能達到知識的消化和掌握的。做題的速度要快,即提出效率上的要求??焖俣鴾?/p>

7、確地解決問題,除了要以對學科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎以外,也還冇個學:方法和學習習慣上的問題。常有這樣的冋學,平吋作業(yè)獨立完成,過程清楚,正確率也高,但考試成績總不理想。其中的原因之一,恐怕就是平時時間寬余,完成作業(yè)從從容容,四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求,急忙中思路就亂了,大錯誤小疏忽都出來了,跟不上速度,也就談不上質量了。因此,同學們平時復做練>」的吋候就要注意速度,有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。練4吋要注意練習的“質”和“量”。這里講的“質”,一是要

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