加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)和諧發(fā)展

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1、加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)和諧發(fā)展山東省昌邑市卜莊初中261309班級(jí)是學(xué)校工作的一個(gè)基木單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基木組織。班主任是班集體的組織者和教育者，是學(xué)生德、智、體、美諸多方面發(fā)展的指導(dǎo)者。要做好班主任工作，除了要有很強(qiáng)的責(zé)任心外，還要有科學(xué)的工作的方法。以下是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)感悟。一、明確一個(gè)目標(biāo)接任新班級(jí)，首先在班級(jí)確立建設(shè)先進(jìn)班集體的總體目標(biāo)，作為全班同學(xué)的奮斗方向，并組織學(xué)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)定出個(gè)人計(jì)劃或打算，堅(jiān)定奮發(fā)進(jìn)取的信心。對(duì)一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，既要有遠(yuǎn)期目標(biāo)，又要有近期目標(biāo)。特別是

2、近期目標(biāo)要切合實(shí)際，學(xué)生易于接近，易于實(shí)現(xiàn)，只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)乂一個(gè)近期目標(biāo)，才能引導(dǎo)學(xué)牛.實(shí)現(xiàn)其理想的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。所以我們需要發(fā)揮整個(gè)集體中每個(gè)學(xué)生的積極性。促使其形成集體榮普感和責(zé)任感。工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)牛.，增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感和凝聚力，形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。二、堅(jiān)持兩個(gè)結(jié)合1.嚴(yán)和情結(jié)合。一方面對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理;另一方面，乂要適應(yīng)學(xué)生的心理，努力與他們建立深厚的感情，使學(xué)生感到老師嚴(yán)是對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)心，使班級(jí)的管理制度和老師的要求得到學(xué)

3、生的理解和贊同，進(jìn)而成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。2.班主任的整體工作和班干部的分工配合結(jié)合。班主任與班干部保持良好的、經(jīng)常性的溝通，是完成各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。班主任在班級(jí)管理中，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好班干部，需要經(jīng)常與班干一起分析、研究班級(jí)情況，要掌握班級(jí)的整體情況，解決好班級(jí)的主要矛盾和關(guān)鍵問(wèn)題。具體的班級(jí)工作要分工學(xué)生干部各負(fù)其責(zé)去完成，充分發(fā)揮他們的作用，支持他們有職有權(quán)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，指導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。三、做到三個(gè)有心1.處理問(wèn)題細(xì)心。班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題慎重地查明原因再做處理，不貿(mào)然武斷，不損傷學(xué)生

4、的自尊心，使學(xué)生心悅神服。平時(shí)，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)；多與學(xué)生交流、談心，了解他們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)好興趣；多家訪，了解學(xué)生的家庭情況，分析思想動(dòng)態(tài)；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)；有教育心得，多記錄、多總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)……這樣對(duì)學(xué)生各方面情況均了然于心，才能因材施教。不厭其煩，不厭其細(xì)，吋吋抓，細(xì)細(xì)抓，是班主任工作不可欠缺的。2.教育學(xué)生耐心。班級(jí)工作的難題是教育學(xué)生，特別是教育問(wèn)題學(xué)生。要善于掌握學(xué)生的思想狀況，分析原因，利用班干部和學(xué)生，配合學(xué)生家長(zhǎng)齊抓共管；優(yōu)化教育環(huán)境，多

5、方施加影響，反復(fù)進(jìn)行教育，搞好其思想轉(zhuǎn)化工作，我們決不能操之過(guò)急，希望一步到位，或“一蹴而就”，“一勞永逸”。要允許反復(fù)，并在反復(fù)中耐心地進(jìn)行誘導(dǎo)教育。在教育問(wèn)題生的過(guò)程中我們要奮足夠的思想準(zhǔn)備，做到寬嚴(yán)相濟(jì)，持之以恒，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。3.管理班級(jí)用心。班級(jí)管理要用心，沒(méi)奮用心管理的班級(jí)是沒(méi)奮希望的班級(jí)、沒(méi)奮前途的班級(jí)。學(xué)生都是活生生的、有感情的人，班主任在管理過(guò)程中要有一顆赤心，充滿愛(ài)的激情，用心做好班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潸移默化的教育，使學(xué)生在如沐春風(fēng)的環(huán)境中成長(zhǎng)，用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生

6、、愛(ài)護(hù)學(xué)生，用心關(guān)愛(ài)班級(jí)、投身班級(jí)，要經(jīng)?？偨Y(jié)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)4優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，改進(jìn)管理措施，只要用心去做，將會(huì)收到良好的管理效果。四、確保四個(gè)到位1.吋間到位，抓起始。新生入學(xué)或?qū)W期開(kāi)始，班級(jí)秩序不穩(wěn)定，學(xué)生思想容易浮動(dòng)，是良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)刻。班主任要按照班級(jí)要求靠上抓，深入學(xué)生，掌握茁頭，解決好班級(jí)的傾向問(wèn)題，使班級(jí)短期內(nèi)納入常規(guī)，形成良好的班風(fēng)。1.要求到位，抓制度。班級(jí)要求不講空話，要組織學(xué)生討論制定班級(jí)規(guī)章制度，作為學(xué)生行為要求的共同依據(jù)，讓學(xué)生明確日常行為規(guī)范和

7、必須遵守的校規(guī)班紀(jì)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念。2.檢查到位，抓落實(shí)。制定規(guī)章制度重在檢查落實(shí)。要實(shí)行民主管理，組織班干部和學(xué)生參與班級(jí)工作的檢査，檢查結(jié)果和學(xué)生的德育評(píng)價(jià)、班干部的工作成績(jī)掛鉤，做到獎(jiǎng)罰分明。3.總結(jié)評(píng)價(jià)到位，抓典型。結(jié)合班級(jí)制度的檢査和日常工作情況，搞好閉結(jié)、階段總結(jié)和期中期末評(píng)價(jià)，及吋樹(shù)立和表彰典型，批評(píng)不良現(xiàn)象，分出等級(jí)，并結(jié)合總評(píng)列出光榮榜、評(píng)比欄，讓大家學(xué)有方向，趕有0標(biāo)，以推動(dòng)全班的工作。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化,新的吋代向我們提出了新的要求

8、，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之奮效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。